♠ 제1장 [13단 - 15단 ]-5 week > 콘텐츠 공모전

◆ 13. 이유식 먹일때

▶음, 냄새가 좋은데, 그렇지? 부가 의문문이 보이는데요.. 앞의 동사가 일반동사 일때는 do, does를 사용하라!1 안 잊으셨죠? 주어가 that이면 3인칭 단수 그래서 does를 썼구요.. 앞의 문장이 긍정으로 나오면 부정의 not 을 줄여서 붙인다.. 부가 의문문의 주어는 앞문장의 주어를 대명사 형태로 고쳐서.. that, this의 대명사는 it이랍니다.. smell은 앞에서도 한번 설명했듯이.. smell 뒤에는 반드시 형용사가 나와야 합니다. ▶너 침 흘리는구나. drool은 '침을 흘리다' 라는 뜻의 동사이구요.. '침'이라는 명사로도 쓰여요. 속어로.. (여자, 자동차를 보고) 군침을 흘리다 는 뜻으로도 쓰구요.. ▶한 입만 더 먹자. bite는 물다, 물어뜯다 라는 동사로 잘 알고 게시죠? 근데, 한 입, 먹을 것 이란 뜻도 있어요.. 여기선 당연히 명사로 쓰였구요.. just도 여러가지 뜻이있는데, 여기선 다만, 단지라는 뜻으로 쓰였구요.. 그래서 (단지)한 입만.. 이라고 할때 just one more bite... ▶그만 먹을래? 관계대명사 구문이 보이네요.. 관계대명사 that은 생략되 있구요. 직역을 하면요.. 그것이 네가 원한 모든 것이니? 여기서 가만히 보면요.. 모든것(all) 을 네가 원한(you want) 이라는 문장이 꾸며 주지요.. 문장으로 명사를 꾸며 줄때는 관계대명사를 이용하라고 했죠? 관계대명사 다시 복습하고 싶은 분들은 25. 요리할때 참조 하세요. ▶아주 잘 먹었어. ate는 eat의 과거형.. 과거형이 불규칙적인 동사들은 사전 맨뒤를 참조해서 꼭 암기 하세요..

◆ 14. 숟가락질을 할 때

▶뭐 마실 것 좀 줄까? something to drink... 마실 것.. 꼭 암기 하라고 한번 언급했었죠.. 사실 여기서 to drink는 to부정사 형용사 용법이에요.. 무슨 말이냐구요? 다시복습!! to부정사는요.. 동사앞에 to를 붙여서, 동사의 역할을 하는게 아니라.. 명사처럼 쓰기도 하구요.. 형용사처럼 쓰기도 하구요.. 부사처럼 쓰기도 한답니다.. 여기서는 형용사 용법이라고 했는데요.. 말그대로 동사 앞에 to를 붙여서 형용사 처럼 쓰는 거죠.. 형용사는 가장 큰 역할이 a pretty woman에서 pretty 처럼 woman이라는 명사를 꾸며주는 거지요.. to 부정사 형용사 용법도 마찬가지 에요.. 명사를 꾸며 주는 역할을 하죠.. 단지 차이가 있다면, 명사 뒤에 와서 꾸며 줍니다.. something to drink 에서 something 은 '~것'이라는 명사이구요.. 여기서 drink 가 나왔다면 '마시다' 라는 서술적인 말이 되어서 전혀 문맥에 맞지 않지요.. 여기서 필요한 말은 '마실'이란 말로 something을 꾸며 줄 말이 필요 하겠지요. drink동사의 의미를 살리면서 명사를 꾸미려면.. drink에 to를 붙여서 형용사로 쓰는 방법 밖엔 없네요.. something to eat (먹을 것) a friend to play with (함께 놀 친구) a chair to sit on (앉을 의자) 어렵나요? 그냥 암기하는 것도 괜찮아요..^^ ▶이젠 젖병말고 컵으로 마셔볼까? How about은 이젠 잘 아시죠? about은 전치사 이므로 동사가 나올때는 반드시 ing를 붙여야 된다. A instead of B.. B 대신에 A 학교때 많이 암기 했었죠? ▶잘 안 돼나 보구나. seem 과 look도 여러번 설명했었어요.. 뜻은 비슷한데.. seem은 말하는 사람의 주관적인 생각이 많이 담겨 있구요.. look은 겉모양으로 봤을때의 모습을 표현한 말이에요.. hard는 3가지 뜻 꼭 암기해야 된다고그랬죠? 딱딱한, 어려운, 열심히... 여기선 당연히 .. '어려운' ▶곧 잘할 수 있을 거야. be동사 able to + 동사원형 = can + 동사원형.. 기억 나시죠? ~할수 있다라는 뜻으로 이 두가지가 다 쓰입니다.. 그런데 여기선 can은 안되지요.. 왜냐면, will 때문 입니다.. will, can과 같은 조동사는 나란히 같이 올수가 없답니다. 그러니 좀 길지만 be able to로 표현 할수 밖에요.. 좀더 보충하자면, He can not speak English. = He is not able to speak English. Can he speak English? = Is he able to speak English? ▶온통 엉망이네. all over는 다 끝나 라는 뜻도 있지만, 온통, 전면에 라는 뜻도 있어요.. 여기선 후자 이겠죠..

