감사합니다.

열심히 해봐야 겠네요^^

읽어주는 방법은 아이의 상황에 따라 달라집니다.

아이가 가진 배경지식, 성향, 나이나 성별 등 에 많은 영향을 받습니다.

음... 그렇지만 꼭 한글로 설명해줄 아무 이유가 없다고들 하지요.

가령, [Five little monkeys jumping on the bed] 를 읽어줄 때

가만히 앉아서 읽는다면 아이는 속으로라도 '뭐라는 건데...?'ㅡ.ㅡ;; 할 수 있어요..

것보다 몸소 동작을 보여주며 엄마가(외워서) 가면극으로 먼저 선을 뵈주는 방법도 좋아요. 

아이들은 까르르~~~~ 일단 관심을 갖기 시작하면  '아~ 원숭이가 침대에서 뛰다 떨어지는 애기~'

상황 파악하고 집중하기 쉬워집니다. 또한 이야기속으로 참여(먼지는 많이 나겠지만...^^;;) 역시 용이한 방법이구요.

예를 들은거지만 아무튼 이런식입니다. 전적으로 엄마의 아이디어에 달렸습니다.

그 아이디어를 공유하시는 훌륭한 엄마들이 여기에 많으시구, 그래서 쑥쑥에 찾아들 오시구요....^^

세상에 쉬운일이 없겠지만.................이 작업?은 몸에 베기 전엔 참 어려운 듯 하답니다.

대개는 그림만으로도 쉽게 알수있지만.... 부가설명이 필요한 책도 많으니 대책을 미리 마련하시고 !

동화책 선택시 읽어줄 때의 장면을 떠올려보시고, 나름의 좋은 아이디어가 떠오르는 책을 구입하시는것도..

그럼...도움이 되셨길 바래요. ^^방긋

예전에 가은아빠님이 활동하실때...언급했던 내용인데요...

This is a ball : 정말 집에 있는 또는 책에 나오는 공을 가리키면서...Ball한다면 아이가 인지를 하겠지요..

This is a yellow(red) ball.

This is a big (small) ball.색깔, 크기, 모양... 이렇게 확장이 가능하죠..

Roll(throw) the ball : 공을 굴리면서 Roll the ball 한다면 roll(throw) 이라는 동사를 아이가 인지를 하죠..

영어동화책보면... 예를 들어... An I can reader 책만봐도 First단계에선... 이렇게 쉬운 문장의 책이 있답니다.. 아이에게 궂이 해석을 하지 않고도 이렇게 단계를 잘 조절하면서...조금씩 확장시켜주면 될듯 싶은데요..

저같은경우는요..

우선 읽어줄책을 미리 한번 봅니다...

이런 장면에선 이런 문장을 써봐야겠구나 하는건 미리미리 외우고

잘 모르는건 여기저기 찾아봅니다.

더 좋은 방법은 노부영에 가면 스토리텔링 스크립트가 있어요..

자주쓰는 중복되는 표현들이 많으니까 참고로 하면 좋더라구요..

그래서...

우선은 아이와 함께 대충 책의 내용을 살펴봅니다..

본문 내용의 이해를 돕기위해서요...

그림 위주로 이것저것 설명을 해주지요..간단하게..

물론 영어로만요...

잘 안되는건 미리미리 외워두고 아님 살짝 컨닝페이퍼를 붙여놓기도 ㅋㅋ

이게 뭔지..뭘하고 있는건지등등....

그리고 나서 본문 내용을 읽어줍니다...

이런식으로 몇번 하다 보면

본문 읽기전에 아이와 책 대충 훓어볼때 쓰는 문장들이 많이 비슷하고

어느새 엄마의 회화실력도 상당해 진다는거죠..

암튼 ..

저도 갈길이 멀긴 하지만..

힘내세요..