[RE] 흔들리는 엄마때문에... > 홍기영의 다이어리

홍기영님 바쁘실텐데. 답글 감사합니다. 전 아이가 39개월입니다. 저도 아이가 워낙 말이 늦었기에 다른 분들에 비하면 영어를 늦게 접해주었읍니다. 아이가 28개월부터 영어로 말을 해주었으니까요. 요즘은 엄마들이 돌이전부터 많이 해주니까. 거기에 비하면 늦었지요. 아이가 어느 정도 우리말 하기를 기다리다가 더이상 기다리기에는 저의 인내심이 있기에 어눌하게 한국어를 말하는 아이에게 영어로 말해주기 시작했었습니다. 저도 아이가 저의 말을 부담 없이 들어주는 것만으로도 좋아서 그냥 이렇게 왔었는데. 이제 아이가 곧 40개월이 되어가니. 약간 생각이 바뀌어오는겁니다. 다른 아이와 비교하면 안돼지만. 다른 아이들에 비해 두 언어의 발음이 부정확하니 (특히. 한국말의 발음이 더 어눌한 편입니다.) 유치원을 6살에 보낸다고는 하나. 약간 걱정이 되더군요. 사회 생활에 있어서. 자신의 의사표현이 얼마나 중요합니까? 홍기영님의 답글을 읽으니. 제가 조바심 냈었던 것이 부질없다는 생각이 듭니다. 다시 한번 심호흡하고. 기달려야겠지요. 아이의 성격은 내성적인데, 네 자신을 표현하라로 강요한다면 얼마나 스트레스를 받는 것이겠습니까? 전 이렇게 흔들리는 성향을 가졌습니다. 다시 저를 단단히 잡아야겠어요. 감사합니다. > 안녕하세요. 과찬의 말씀에 부끄럽습니다. > 아나이스님의 아이가 몇 개월인지 잘 모르겠는데요, 저는 제 아이에게 말을 아끼는 편입니다. > 아니, 제 영어가 딸려서 그런다고 할까요. > 사실, 우리말로도 지식을 알려주는 말은 많이 하지 않는 편입니다. > 언젠가 읽은 글귀가 생각나는데, '가르침에 인색하라'는 말을 항상 맘에 넣고 있습니다. > 저는 가르침 뿐만 아니라, 책을 사는 것도, 장난감을 사주는 데도, 아이 옷을 사주는 데도 많이 인색합니다. > 단 한 가지 인색하지 않은 것은 사랑을 표현하고, 주는 것 입니다. > > 이런 생각으로 아이를 키우다 보니, 저는 제 아이가 알아들을 만큼만 이야기해 줍니다. > 24개월에는 24개월 아이가 알아들을 정도만, 현재 33개월에는 33개월 아이가 알아들을 정도만 말입니다. > 누구는 아이가 못알아 듣더라도 많은 말을 해주는 것이 좋다고 하기도 하고, 어려운 책도 읽어 주라고 하는데, 저는 별 필요성을 느끼지 못해 그렇게 해주지 않습니다. > 그러다 보니, 장황하게 설명할 일은 별로 없습니다. > 단, 제가 다이어리에도 썼다시피,제 감정을 나타내거나 아이의 감정을 읽어 줄때는 아이가 잘 못알아들어도 우리말로 길게 이야기하는 편입니다. > > 물론 제가 고른 영어 창작 그림책 같은 경우나 첫발견 시리즈 등은 제 아이에게는 긴 문장이 될 수도 있습니다. > 이런 경우 저는 짧게 줄여서 이야기 해주기도 하고, 아이가 아는 단어로 바꾸어서 말해 주기도 합니다. > 그리고, 여러번 이런 과정을 거친 후, 또는 아이가 좀 집중해서 보는 듯 한 경우에는 전문을 다 읽어 줍니다. > > 어떤 때는 과연 아이가 다 알아듣고 이해할까 생각해 보지 않는 것은 아니지만, 이런 것은 우리말로 이야기 할 때도 마찬가지라고 생각합니다. > 아이의 인지수준에 따라 아이는 흡수를 하지만, 엄마의 입장에서 괜한 선입견으로 영어라는 것을 너무 먼저 생각하는 것은 아닌지 생각할 때도 있습니다. > 그리고, 아이가 다 이해하지 못해도 좋다고 생각하기도 합니다. > > 혹시 아이가 거부반응을 보인다거나, 우리말로 말해달라고 하면, 다른 문제겠지만, 아직 우리 아이는 영어와 우리말에 대해 별 구분이 없는 듯합니다. > 아직까지는 제가 최대한 아이의 인지 수준과 영어 수준에 맞게 말을 해주기 때문인 것 같기도 합니다. > > 물론, 저도 많은 한계를 느낍니다. 사실 아이에 대한 한계가 아니라,저 자신에 대한 한계입니다. > 아이의 인지발달 속도를 제 영어 실력이 따라가지 못하는 것이 안타깝고 아쉽죠. > 현재는 아이가 아직 어려서, 우리말과 영어의 갭이 별로 없지만, 곧 우리말이 훨씬 편해져서 영어로 말하면 우리말로 이야기하라는 반응을 보일 날이 멀지 않았다고 생각합니다. > > 아직까지는 제가 말 특히 가르치는 말을 아끼는 편이고, 하루살이식 영어 공부로 그런대로 맞춰가고 있기는 하지만, 언젠가는 저도 손을 놓아야 할 때가 올 것 입니다. > 처음 눈덩이를 만들때가 힘들지, 그 이후는 쉽게 굴러간다는 생각으로, 눈을 어느정도 뭉칠 때까지만, 제가 옆에서 도와주려 합니다. > 그때가 언제가 될지, 제가 과연 그때까지 버틸 수 있을 지 의문이긴 합니다만. > > 발음을 교정해 주신다고 했는데요, 우리 아이도 아직 발음이 정확하지 않습니다. 아이가 영어로 말하면, 제 남편은 잘 못알아 듣습니다. 저만 알아듣지요. > 하지만, 조금씩 정확해져가는 것 같아 저는 교정해주지 않고, 그저 내버려 둡니다. > 이것도 제가 아이 키우는 방식인데, 저는 아이가 말하는 문장이 틀리거나, 혹은 틀린 대답을 하거나, 무엇에 대해 틀리게 이야기 해도 잘 고쳐주지 않는 편입니다. > 그런데, 아이가 자신이 한 말이 옳은 지 먼저 확인 받으려 할 때가 많습니다. > 자기가 한 말을 제가 반복해 주기를 원하거든요. > 그럴때만 옳은 문장으로 고쳐서 말해 줍니다. > 아이가 원하지 않을 때는 아이가 한 말을 반복해 주는 것이 아니라, 아이가 말한 것에 대해 제 답변을 해주는 편입니다. > 어디선가 읽었는데, 아이가 말을 가장 빨리 배우게 하려면 특별한 방법으로 가르친다거나 정확한 말을 가르치는 것 보다는 아이의 말을 받아주면서 나누는 것이 가장 효과적이라고 합니다. > 즉, 아이의 부정확한 말을 분명한 형태로 고쳐주기 보다는 보통 응답하는 형식으로 이야기를 나누는 것이라고 합니다. > 꼭 이 말을 신뢰하는 것은 아니지만, 말이 늦은 아이를 키우다 보니, 저 스스로 터득한 방법이 있는데, > 한 가지는 마음으로 듣자 > 또 한가지는 아이가 말이 느리다는 사실을 스스로 깨닫지 못하게 배려하자는 것입니다. > > 쓰다보니, 아나이스님의 질문에 대한 우답이 된 것 같습니다. ^^; > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >

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