배워서 읽는 것, 그냥 읽는 것 > 놀자님의 유아영어 이야기

영어를 읽기 부터 시작하는 경우의 가장 큰 어려움입니다.읽기 레벨에 맞게 단어나 문장이 조절된 책들을 읽게 됩니다.주어 동사 주어 동사 목적어 이렇게 약간 긴것으로 읽다가 주어 동사 목적어 목적보어 여기까지도 그럭저럭 읽고 이해한다해도 관계대명사 to부정사 가정법 도치된 문장들 만나게 되면 정말 문법 공부해야하나 싶어지죠. 영어동화로 시작한 아이들은 문장구조 따로 필요없습니다.아무리 긴 문장이라고 해봐야 전체 스토리 속에서 고작 이야기 한줄 일 뿐입니다.그래서 아이들은 문장을 통으로 받아들이고 이해하는 것 같습니다.(제가 전문가가 아니라서 장담은 못합니다 ㅠ.ㅠ)그것이 내공이 쌓이면 따로 to부정사나 관계 대명사, 도치구문 이따위 것들 필요없습니다.여기서 내공은 제 경험으론 순수 영어 동화 200여권 이상 되는 것 같습니다. 이곳 유아방을 거쳐 저쪽 초딩방으로 건너간 선배님들도 거의 그 비슷한 수준인것 같더군요.초딩방에서 쑥쑥 대 선배맘들의 아이들보면 챕터북이나 본격적인 소설책들을 문법 공부 따로 없이 그냥 아주 잘 읽고 초등 고학년 되어서 문법 공부를 하는 것 같더군요.우리말도 문법 공부하고 동화책 읽거나 소설책 읽는 것은 아니죠?그냥 잘 읽다가 중고등 학교 때 문법이란 걸 배우는 걸로 알고있어요. 아이가 동화책을 읽고 외운다 하셨는데 정말 외우는 걸 말씀하시는건지?아이가 그걸 재밌어합니까?그렇담 다행이지만 마지못해 외우는 것이라면 그만두게 하심이 어떨지....영어를 벌써부터 외우기로 길들이면 흠.... 우리 엄마들 짝 나지 않을까요?겁나게 외워서 머릿속에 차곡차곡 쌓아놓고 정작 필요할때 끄집어 쓰지도 못하는....아이가 동화책을 즐기고 (이야기를 즐기던지 그림을 즐기던지) 좋아하는 것은 여러번 들으면서 자연스럽게 스며들게 하는 것이 롱런 할 수 있는 방법 아닐까 싶은데요.당장 외워서 무슨 시험 봐야는 것도 아니고, 이제 7살인데 영어를 힘든 공부로 받아들인다면 앞으로 20여년을 더 영어란넘과 맞붙어야는데 괜찮을까 싶은 쓸데 없는 생각이 드네요.7살이면 급한때가 아닌 것 같은데 여유를 갖고 영어 동화를 (이야기든 그림이든 아님 단순히 영어의 소리적인 매력이든) 즐길 수 있게, 좋아할 수 있게 방향을 조금 선회하시면 어떨까요? (요즘 제가 시간이 좀 많아서 이레저레 오지랖 넓게 나댕기고 있습니다 ^.^이 사람의 오지랖을 이해해주세요.)

참고로 우리집 아이(6세)가 요즘 현재 과거 과거분사형이 따로 존재함을 느끼는 것 같은데 헷갈려합니다.

어찌해볼 좋은 방법이 떠오르질 않아서 그냥 그럴때마다 우리 고등학교때 배웠듯이 한번씩 읊어줍니다.

아까 저녁때 아이가 풍선을 만지작 거리다가 "Uh, oh!" 그러길래

"Was it torn by you?" 그랬습니다.

"What is torn?"

"............ tear, tore, torn.

You were tearing the balloon. You tore it. So it wa torn by you.

Was it torn by you means Did you tear it.

Ok?"

"I got it"

: 초보맘님의 글입니다.
> 저희 아이 영어 유치원 다닌지 1년 되어 갑니다.
>
> 요즘은 파닉스 거의 끝나가고 그림 동화책과 오디오를 들으면 공부하고 있는데요
> 점점 문장들이 길어 지면서 조금 힘들어 합니다.
>
> 내년에 초등생이 되는데 아이들에게 문법을 가르쳐야 하는 시점은 언제 쯤일까요?
>
> 이대로 계속 동화책만 읽고 외우도록 하는 것이 좋을지 ... 좀 답답하네요

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