제니는 전형적인 우뇌 아동인것 같아요.

그리고 우뇌 아동의 장점을 잘 살리며 살고 있는것 같구요..

전에 우뇌아동에 대한 책을 읽어보니,

이런 유형의 아이들은 혼자 읽기 시작 시점이 다소 느리지만

(책에서는 3학년부터를 본격적인 독서의 시작 시점으로 잡더군요)

일단 책을 읽기 시작하면 머리속으로 책의 내용을 그리는 능력이 탁월하기 때문에

속독이나 다독이 가능하고 특히 자기가 좋아하는 분야의 독서에 몰입할수 있다고 합니다.

만약 주울님이 문자교육에 집착하셨다면

이런 제니의 능력이 꽃피울때까지 잘 못기다렸겠지만,

현명하게도 아이를 잘 파악하셔서

아이가 우리말도 영어도 말하기가 충분히 가능한후

그리고 알게 모르게 문자에 충분히 노출을 많이 시킨후에

본격적인 독서의 길로 이끌었기 때문에

오히려 또래에 비해 수준높은 독서가 가능하지 않은가 싶습니다.

비슷한 우뇌 아동을 키우는 엄마로서

많은 힌트를 얻게 됩니다.

주울님~

자주 보는 글 과 상세한 진행기 때문인지 왠지 알고 있는 듯한 사람인것 같아요.^^

괜히 친한척ㅎㅎ

저도 나름 자유로움을 테마로 여러가지 체험과 퍼포먼스놀이 등을 하며 학원에서 유치원에서 학교에서 배울수 없는 것들을 터득하게 하려 고민했었는데

주울님 글에서 창의적인 인재에 대한   여러 고민이 드러나는 듯해 글이  더 반갑게 느껴집니다.

저희 동네도 기말 시험 바로 전날인데도 놀이터에서 아이들 떠드는 소리가 끓이지 않습니다.

집이 놀이터 바로 옆이라 아이들이 자주 들락거리는 집이구요.^^

근데 첨엔 그게 좋았는데 요즘은 괜시리 불안해 집니다.

아이에겐 학교끝나고 하루종일 학원 한군데도 안가고 밤 늦게 까지 노는 친구들이 비교대상이 되더라구요.

누군 하루 좽일~노는데 자긴 왜 한시간 밖에 못뇨나고 ~~~

독서시간확보, 영어노출시간, 빈둥거리는 시간에 확보된다는 창의력....

에효~ 참 중심잡기가 힘드네요.

엄마의 놓아줌속에 자라나고 있는 예쁜 제니애플의 모습 지켜볼께요^^