계절학기 시험이 이번주이긴 하지만, 시험이 끝나고 올리면 너무 늦어질것 같아서 오늘 하나 올리게 되었습니다.

이번 글에선 특기자 전형으로 서울대에 합격한 일반인문계고 문과 출신의 학생들의 사례로 하여 특기자 전형의

개괄적인 준비방향을 한번 알아보려고 합니다.

일단 사회대 내에서, 그것도 저희 반에 한정되서만 표본을 수집하게 되서 3명밖에 안되는 표본을 바탕으로 분석하게

되었기 때문에, 이 사례를 가지고만 일반화 하시지 않으셨으면 하는 당부해주셨으면 합니다. 파파카페에도 지난 학년도

특기자 입시 결과가 나와있으므로 그 부분과 비교해보셔도 괜찮으실듯 합니다.

먼저 다음 표를 봐주세요.

<2009학년도 최종 합격자 고교 유형별 분포>

본 표는 서울대 홈페이지의 전형 통계에 그대로 나와있습니다.

이 표를 보면 일반적인 견해와는 달리, 특기자 전형에서 일반고 출신 합격생의 비율은 계속하여 50%를 조금 웃돌고 있다는

점을 알 수 있죠.

물론 상대적인 비율을 따진다면,

즉 (일반고 출신 특기자합격자수/일반고 전체 학생수)과

(특목고 출신 특기자합격자수/특목고 전체 학생수)를 따져본다면 다른 결과가 나오겠지만,

어쨌든 상당한 수의 일반고 학생들이 특기자전형에 응시하여 또 합격한다는 사실은 분명한 것 같습니다.

실제로 저희 어머님께서 작년에 부산시 교육청에서 서울대 입시 관계자를 불러 교사와 학부모들을 상대로 한

입시 설명회를 갔다오셨는데, 서울대 관계자분이 "특기자전형은 지역균형점수가 낮거나, 지역균형티켓을 받지 못했으나 그 만한

실력을 가진 일반고 학생들을 위한 전형"이라고 말했다 하더군요.

다음으로 일반고 문과 출신으로 특기자 전형으로 합격한 저랑 제 반 친구 2명의 사례를 보도록 하겠습니다.

*평균내신은 3-1까지 국영수사제2외국어 단위수 반영 평균석차등급

필자 : 사회과학계열(광역)

 - 평균내신 : 1.34 (국영수사 과목은 평균내신 1.12, 지균점수 77.6)

 - 영어공인성적 Teps 840, PBT TOEFL 637

 - 3년간 청소년기자활동과 학생회활동 정리한 포트폴리오 파일

 - 기타 잡다한 교내외상 + 수상 못했어도 경제경시대회 참가한것도 이런것도 적음

 - 언론정보학과 지망으로 밀음

학생A:사회과학계열(광역)

 - 평균내신 : 1.25가량(지균점수 69.XX)

 - 수학경시대회(KMO) 지역대회 동상, 전국대회 장려상

 - 논술 도대회 수상

 - 영어공인성적 無

 - 자기소개서에 수학관련 특기 부각, 경제학부 지망으로 밀음

학생B:사회과학대학 사회복지학과(전공예약)

 - 평균내신 : 1.1가량

 - 사회, 봉사활동 전국대회 수상경력

 - 영어공인성적 無

 - 내신성적을 자기 소개서에서 많이 강조함

일단 공통점으로 세 지원자들의 평균 내신성적이 높다는 것을 알 수 있습니다.

앞에서도 말했듯이 내신성적은 일반인문계고 학생에게 있어서 경쟁력있는 스펙이 될 수 있겠습죠.

실제로 학생B의 사례를 보면 내신 외의 별다른 스펙 없이도 합격한 것을 알 수 있습니다.

또한 학생 A의 사례를 보면 지균점수는 낮지만 이에 비해 특기자 전형에서 반영되는 국영수사제2외국어 평균석차등급은

상대적으로 높게 나오는 경우도 있습니다.

