2살부터 5살까지... 꽤 오래라면 오랜 시간을 영어책 읽기로 공을 들여오다가...어쩌다 보니 마음이 급해져 학습성격을 띈 영어 수업을 하고 있더랬습니다. 좋은 책을 많이 읽게 하겠다는 초심. 정말 중요한 것이었는데 말이죠. 그런데... 왜 자꾸 초심을 잃는 것인지... 욕심 때문이겠죠.

우리말독서와 다양한 경험을 통해 얻은 어휘력과 배경지식이야 말로

영어를 이해하고 표현할 수 있는 속도와 폭을 훨씬 넓게 해준다.는 말씀 ^^*

한눈에 쏙 들어오는 삽화까지 살짝 퍼왔습니다..

항상 좋은 말씀으로 엄마표 영어를 하는 맘들에게 뚜렷한 기준을 제시해 주시는 박사님

감사합니다.....

저역시 잊지 않겠습니다...

초등학교 때는 이후의 영어실력 향상을 위해서라도 영어 선행학습보다는 우리말 독서와 다양한 경험이 오히려 더 중요하다. 영어교육에서 이런 중요성을 강조하기 위해 흔히 드는 비유가 있다. ‘만약 컵이 두 개가 있는데 하나는 비어 있고 다른 하나에는 얼음이 가득 차 있다고 가정해보자. 이 두 컵에 물을 부었을 때 어느 쪽이 먼저 넘치겠는가? 당연히 얼음이 들어 있는 쪽이 빨리 넘치게 된다. 영어가 물이라면 우리말 독서와 다양한 경험을 통해 얻은 어휘력과 배경 지식은 얼음인 셈이다.’ 우리나라 환경에서는 우리말이 늘 듯이 영어를 자연스럽게 습득할 수는 없으며, 어쩔 수 없이 어느 정도 의식적인 노력을 통한 학습의 요소가 존재할 수밖에 없다. 따라서 우리말 독서 습관을 갖추고 다양한 경험 등을 통해 폭넓은 어휘력과 배경지식을 갖출 수 있다면, 나중에 영어를 배울 때 영어를 이해하고 표현할 수 있는 속도와 폭이 훨씬 빠르고 넓어질 수 있다.