Spiders,Spiers,Everywhere- 런투리드 2단계 green book입니다...

대상연령: 8세 여아

수업목표: 1.Spider의 생김새를 안다.

               2.위치를 나타내는 전치사를 복습한다.

               3.숫자 1~10까지의 합을 알 수 있다.

여자아이들이라 곤충을 싫어해서 곤충에 대한 수업을 준비하면 지레 저부터 겁을 먹습니다..

다행히도 이 책은 그림도 유머러스하고 Spider도 귀엽게 나와있어서 별부담없이  진행했는데요..

활용문:Look!! this is a spider. spider has two body parts.

           봐봐..이게 거미란다. 거미의 몸은 두부분으로 되어있어.

           one is a head and the other is a abdomen.

           하나는 머리고 다른하나는 배란다.

           Insect has three body parts but spider has two body parts.

           곤충는 세부분으로 되어있지.그치만 거미는 두부분이란다.

           So spiders are not insects.

           그래서...거미는 곤충이 아니야..

           How many legs? can you count?

            다리가 몇개지? 셀수 있겠니?

           Ok..good... spiders have eight legs. But insects have six legs...

            그래 맞아..거미는 다리가 8개지. 그치만 곤충은 여섯개란다.

집에 하늘소 한마리 있어서 보여줬는데요..찍어놓은 사진이 없어서리...퍼왔습니다.

(하늘소..아파트 정원서 주웠는데 키워볼까했더니 그 하늘소가 해충이더군요...뜨악...)

Activity

1.  전치사 확인!!!

    위치를 적어놓은 종이를 준비합니다.

    해당하는 곳에 숨기고요..찾도록 합니다...

    정식으로  Spider 액티하기전에 보물찾기식으로 했는데 반응이 아~~주 좋았답니다.

    우선...종이를 같은 것으로 잘라서 준비...

    이렇게 씁니다...

       It is on the chair.

       It is under the table.

       It is  behind the fan.

       It is next to the radio.

       It is in the cup.

    아이들이 다섯이니까 다섯장을 준비했습니다.

  활용문) I prepared  five papers.

             I wrote the sentence in there.

             You find them and read...

             We read together..

  한명이 종이를 찾아오면  문장을 다같이 읽고 다음장소를 알아내서 다음 사람이 또 찾아오고.이렇게 했구요..마지막에 컵속에는 사탕을 넣어뒀답니다...^^*

 아이들이 좋아해서 다음 수업에도 한번 더 했어요....

  2..Spider

     준비물: 폰폼 2개씩..가는 철사..

     폰폼으로 몸을 했구요..철사로 다리를 표현했습니다..   중간그림에 털실은 해봤는데 실패...

     그래도 거미가 많이 필요해서 같이 이용했습니다..

     마지막 사진은 전에 ttd 준서랑 수업할때 만들어 놓은 건데  거미가 열마리 있다가 하나씩 떨어뜨려서

     숫자가 적어지는 것을 해봤어요.

활용문) This time we will make a spider.

            이제 거미를 만들어 볼까.

            I'll give you two ponpoms( 맞나?). they will be  body parts.

            폰폼을 줄게.이건 몸이 될거야.

            those wire will be legs. how many legs on a spider?  right..eight...

            이 철사들로는 다리를 만들거고..다리가 몇개지? 맞아 8개야.

           So  I give you 4 wires. one wire goes through this ponpom, it makes two legs...

           철사를 4개를 줄게.철사하나를 폰폼에 통과시키면 다리가 두개가 되겠지..

           Ok. I'll help you...

           You should say ' help me,please.' or 'I need your help'.

           도와줄게..도와달라고 말하고 싶으면 ....이렇게 말해..

           There are ten spiders in the web.

           거미줄에 거미가 열마리 있어.

           One spider fall down. How many spiders left in the web?

           거미 하나가 떨어찌면 몇마리 남을까?

마지막으로 숫자의 합을 알아봤는데요..

1학년인데도 여자애라 수학을 싫어합니다..

거미를 세어보고 1부터 10까지의 합이 55라는 것을 알려줬답니다.

책에는 10부터 나오지만 1부터 개미를 찾아보게 했구요..동그라미 친것 보이세요?

다 찾으면 아래그림에 숫자를 쓰게 했어요..

그래프에 대해 배웠기 때문에 그래프라는 것 말해주고 모든 숫자의 합이 55라는 것...말해줬네요..

수업은 두번으로 하는데 한번에 올리려니 힘드네요..에궁..

빨대로 요구르트 먹이면서 거미가 이빨이 없고 먹이를 잡은 후에 독을 쏘아 액체화 해서 빨대처럼 생긴 입으로 쪼옥 먹는다고 설명도 했는데 그건 우리말로 해줬답니다...ㅋㅋ