이 학생은 거기에다 문과학생임에도 불과하고 이과 학생과 함께 치르는 수학경시대회 수상경력 및 월등한 수학내신을

경제학의 학문적 특성상 수학과 긴밀한 연관이 있는 점을 강조했다고 했습니다.

마지막으로 필자의 사례를 보면 셋중 내신도 가장 떨어지고, 영어공인성적을 제외하곤 딱히 내세울만한 실효성있는 스펙도

많이 없었지만. 3년간 고등하교 생활을 어떻게 보냈는지 나타낼수 있는 자료란 자료는 다 긁어모아 포트폴리오로 만들었습니다.

가령 학생회 활동에 관해서도 학생회의 발제문 및 정리회고록 뿐만 아니라 학생회가 기획했던 사업을 증명할 수 있는

자료를 떼러 구청에도 갔다왔죠.

또한 제가 활동하던 청소년인문교양지에서 제가 썼던 기사들과 이를 위해 제가 모아두었던 자료들을 취합하여 제본하였고

취미활동으로 교내 밴드에서 기타친 것도 증빙하려고 공연사진과 외부공연에 갔다온 증명사본도 떼고

심지어 학교 교지에 올렸던 글도 복사해서 첨부했습니다.(잡지 원본도 일일히 다 사서 증빙자료로 보냈습니다.)

모든 자료는 학교장 직인을 찍어 제출했죠.

난중에 모든 증빙자료를 모아서 보내려니 중간 크기의 박스에 다 들어갈 정도가 되더군요.

실효성 있는 자료는 딱히 많진 않았지만, 그래도 제 고등학교 생활이 알찼다는 것을 증명할 수 있는 모든 자료를 넣었습니다.

자기 소개서 역시 그 자료에 있는 것을 바탕으로 썻구요.

물론 같은 자료를 바탕으로 한다해도 더 효과적으로 나타낼 순 있을 것입니다.

저 같은 경우는 국영수사제2외국여 평균내신이 1.34이긴 했지만 일본어 성적이 2,3등급었고(단위수 3 ㅠㅠ)

생각해보니 사회대 특성상 일본어랑은 별로 연관 없을것 같아서

아예 자기 소개서에 '사회 전반을 이해하는데 중요한 국영수사과 내신의 성적이  평균석차등급이 1.12다'라고

썼습니다.

사실 특기자 전형은 경쟁률이 높긴 하지만, 지원에 꼭 필요한 최소한의 서류만 제출하는 일반인문계고 학생이 상당수입니다.

실제로 저희 고등학교에선 작년엔 되든 안되든, 특기자 전형 한번 찔러보자는 심정으로

아무 스펙 및 증빙자료 없이 자기소개서 하나만 믿고 지원한 선배들이 8~9명 되었더랫죠.

제 추측이긴 하지만, 2009학년도 사회과학계열(광역)의 특기자 경쟁률이 13:1정도 되었는데

위와 같은 허수 지원자들을 뺸 실질 경쟁률은 그보다 훨씬 낮았을것 같습니다

자기 소개서는 시간만 많이 투자하고 첨삭도 많이 받는다면 누구나 잘 쓸 수 있는 것이라고 생각합니다.

하지만 그 안에 있는 문장 하나하나에 대해 증빙할 수 있는 사람은 많을 것 같진 않습니다.

같은 학생회활동을 했다고 적었다 하더라도 구체적으로 어떤 활동을 했는지 증빙할 수 있는 자료를 갖춘 지원자랑

자기소개서 문장 하나뿐인 지원자와는 겉보기에도 큰 차이가 있어 보이겟죠.

따라서 입시 원서를 쓴다는기보단, 누군가에게 나의 고등학교 3년이 알찼다는 것을 솔직하게 보여주는 자세로 준비하는게

효과적일 뿐더러, 바람직하다고 생각합니다.

무언가 있어보이려고 없었던 내용을 쓰거나, 누구나 말할 수 있는 꿈과 진로에 대한 계획에 대한 서술을 장황하게 서술하기보단

나의 고등학교 생활이 어떠어떠하게 알차였고 이를 통해 알 수 있는 지원학과에 대한 나의 재능과 잠재성을 보여주고

이를 바탕으로 구체적은 진로계획에 대한 서술이 이어지는게 이러한 방향에 맞을것 같습니다.

