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이글을 일요일 새벽 3시에 써서 올리고 내리기를 두번 반복한다.
개인 블러그가 아니기에 글 올리기가 조심스럽고 부담이 된다.
처음 시작은 게시판 글을 모아둔다는 운영자님의 제의로 시작된 웹칼럼인데...
이렇게 게시판 꼭대기에 걸려있기에 얼굴이 화끈거린다.
에잇...모르겠다.
그냥,우리 애들 키우며 겪는 교육이야기 두아이를 키우며 겪는 인간적인 고민들...
자질구레한 일상의 이야기이다.
중2 둘째 아들
작년까지 형 입시 뒷바라지에 특별히 신경쓰지 못했다.
중2정도면 서서히 입시에 대한 큰 그림을 그려야 하는 시기이다.
큰아이는 모르는 것이 약이라고 중3까지 아무 생각없이 막연히 이공계를 진학할 것이라는 생각만 했다.
실은 민사고를 보내 대학을 미국으로 보낼 계획이었기에 국내입시에 대해 전혀 관심도 없었다.
우리나라 입시라는 것이 어차피 일년이 멀다하고 바뀌니,미리 알 필요도 없었다.
그러나 모든 진로는 바뀌어 문과로 국내진학을 하게 되었다.
사람일은 정말 알 수 없는 것 같다.
둘째는 특목고 혹은 일반고를 보낼지는 아직 확정하지 않았다.
오늘도 가족들과 논의를 했지만,결론을 내지 못했다.
내년에 미국에 가게 되면 모든 계획은 또 달라질 것이기에...
요즘은 겨울방학 독학했던 10-가를 반복해서 기본수학정석으로 복습하고 있다.
일체 학원을 다니지 않기에 시간이 넉넉해서 하루 한단원을 무리없이 끝낸다.
중학수학 보다 쉽다고 하는데,연습문제에서 한두문제 빼고 혼자 모두 해결한다.
6월부터는 기말고사에 대비해서 8-가 심화학습을 하면서 선행은 쉬고 기말고사준비를 할 것이다.
이번 여름방학 독학으로 10-나를 하면서 8-나 과정을 심화복습하려고 한다.
그리고 겨울방학 수1과 9-가 심화복습,그리고 토플을 해야하나 텝스를 해야하나...
물론 지금도 토플을 하고 있지만,입시를 생각한다면 토플보다 텝스를 하는 편이 실속있다는 생각.
그러나 전반적인 영어의 4영역을 발달시키려면 iBT를 해야한다.
실은 iBT110 정도가 되면 텝스 950 은 자연스럽게 따라오는 성적인데...
iBT를 하려니 우리말 독서 시간이 없어 고등학교가서 언어영역에서 고전을 할 것이 눈에 뻔히 보인다.
놀라운 것은 영어에 뛰어나도 고등학교가서 언어영역에서 고전을 면하지 못하는 학생들이 많다는 점이다.
우리 큰애도 토플,텝스등 높은 공인성적을 받았지만, 고등학교가서 가장 고생했던 것이 언어영역이었다.
대학에 영어특기자로 온 애들도 대학국어에서 고전을 하고 드랍시키는 경우도 가끔있다.
다행이 큰애는 글을 잘 써서 대학국어 잘하고 있지만,한문때문에 고전을 한다.적어도 한문 3급정도의
능력은 되어야 고생하지 않는다.작은 애는 한문은 3급 이지만 독서를 많이 하는 편이 아니라 걱정이다.
수학하고 영어 하다보면 학원을 다니지 않는 중학생이지만 느긋하게 책 한권 읽을 시간이 없다.
책많이 읽으며 중학생활하는 애들은 어떻게 시간활용을 하는지 정말 궁금하다.
아무튼 우리말 독서시간 확보가 가장 큰 문제이다.특히 중3이 되면 한국문학작품을 본격적으로 시대별로
읽어두어야 하는데.....영어냐? 우리말 독서이냐?
영어라는 것이 계속하지 않으면 퇴행현상이 오기 때문에 쉬어간다는 것에 큰 아쉬움이 있다.
