주울님의 확고한 교육관을 엿볼수 있는 기회 주심을 감사합니다..

제니애플를 키우시면서 아이에게 전하고 싶은 습관과 그 마음들을 조금이나마 이해하게 되었네요.

저 또한 아이를 키우면서 어느것이 정답이라 생각치는 않습니다.

다만, 무엇만 잘하는 아이보다는 무엇도 잘하는 아이로 커 갈 수 있도록 밀어 주고 싶습니다.

그러나 그것 또한 엄마의 욕심이라는 것 잘 압니다.

그 욕심을 버리고 아이가 자유롭게 상상의 나래를 펼칠수 있었으면 하는데~ 그것도 제 욕심이겠죠??

딸이 저랑 달라요 

또 비슷한 성향의 아이로 고민하신분이 있는줄압니다

그분들이 참고하시면 좋겠고   잘하고 있는집은 과감하게  패쓰하셔요

고 특이한 성향하고 제 교육관때문에 

늦게라도 지식적인부분이나 공부는 별무리가 없는데  공교육 적응에 약간 힘들었어요 

공부습관과 태도 교정에도  무지하게 힘들없습니다

그간의 이야기는 게시판에 모두 했기에...생략하고..

그것을 다 이겨낸 이야기고  노력해서 3년만에 이룬결과이니  비슷한 아이들한테도  희망을 주고 싶어요

그래서 성적을 공개한것이니  점수에만 연연하지 마셔요

울애는 공신하고는 거리가 멉니다  아마 아실껄??

오히려 나라믄 몰라도..ㅋㅋ

그리고  대화법 언급하고 갑니다

지금의 바탕은  유아기때 무형의 교육이고 그중에 대화법이라고 강조했습니다

요게 근데  제머리속에만 있는개념이라  설명이 ....부족한듯하고 

그래서 아마  그저 많이 놀았구나라고 생각하시는듯해요

제입으로  이것이 최고의 방법입니다 라고느 ㄴ못하겠고요

이것은 일종의 사유의 방법입니다

사실별거 아니어요  애랑 대화하는거지요

초등에 와서 하는대화법에서   내가 아이에게 요구하는것은

고차원적인 사고,  여러분야를 넘나드는 통합사고를 통해서  빠른시간안에

창의적인 결론에 도달할것을 요구합니다 ...그것도 순전히  머리속에서 생각하고  완성하는것이요..

동시에  한글도 영어도  문학적으로 높은 수준을 원하다 보니

아이가 거기에 미치지 못합니다

문학적으로  많이 부족해요

허나 이런방식의 교육을 아이가 말을 하면서부터  10년간 해왔습니다

쑥초반에도 언급을했으나   아이가  평범해서 ..아무생각이 없다가

그런데 작년2학년부터 아이가  달라지기 시작합디다..

그리고 내가  나랑 딸이 다르다는것을 인정하고나니  아이들이 좀 다르게 보이데요

이런 의미로  지금에야  진행기를 올립니다..

너무나 장문의 글을 잘 읽었습니다.

직장맘이신데 이렇게 많은 사람을 위하여 장문의 글을 올리시는 정성이 참 대단하십니다.

아이가 참 똑똑한가봐요.

집중력이 떨어진다는 표현은 잘못되신거 아닌가요?

한자리에서 3-4시간 영어책을 읽었다면...

주울님의 말씀중 영유아기에 10분독서에 대해서는 의견이 달라 이렇게 글을 올립니다.

저도 주울님처럼 일반 유치원에서 실컷 놀리고 공부라는 건 학교가서 처음 구경시킨 간큰 엄마인데요, 제가 양보하지 않은 것은 독서였답니다.

한글책을 읽고 다져진 독서습관덕에 1학년부터 시작한 영어책읽기에서 2학년인 지금 레인보우매직 이해하는 정도의 실력으로 올수 있었습니다.

한글책에서 익힌 이해력과 언어유추력이 영어책 읽기에 지대한 공헌을 한샘이지요.

그래서 저도 유아기에 실컷 놀리고, 영유보내지 않는 것에 대찬성입니다.

영유아기때의 독서습관은 하루 10분으론 부족하지 않을까요?

저는 독서습관 잡는다고 정말 힘들게 많은 고민을 해왔는데 영유아기 하루10분책읽고 이렇게 멋진 아이가 된 아이의 이야기를 읽으니 괜히 마음이......

엄마가 그렇게 실컷 놀리기만 하는데도 아이가 반에서2등정도의 실력이라면 주울님은 정말 아이에게 감사의 말을 자주 하셔야 할 것 같네요.

물론 엄마의 어렸을 때부터의 환경조성이 아이를 그렇게 만들었겠지만 아마 주디님의 글을 읽으시는 많은 분들이 제니같은 딸을 둔 주울님을 부러워하지 싶네요.

놀기만 하는데 반에서 2등이면 어느 엄마가 놀리지 않겠어요?

수학 때문에 아이랑 지지고 볶았다는

솔직한 말씀이 더 마음에 와 닿았고 갑자기 동질감이 ㅎㅎ. 

그냥 뭐든지 다 내버려 뒀다. 라는 선배맘들 얘기 들으면

좀 갑갑했거든요.

다 내버려 둬도 잘 하는 자식은 뭐고, 울 애는 뭔가?

하는 좌절감...

주울님처럼 아이의 창의성을 위해 여백을 만들었다는 말씀도

마음에 와 닿구요.

부족한 부분은 매워 주려고 뒤에서 이끌어 주신 점을

배워 가야 될거 같습니다.

진행기 잘 들었습니다.

감사합니다.

 주울님, 참 똑소리 나세요.

 칭찬해 주고 싶어요.^^

가끔은 푼수같이 남앞에서 애들으라고 칭찬할필요가 있음을  느낍니다

7세때는  주변에 어마어마한 엄친아들이 있으니   비교가 안되서 기죽고

1학년때는  애가 그저 따라가기도 바쁘니  칭찬할꺼리가 없고요 

2학년때는  내가 혼내지 않음 다행일정도지요  겨우  2학기 와서 내맘에 좀 들더이다

또 남사스럽게  말로는 좀...그래서 늘 잠자코 있었더니   아이도 덩달아 자신감 없어하고요

별거아닌것도  특히 남한테 자랑하는걸 애가 듣더니  좋아하더만요..  자신감도   up   up..

주의하실건  요방법은  정말 잘난애한테는  독이라는거  이런애한테는 과정을 칭찬하시라는거

이거는  자신감없는 아이들   능력이 부족하나 열심히 하는 아이들  열심히 해도  결과가  안나오는 아이들을 위한겁니다

울애한테 효과짱인걸로 봐서  울애는 후자인가봐요....