여러 답변 감사드립니다.

뭐든 정답은 없고 자신의 아이에 맞춰감이  정답이군요.

하지만 초등생이 되니 학원하나 안다녀도 딱 구몬과 피아노 홈으로 부르는거 해도

하루가 빠듯하네요.

우리나라 책읽기 시간 2시간 정도, 영어 1시간 정도, 수학 1시간 정도 확보해야 하고, 

요새 체력단련으로 운동장 네바퀴정도 저랑 돌 시간 확보.

틈틈히 동생이랑 놀시간 확보해야지 정말 빠듯하네요.

님들의 답변에 많은 힘 얻습니다. 감사합니다.

리더스 단계까지는 그다지 반복이 많이 들어가진 않아도 될 것 같아요..

책값도 비싸고 내용 자체도 아주 재미있진 않기 때문에 저같은 경우 한번을 해도 확실하게 다지기를 해서 두세번 해야할 필요성이 없게 한권씩 뗀다는 기분으로 몇세트를 보고 챕터북으로 넘어갔었구요..

하지만 만약 리더스를 도서관 같은 곳에서 대여를 하실 수 있다면 깊게 들어가지 않더라도 여러 장르를 넓게 보여주는 것도 괜찮다고 이번에 둘째를 진행하면서 느끼고 있긴 합니다.. 여러 책에서 나오는 단어들이 어차피 리더스에선 한정이 되어 있어서 여러책을 보는 가운데 단어의 확장이 용이하기 때문이죠..

다만 챕터북 수준으로 넘어오면 반복을 해주면 확실히 더 좋긴 합니다만 두께가 늘어나고 비슷한 이야기가 수십권 시리즈로 나오면서 반복이 아이들에게 잘 안먹힙니다..--;;  집듣이나 묵독 한번으로 내용이 파악되고 단어가 유추됨과 동시에 암기가 되기엔 분량이 만만치 않기 대문에 분명 반복을 하면 도움이 많이 될텐데 말이죠..

그래서 가장 재미있을만한 단행본들 몇권을 지정해서 반복을 위한 교재로 정하시면 좀 수월합니다.. 저희집에선 로알드달 시리즈나 재클린 윌슨,웨이싸이드같은 책들이 그런 역할을 했는데 아이 취향에 따라 다르니 신중하시구요.. 

누가 답을 올려도 마찬가기라 봅니다. 아이의 취향이 중요하죠.. 그 취향을 알 때까진 그저 여러 방법으로 시도해보고 서로가 스트레스 가장 안받는 선에서 탸협을 해야합니다..

저도 늘 고민이 되긴 합니다..엄마들의 공통된 고민이 아닐까요?

아이가 학년이 올라가고 나이가 들어갈 수록 확실히 반복하는 양이 줄더군요..

어린 아이일수록 반복하고 또 반복하고 좋아하는 책은 외우고 또 외우면서도 또 읽어 달라하고 또 읽어주다보면 토씨하나 틀린것까지 다 집어 내면서 꼬박 꼬박 듣고 또 반복하고 나중엔 제가 지겨워져서 제발 다른책 좀 보자 해도 반복해주는 그런 책이 있더니 학년이 올라가니 확실히 줄고 줄뿐만 아니라 두꺼운 책으로 넘어가니 두번 반복도 잘 안 해 주더라는..^^ 본전 생각나지요..챕터북으로 넘어가면 가격도 장난이 아닌데요..

그런데 한번 넘어갔다가 시간이 지나고 나면 다시 반복해 주기도 하더군요..

일단은 아이가 원하는대로 잠시 진도를 빼다가 다시 한번 잊을만 할 무렵..다시 한번 더 들려 줘 보세요

그럼 처음 듣거나 읽을 때와는 달리 조금 더 알아가고 깨우쳐 가는 것도 많더라구요..

내아이에 적절한 관찰과 배려가 엄마표의 가장 어려운 점이 아닐까 생각합니다.

나른한 봄날 비가 오네요..그래도 올 한해 무지 가물다는데 단비가 되었으면 합니다...

울 아이들이 가뭄에 단비처럼 반복하고 대박 터지는 책이 나오는 그날까지 아자 아자~~!

저희 집 같은 경우도.. 수준이 높지 않은데요..

아이가 좋아라하는 몇몇 책은.. 그냥 수도 없이 듣고..

평상시에도 늘 혼자 중얼대기도 합니다...

그렇게 많이 반복하는 책이 얼마간 되고..

그리고 반복을 몇번 안하고.. 넘어가는 책도 있고... 하겠지요..

또 몇번 반복후에... 시간을 두고.. 다시 반복하는 책도 있겠구요...

저도 고민하는 문제중 하나인데요

저희 경우 하루에 진행되는 책이 아주 많은 관계로 반복과 다양성이 겸한 혼합형인것 같아요

집중듣기하는 시리즈가 3권씩, 읽기용으로 10권(아주 짧은 글밥부터 제법 글밥이 있는 걸로 픽션, 논픽션으로

따로 읽히다보니 매일 10권씩 읽힙니다)입니다

집중듣기하는 교재는 아이들이 좋아하는 것들이라 여러번 반복시키고

읽는 건 그냥 새로운 것으로 계속 디밀고 있지요

그러니까 확실히 지루하지도 않고 다져서 가니 좋은 것 같더라구요