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4학년되는 남자아이입니다
1학년부터 듣기와 리더스를 해 왔구요
얼마전 부터 챕터북으로 듣기와 읽기를 병행하고 있어요
의미파악을 위해 읽으며 단어찾기를 하고 있는데..
궂이 암기는 하지 않으나,
단어 찾고 한번쓰고.. 이렇게 해서 2쳅터정도 하고 있구요..
물론 하다 보면 속도도 붙고 아는 단어는 의미 파악에 쉽울것 같은데..
레벨이 올라 가려면 시간이 많이 걸릴것 같아요...
단어의 의미파악이 속속들이 되진 않아도 계속 듣기와 읽기를
병행하면 되는지...(단어 찾기를 하지않고)
단어찾기와 병행해야 하는지 확신이 서질않아서요...
얼마전 아서 시리즈도 듣기를 하더니 재미있다고 하는데.. 정말 그 내용을 다 아는지
의문이 생기고요..
영어의 생활권이 아닌 우리현실에서는 단어를 찾지 않으면 의미파악이 어려울 것 같은데
여러 경험맘님들의 조언을 기다립니다..
울 아들도 4학년 올라가요.
어제 제가 집에 없어서 매직 트리 2권을 혼자 듣고 읽었어요.
집에 와서 내용이 이해가 가냐고 물었더니 대충 이해는 가는데 모르는 단어도 있어서 정확히는 모르겠다고 하더라구요.
전체적인 이야기흐름은 아는 것 같아요.
저도 항상 이부분에서는 어찌해야 할지 헷갈리는데요 그래도 이제는 고학년에 속하니 한번쯤은 단어를 찾아보는것도 괜찮을듯 싶으네요.
하지만 한권을 넘 오래 붙잡고 있으니 아이가 싫어하더라구요.
단어 찾는데 넘 많은 시간을 소비하지는 마셔요.
혹 지루해하면 흥미를 잃을 수도 있을 것 같아요.
다음권으로 넘어가자고 하니 무지 좋아하더라구요.
2권은 단어 사알짝만 찾아보려구요.
저도 초보인지라 별 도움은 안되네요. ㅎㅎ
저와 매우 흡사한 경우라서~그래서 전 100words하고 에반무어 spell&write하고 있어요...
3학년때까진 오히려 단어 암기나 영한사전보다는 그냥 유추하게 하거나 영영그림사전 정도 보게했는데...챕터북 들어가고 대강의 줄거리는 알지만 모르는 단어도 무지 많아보여...제 맘? 편하고자 택한 방법입니다~
좋은 답글 많이 올라왔으면 좋겠네요^^
음...
단어가 책이나 DVD 일상생활에서 자주 등장하는 다빈도 단어라면
굳이 뜻을 알려주지 않아도, 아이가 여러번 접하다보면 뜻을 자연스럽게 유추할수도 있고
전후 문맥만으로도 동사나 형용사같은경우는, 미루어 짐작(?)도 가능할수 있겠죠.
이런경우는 굳이 찾아볼 필요가 없을 것 같고.
그리고 내용이 쉽고 이야기전개가 분명한 책인 경우
한페이지에 한두단어정도는 모른다고해도 전체적인 내용파악에는 지장이 없을 것이구요
자주 등장하지 않는 단어나, 앞뒤의 이야기로도 의미가 유추가 안되거나
그 단어를 이해하지 않고선 그 문장이나 문단의 내용파악이 어려운 경우에는
한번 찾아서 집고 넘어가는 것이 낫지 않을까요?
그냥 개인적인 의견입니다.^^
저도 잘 몰라요.... 죄송..
영어단어이해에 도움이 되는 숫자쓰기법
저도 늘 궁금합니다.
Caldecott Medal Winner(1938-2009) 리스트입니다.
실명댓글 싫어요~~
님
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