수학에 관한 나의 생각.. > 하니비님의 초/중등 영어 이야기

쑥쑥은 영어에 관심있는 부모들의 모임이지만,애들을 먼저 키운 입장에서제 경우 영어보다 수학을 우선순위 두었습니다. 제 친구들의 경우...벌써 대학에 애들을 입학시킨 친구들도 있는데...우리나리의 경우 일류대학 입학의 관건은 수학에서 결판난다해도 과언이 아닙니다. 특히 수학은 영어보다 체계적으로 단계적으로 학습이 되어야 한다고 생각합니다.선행도 좋고 연산도 중요하지만 수학적 사고력을 가져야 길게보고 갈때 좋은 성적을 낼 수 있습니다. 제 경우는 선행을 선호하지 않고,제 학년에서 최고수준의 문제(경시대회,올림피아드문제)를해결하도록 하는데,제 학년의 최고수준 문제를 해결하려면 선행이 되지 않으면 아이들이고생고생하면서 풀게 되지요.예를 들면 저학년에서 방정식을 알게 되면 쉽게 풀 수 있는문제들이 많이 있지요.그런데 선행을 많이 해서 선행학습의 결과를 제 학년의 고난이도 문제에 응용해서 수학문제를푸는 아이들은 극소수입니다.개념들이 정확하게 자기 것이 되지 않고 진도만 나가는 거지요.이런 경우는 중학교 이상 어려운 수학시험이나 경시대회에 참가해 보면 잘 알 수 있습니다.우리 아이는 4학년, 이미 6학년 진도까지 나갔는데,왜? 수학시험에서 만족한 점수가 나오지 않을까? 가장 큰 문제는 선행학습으로 얻는 부모의 만족감입니다.일단 안심이 되지요.하지만 빠른 선행이 아이의 수학적 능력을 대변하는 것은 결코 아닙니다.선행하는 시간에 어려운 문제를 1시간 혹은 2시간 고민하고 생각하여 해결해 낸다면그 과정에서 얻는 아이의 생각하는 힘은 무시 할 수 없더군요.하지만 수학적 재능이부족한 아이들은 이런 과정에서 수학에 흥미를 잃어버릴 수도 있습니다.제 경우 눈물을 흘리는 혹독한 사고의 과정을 거치게 하는데...누구도 절대 도움을 주지 않아요.하루..이틀에 걸려 한문제를 해결하기도 하지요.ㅠㅠ...하지만 혼자서 해결했을 때의 성취감.이것이 애들을 수학중독에 빠뜨리게 하는 것 같아요. 제 개인적인 의견입니다만...수학적 재능이 뛰어난 애들의 경우는 3~6개월 선행을 하며 제 학년의 최고수준 문제를다양한 문제를 혼자 힘으로 해결해 보는 것이 수학적 사고력을 기르는데 도움이 된다고생각합니다. 이번 여름방학 저도 5학년 아이를 수학의 바다에 빠뜨려 보고자 영국어학연수의 기회도포기하였습니다.후회 할 거라는 생각도 하지만...4학년 부터 하루 3시간, 1년 정도 영어를 최소한으로 하면서 수학을 최고 수준?으로 올려 놓았는데...특히 5,6학년 수학은 수학공부에 있어서 가장 중요한 시기입니다.수학을 좋아하고 잘하게되는 갈림길이 됩니다.이때 공간지각력을 키우지 못하면 중학교 도형시간에 힘들어 집니다.한달 신나게 놀고 오면 감이 팍~~ 떨어져 버릴 것을 우려하여ㅠㅠㅠ...수학지존의 수학영재반 아이들도 1주일 정도 수학을 쉬면 감이 떨어짐을 경험합니다. 수학을 잘하는 애들이 확실이 모든 학습능력에서 뛰어나고 학습 성취도가 높은 것 같아요.아무튼 저는 수학이라는 과목이 가장 성실하게 꾸준히 챙겨주어야 나중에 애들이고생을 덜한다고 생각합니다. 막말로 영어야 1,2년 소나기 처럼 퍼 부어 주면 잡을 수 있지만...수학은 단계적 학습이 필요하고 중요하다고 생각합니다.

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