◆ 15. 배변습관 들이기

▶응가하고 싶어? bowel movement는 변통, 배변이란 뜻이에요. 용변에 관한 말은 직접적인 표현은 피한다니.. 우리도 그냥 따라줘야겠지요..^^ ▶ 참지 말아라. hold는 잡다, 쥐다로 많이 알고 계시는데요.. 이 본래의 뜻으로 많은 의미로 활용되지요.. 그중 하나가 참다, 견디다 입니다.. ▶엄마랑 아빠도 변기에다 응가하지? use는 동사로도 쓰이고, 명사로도 쓰이는데요. 동사로 쓰일때는 s발음이 /z/ 이구요, 명사로 쓰일 때는 s발음이 /s/ 랍니다.. bowel movements에 주목하세요.. 주어가 복수라서 복수형으로 s를 붙였네요.. ▶다음부터 잘 하면 돼. well이 '더 잘'이란 뜻이 되려면.. well의 비교급 better을 쓰면 됩니다. time은 앞에서도 설명 했었죠? ~번, ~배 라는 뜻이 있답니다. 다음번 .. next time.. ▶엄마에게 쉬하겠다고 알려줘서 고마워. thank you 다음에 ~때문에 라는 말을 덧붙이고 싶으면, 위처럼' for + 명사, 동명사' 를 쓰면 됩니다.. 또, tell을 한 번 볼까요.. 2장에서도 말했듯이, tell은 수여동사.. tell + IO(간접 목적어)+ DO(직접 목적어) 여기서 Mommy는 간접 목적어 '~에게'에 해당 하구요.. you had to go potty는 길지만 직접 목적어 '~을'에 해당 합니다. have to가 아니라 과거형 had to가 나온것은 좀전에 아이가 말한 내용을 엄마가 다시 말한 것이므로 .. 그런데 해석은 현재로 하는 것이 자연스럽답니다. ▶여자는 서서 쉬 못하는 거야. 질문방에서 어느 분이 이렇게 질문 하셨어요.. 여자는 설수없고 쉬도할수없다?? 라고 해석 할수도 있지 않겠냐고.. 그때 제가 올린 답글을 그대로 올리면요.. 예, 그렇게 해석 할수도 있겠네요.. 그런데 때론 상황과 문맥에 맞게 해석해야 될때가 있는것 같아요.. 그리구 여기서 and는 단순히 두문장을 연결하는 '그리고'의 의미가 아니라, 두가지 동작이 동시에 나올때 쓰는 and입니다. 이때는 '~와 동시에'의 의미가 되구요.. 서있는 동작과 쉬하는 동작이 같이 일어나는 거겠지요... 또 and는 두가지 동작이 연속으로 나올때 쓰기도 하는데요 '~하고나서, 그다음에'... 이때는 먼저 일어난 후에, 그다음으로 쉬하는 동작이 나오게 되겠죠.. 약간의 차이인데요.. 제 생각엔 여기선 둘다 가능 할것 같아요... 여기까지 답글 입니다.. 드디어 1장을 마쳤네요.. 2장부터 암기 하시는 분들 !! 1장에도 필요한 표현이 많이 있으니까요.. 꼭 암기 하시길 바래요..

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