특기자를 생각하는 1,2학년 학생들은 스펙 준비도 이러한 기준에 입각하여 준비하는게 맞다고 생각하구요.

때문에 세세한 부분이라도 그때그때 자료로 만들어 놓는 것이 중요한것 같습니다.

아무래도 같은 내신성적에 비슷한 조건이라면 아무래도 문장하나뿐인 지원자보다

무언가 증빙할 수 있는 자료가 하나라도 더 많은 사람이 더 눈의 띄지 않겠습니까?

일단 제 사례에 대해서만 너무 자세하게 서술하게 되었네요.

다들 시험기간이라 친구들한테 너무 자세하게 캐묻진 못해서 ㅠㅠ, 그나마 사회대 친구들이 다 ㅠ

조금 급하게 작성한 면이 없지 않아 있는지라 이 점 양해해주셨으면 하구요

다음시리즈에선 스펙들을 자료화 하는 부분을 한번더 강조하는 글을 쓰고자 합니다.^^

사실 작년엔 연대와 고대 교과성적우수자 표본만 올리고, 서울대 특기자 전형 표본은 이레저레 복잡해서 눈팅만 했었는데

결과적으로 특기자 전형에 붙게되었어요. 합격뒤엔 이 카페에 들어올 일이 많이 없어서 잊고 지냈었는데, 1학기가 끝나고

방학이 시작되면서 수시 준비에 온 힘을 쏟고 있었던 작년 이맘때 쯤이 생각나서 들어와보게 되었어요.

지금쯤이면 많은 입시생들과 학부모님들이 온 힘을 다해 수시를 준비하고 있으실겁니다. 사실 저같은 경우는

수시 준비에 관해서 딱히 조언을 구할만한 사람이 주위에 없어서 좀 힘든 면이 있었어요.

아마 지금도 작년의 저와 같은 상황인 분들이 많으실것 같아서 이렇게 글을 올리게 되었습니다.

물론 제가 말하는 내용이 절대적으로 옳은 것이 아니라는 점을 염두해주시길 바라구요,

단지 수많은 합격생들 중 한명의 사례로 봐주셨음 합니다.

먼저 이 글은 다음과 같은 분들에게 도움이 될 수 있을 것이라고 생각합니다.

1. 지균을 넣으려 하였으나 점수상 특기자로 전환하려는 문과 학생 혹은 학부모.

2. 일반고 학생으로서 일찍이 특기자전형을 준비하려는 문과 학생 혹은 학부모.

이는 제가 지역 평준화 일반고를 졸업한 학생으로, 지균을 생각했으나 점수상 특기자로 우회해야했던 학생이었기 떄문입니다.

먼저 본론으로 들어가기에 앞서 간단히 서울대 수시전형에 대해서 간략히 서술해보도록 하겠습니다.

서울대 수시에는 크게 3가지 전형이 있습니다.

지역균형, 특기자, 기회균형 선발 이렇게 있죠.

그 중에서 지역균형과 특기자로 뽑는 수가 절대 다수입니다.

그런데 보통 지역균형선발은 일반 인문계 고등학교를 다니는 학생을 위한 전형이고

특기자 전형은 특목고나 자립형사립교를 다니는 학생을 위한 전형이라는 인식이 강합니다.

전형의 특성상 틀린 말은 아닙니다. 아무래도 높은 내신을 받기 위해선 일반 인문계 고등학교를 다니는 학생이

특목고를 다니는 학생보다 유리한 면이 있고, 특기자 전형을 위한 소위 '스펙'을 쌓기에는 특목고 재학생이 일반 인문계고

재학생보다 유리한 면이 있겠죠.

하지만 특기자 전형의 합격자중엔 일반 인문계고등학교 출신들이 상당히 있습니다.

제가 생각할때 이는 서울대 특기자 전형의 취지가 다른 대학의 특기자 전형(연고대, 성대 등의 글로벌 전형)과 조금

차이가 있기 때문이라고 생각합니다.