그래서 어려서 조기영어교육을 받아도 중,고등학교를 거치며 어느 시기가 되면 영어가 모두
똑같아진다는 이야기를 한다.
독서가 부족한 고1들에게 조언해 준 특단의 조치를 써야하나...
아니면 영어를 양보하고 우리말 책읽기에 몰입을 해야하나...
둘째 아들은 큰아이에게서 이루지 못한 이공계 진학을 시켜 아빠의 대를 잇게 하고 싶었는데
(Like father,like son) 아들이 둘 이기에 한 아이는 ....
둘째도 형의 뒤를 따라 문과로 가겠다고 한다.부모의 영향력보다 형에게서 보고 배우는 영향력이
큰 것 같다.둘 키우기 정말 잘했다는 생각이 든다.멘유 구단주가 되려면 CEO 가 되어야 하기에...
우리 둘째는 아직도 공부에 몰입 하는 스타일이 아니다.
노력형인 형에 비해 머리가 뛰어나서 그런 것일까? 형보다 무엇이든 습득속도가 빠르지만
깊이있게 파고 드는 근성이 부족하다.반면 새로운 지식 탐구에 흥미가 있다.
형은 경시를 하면서 하루에 한문제가지고 끙끙거리기도 했는데,둘째는 경시문제보다는
고등학교 수학을 배우는 것이 더 재미있다고 한다.그래서 형은 선수가 느렸지만,작은 애는
선행학습이 빠른 편이다.거기에 일어,독어,라틴어,온갖 잡상식,우리집의 걸어다니는 백과사전이다.
그러나 한국 문학작품 제대로 한권 읽었을까...얘는 DVD를 많이 보면서 성장한 탓인가?
오늘도 잔소리를 했더니 10분 졸고 엄마에게 한시간 잔소리 들었다고 아빠에게 불평을 한다.
나는 애들에게 자주 잔소리를 하는 편이 아니지만,한번 시작하면 무섭게 한다.
아...언제쯤, 공부에 몰입할 수 있을까, 아니 중2라는 시기에 모든 공부를 스스로 독학하는 것에
만족해야 하는 것인지...
아직 어려서 동기부여가 덜 된 것일까...
낙천적인 성격의 아이에게 내가 너무 큰 것을 바라는 것인가?
아침에 abc 뉴스를 듣는데,아침밥을 혼자 먹기에 뉴스를 켜놓고 밥을 먹인다.옷을 입으면서도 듣는다.
그러나 뉴스를 듣고 간절히 내 것으로 만들겠다는 의지가 없이 듣는 것은 무의미하다고 생각한다.
엄마가 들으라고 해서 듣는 영어공부로는 한계가 있다.
어제는 "엄마는 맨날 영어만 들으라고 해.." 라고 투덜댄다.아침 등교전에 영어듣지 않으면 뭘 할건지...
새벽에 일어나기에 아침시간이 많은 편이라 충분히 영어를 공부할 수 있는 좋은 조건인데..
영어를 멍하니 듣기만 하면 뭐하나...따라 해야지.쉐도잉까지 바라는 것은 너무 큰 바람인가..
엄마가 따라 하라는 소리를 하지 않아도 스스로 따라 하는 의지가 가장 중요하지 않을까...
아,,,,엄마가 말하지 않아도 무서운 근성으로 덤벼들었으면 좋으련만.
하지만 꼭 그런 날이 올거라고 믿고 둘째를 지지하기로 했다.
공부는 외로운 싸움이기에 혼자 스스로 극복해야 만족할 만한 성과를 거둔다.
큰아이를 키울 때는 아무 생각없이 키웠기에 욕심도 없고 결과에 대한 기대도 없었다.
그러나 지금 5년 터울의 큰아이를 키워놓고 보니 알고 느끼는 것이 많기에 둘째를 키우며
한편으로는 마음이 편하면서도 한편으로는 마음이 복잡하다.
김난도 교수의 '더 행복해도 될텐데...' 라는 글의 글귀가 생각난다.
우리, 더 행복해도 될 텐데…. 조금 덜 이루더라도, 조금 늦더라도, 더 행복할 수 있다면,
그것이 바른 길 아니겠는가? 비우고 버릴 용기 없이, 행복은 멀다.