연고대 등 다른 대학의 글로벌 전형, 혹은 과학영재전형은 외고, 과학고 졸업, 토플, 텝스 점수 혹은 올림피아드 수상경력

등으로 지원 자격을 명확히 제한하고 있죠. 조심스럽게 제 의견을 말해보자면, 글로벌 전형이 말하는 특기자는 '영어공인점수'

, '올림피아드 수상경력' 등 가시적인 지표를 갖춘 학생이라고 할 수 있을것 같습니다. 물론 일반계고 학생들도 종종 글로벌

전형에 합격합니다. 하지만 위와 같이 영어공인점수나 올림피아드 수상경력 등 가시적인 지표들을 갖추었을 때죠.

(실제로 필자의 경우, 서울대 특기자 전형과 성대 글로벌 리더 전형-글경 지원-에 동일한 서류를 보냈는데, 성대 글로벌 리더 전형

은 1차도 붙지 못했습니다. 제 토플 성적은 글로벌 리더 전형 지원가능선을 근근히 상회하는 PBT 637점이었습니다. 내신점수는

진학사 모의지원에서 전체 2등인가 되더군요. 물론 제 개인의 경우이기 때문에 일반화 하기는 힘듭니다.)

하지만 서울대 특기자 전형에선 지원자격에 딱히 큰 제한을 두지 않습니다. 고등학교만 정상적으로 다닌 학생이라면 누구나

써볼수 있는 기회가 주어진다는 것이죠.

이에 비추어 볼때, 서울대 특기자 전형에서 말하는 특기자는 주어진 학생의 환경에서 성실히 노력하였고, 지원학과에 대한

잠재성과 열정을 갖춘 학생이라고 말할 수 있을것 같습니다.

때문에 다른 글로벌 전형들이 요구하는 전형적인 스펙이 없는 일반인문계고 학생이라 할지라도 지원학과에 대한 자신의 열정과

노력을 효과적으로 보여줄 수 있다면 충분히 좋은 결과를 거둘 수 있는 전형이라고 할 수 있을것 같습니다.

다시 말하자면, 일반 인문계고를 다니는 학생의 상황에 맞는 스펙들을 갖추면 된다는 것이죠.

이는 별다른 스펙 없이도 지균급 내신을 갖춰 1차 전형을 합격한 특기자 지원자들이 많다는 점을 보면 알 수 있을 것입니다.

내신은 일반 인문계고 학생의 상황에 적합한 훌륭한 스펙이 될 수 있기 때문이죠.

제가 생각하는 특기자 전형에 관한 간략한 서술은 대충 여기까지입니다.

다음 파트에선 일반 인문계고를 다녔음에도 특기자 전형으로 합격한 제 주변 친구들과 제 지원스펙 등을 통해서

일반 인문계 고등학교에 재학중인 학생이 특기자 전형에 어떻게 준비할 수 있을까에 관해서 적어보도록 하겠습니다.

P.S.

차후 시리즈에 대한 기획은 다음과 같습니다.

Part 2. - 합격자 사례를 통해 일반인문계고 학생이 특기자 전형에 준비하는 방향 알아보기

Part 3. - 내신 + 비교과 등 스펙을 자료화하는 것의 중요성(서류준비에 관한 것)

Part 4. - 자기소개서 작성 Tip. 

Part 5. - 논술 및 면접에 관한 경험담

계절학기 기말 기간이라 다음 편이 언제 올라갈지는 확신할순 없습니다만 ㅋ 시간 짬을 내서 간간히 계속

올리도록 하겠습니다 ㅋ

아무쪼록 남은 시간 알차게 보내셔서 입시에서 다들 좋은 결과 있으시길 바랍니다.^^

저도 이제야 부모의 역할이 얼마나 중요한지 알게된 엄마입니다.  엄마로써 참고가 될 책이 있으면 추천 부탁드립니다. 큰아이는 이번에 대안고등학교에 입학했는데, 올 여름 방학땐 함께 영어공부를 해보려고 합니다. 어떤 방식으로 함께 공부해야 할 지, 어떤 책을 선정해서 해야할 지 , 도움 부탁드립니다.

공부와 입시는 농사와 같아서 시간이 필요합니다.

적당한 햇빛도 필요하고 비도 와주어야하고 뜨겁기도 하고 서늘하기도 하고

또 도랑도 쳐주어야 하고 밭도 갈고 쟁이질도 하고 피도 뽑고 해야합니다. 그러다보면

어느덧 추수 때가 가까와지지요. 지금은 이해가 좀 안되시는 것이 많겠지만 함께 농사짖는 마음으로

가시다보면 다 아시게 되실겁니다.

부모(특히 엄마)의 정보력, 할아버지(?)의 재력, 아이의 노력(끈기)!

이 세 가지가 있어야 성공할 수 있다는 얘기가 떠도는 시대에 살고 있습니다.

전에 어느 교수님의 강의를 들었는데 그분은 수학 공부를 따로 하지 않았다고 하시더군요.

7형제 틈에서 살아 남으려다 보니 덧셈, 뺄셈, 나눗셈, 곱셈을 저절로 터득하게 되었고

일곱 조각으로 나눈 음식을 가지고도 서로 더 큰 조각을 차지하려 싸우고

어느 순간엔 큰 형님부터 서열대로 위에서 내려오는 그 막강 파워에 순응하며 살게 되었다고...

머리를 좋게 하는,점수가 눈에 보이는 교육이 먼저냐!

인성 교육이 먼저냐...

오늘은 심각하게 내 자신을 돌아보고, 아울러 우리 아이들 교육의 어느 부분이 부족한지

찾아보고 반성하는 시간을 가지려 합니다.

영어도 안 하고, 일기도 안 쓰고, 책가방도 안 챙기고

식탁에 앉아 책 읽고 있는 승우 덕분에 

자꾸만 잔소리가 쏟아져 나오려는 입을 꼬옥 다물고 컴 앞에 앉았습니다.

'서사 무가'

승우가 잠들면 제가 봐야 할 책이 또 한 권 늘었군요....휴~!

감기는 눈을 치뜨며 글 올립니다.

우리 승우, 승언이가 대학을 가는 그 때가 되면 정말 아무 고민 없이 아이가 원하는 공부를 할 수 있게 되길 간절히 바라며...

서울대 면접에서 만난 아버지와 딸의 모습이 완전 제 여동생 이야기 같네요

설대 수시 1차에 합격했고 최종 면접만 합격하면 되었지만 낙도 섬에서 제대로 된 정보하나 얻지못하고

면접 1주일전에 설에와서 고시원에서 논술 공부한다면 밤새가며 지냈던 제 여동생..

결국 고배를 마시고

교육대에 입학했지만

참 많이 아쉬웠어요.

예상했지만 역시 하니비님은 부지런하시군요.

여러가지 정보들이 모두 내게 필요한 건 아니겠지만,

그래도 보다 올바른 방향을 설정하기 위해서는 충분한 정보가 밑받침 되어야한다는거

요즘과 같은 세상에서 충분히 공감하는 부분입니다.

그렇습니다.여러 교육관련 글을 읽다보면 내 아이에게 그대로 적용할수는 없더라도

그런 글을 통해서 내 아이와 관련된 것들에 대한 영감을 얻게되는것 같아요.

더구나 직접 경험하신 분들의 이야기는 더욱 그렇죠.

그래서 그런 영감을 얻기위해 하니비님글을 찾는 분들이 많은 이유일겁니다.^^ 

'영감' 정말 좋은 글입니다. 그것은 기도 많이 한 부모만이 자기 자식에게 느낄 수 것이지요 기도 또한 훈련입니다. 그 훈련은 아이 공부로 이어지기도 합니다.

저도 사는 곳이 시골이다보니 정보에 대해 늦습니다.

그러다보니 늘 정보의 바다에 빠지고자 발버둥을 치지만 부족함을 느끼는 엄마입니다.

결국 '부모의 수준이 자식의 수준이 아닌가' 하는 요즘 그런 생각을 하고 삽니다. 예외도 있겠지만요