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큰아이 후배 부모님의 글입니다.
작은 아이를 위해 틈나는 대로 읽으며 마음을 다지기 위해가져왔습니다.
교육의 가장 기본이 되는 좋은 글이라는 생각입니다.
저는 2010년 서울대 경영대 입학한 학생의 부모입니다.
아래 좋은 글을 남겨주신 분의 말씀을 읽고 용기내어
또 작년 가을부터 사이트에서 눈팅만 많이한 죄송스런 마음에
학부모님들께 혹시라도 도움이 될까하여 몇자 적어봅니다.
저의 아이는 지방 일반고 졸업생이며 지역균형전형으로 합격했는데
수능시험은 서울대 변환점수로 629.50을 받았습니다.
(언수외 및 제2외국어는 만점받고, 사탐에서 2문제를 틀렸습니다.)
아래 글처럼 수능 성적은 당일 컨디션에 따라서도 많이 좌우되니까 정말 운이 좋았다고 생각됩니다.
그러나 아래 글과는 조금 다른 과정이기에 한번 소개해드리려고 합니다.
물론 학생들의 특성에 따라 공부하는 방법에 큰 차이가 있을 수 있기에 학습 방법에 유일한 방법이란 있을 수 없겠죠.
다만 이런 방법도 있을 수 있다 라는 말씀을 드리고 싶습니다.
저의 아이 경우는 사실 선행학습을 하지않았습니다.
다만 초등학교때부터 책을 좋아해서 닥치는대로 많이 읽었고,
영어는 중학교 입학 후 집에서 쉬운 영어소설부터 읽기 시작한 것 외에 사교육은 없었습니다.
그런데 고등학교 입학 후 중학교때부터 사회과목/과학과목들을 선행학습한 친구들이 많다는 말을 하더군요.
그때 "걱정마라. 그런 과목들은 비교적 단기간에 완성이 가능하다"라고 안심시켰구요.
사실 학교마다 사회탐구 과목의 진도가 달라서 고3 모의고사에서도 사탐성적이 들쭉날쭉했습니다.
그러나 최소한 수능 전까지는 진도를 맞추니 결국은 선행학습한 것과 차이는 없었다고 생각합니다.
제가 드리고 싶은 말씀은 이전 세대에서 경험했던 학력고사와 현재 수능시험의 성격이 다르다는 것입니다.
예전 학력고사는 지식의 양을 테스트하는 시험이었고 요즘 수능시험은 말 그대로 대학 입학후 교수님들의 강의를 이해할 수 있는 기본 능력이 있는가를 테스트하는 시험인 것 같습니다. (30년 전과 비교해 GDP의 성장에 따라 시험도 더 성숙해지는게 아닌가 생각됩니다.)
기본 수학능력은 단기간에 얻어지기 어려우므로,30년 전에 비해 요즘은 고등학교 입학 후 또는 고3이 된 후 단기간에 고도의 집중을 통해서 성적이 급격히 향상되는 사례가적은 이유가 아닌가 생각됩니다. (TV 방영된 '공부의 신'은 역시 어느 정도 드라마틱한 설정이겠죠?)
학부모님들께서는 기출 수능시험 문제의 듣기영역을 포함해서 전체 내용을 직접 한번 훓어보시면
제 말씀에 조금은 수긍하시리라 생각됩니다.
실제 영어시험조차도 사실은 '영어+언어'시험이라는 표현이 맞는 것 같습니다.
영어 단어나 문법, 해석이 틀려 답을 못 찾는게 아니라 글 전체에 대한 이해가 부족하여 출제자의 의도에 답변을 못하는 예가 상위권 학생들의 영어성적이 흔들리는 이유 같습니다.
결국 초등학교부터 수학정석을 하는 선행학습이 아니라 많이 읽어 분석하고 논증하고 종합적으로 생각하는 통합적 사고능력을 키우는 것이 더 효과적이지않을까 생각합니다.
물론 특목고 진학을 위해 중학교부터 사교육이 필요하다라는 학부모님들이 계십니다.
그러나 특목고 진학이 대학 진학을 보장하지는 않는 것 같습니다.
특목고 진학한 학생이 일반 인문계 고등학교에 입학했다고 대학입시 결과가 과연 크게 달라졌을까요?
(물론 대학 입학이 우리 아이들의 인생에서 궁극적 성공(?)을 보장하는 것도 아니지만...)
또한 중학생을 학원에 보낸 후 성적이 오른 경우 과연 그 결과가 수능시험까지 줄곧 지속될까요?
혼자 학습하는 능력을 오히려 저하시킬 가능성도 있지 않을까요?
그런데 안타깝게도 특목고 진학이 뜻대로 안된 경우, 이제 막 시작한 인생에서 벌써 1패를 기록한 것처럼 몰아가는 사회분위기 그리고 이 경험으로 쓰라린 좌절을 맛보는 어린 학생들...
이 불필요한 결과에 대해 기성세대의 잘못은 없을까요?
대학입시까지는 기나긴 장거리 경주라고 생각합니다.
적어도 초등학교, 중학교 때부터 자식을 학원에 맡긴 후 부모님들이 심리적 위안을 갖는 방법에는 문제가 있지않을까 조심스럽게 말씀드리고 싶습니다.
얇은 귀로 여기 저기 학원관계자분이나 이웃들의 말씀을 듣고 아이의 공부방법에 대해 너무 간섭하시는 것보다 차라리 자식을 믿고 묵묵히 지켜봐주시는게 낫지않을까 생각해봅니다.
'자식과 공교육'에 보다 큰 신뢰를 두시는 편이 어떨까요?
(참고로 저는 선생님도 학원에서 근무하는 강사님도 아니며 그냥 평범한 학부모입니다.)
한가지 덧부치면올해 서울대 지역균형의 경우 입학사정관제의 도입으로인하여 내신점수만으로는 뭔가 부족하다는 느낌이 듭니다.
2010학년도 제가 구술면접 당일 현장에서 느낀 바로는, 교수님의 말씀이 오늘 여기 지원한 학생들은 기본적으로 모두 우수한데 여기서 다시 선발해야하므로 참 어렵다는 요지였습니다.
결국 심층면접 현장에서 직접 학생들을 마주보며 판단한 결과에 신뢰를 두겠다는 표현이겠죠?
1차전형에서 1.5배수를 뽑는 2010학년도와는 달리 올해는 2배수를 선발하므로 더더욱 그러하리라 생각됩니다.
80점으로 1차 전형을 통과하여도 100% 안심할 수 없고 79.5로 통과하여도 크게 초조해할 필요는 없겠죠.
결국 1차전형을 통과한 학생들은 수능시험 후 구술시험에 대비하여 철저히 준비를 하는 편이 바람직할 듯 합니다.(경영대의 경우 수학과 영어)
이때도 학원보다는 혼자 정석을 다시 훓어보며 기본 원리를 깊이 생각하는 편이 더욱 효과적이라고 생각합니다.
수험생들의 말을 들어봐도 단기 학원수강에서 크게 효과를 본 것은 아닌듯 합니다.
물론 저의 개인적 경험에 비추어서 드리는 지극히 개인적인 의견입니다.
다시 한번 말씀드리지만,
학생들의 특성에 따라 공부하는 방법에 큰 차이가 있을 수 있기에 사실 학습방법에 정답이란 있을 수 없습니다.
다만 학부모님들께 조금이나마 도움이 될까하여 횡설수설하였습니다.
마지막으로 가장 중요한 건 "자식은 믿는만큼 된다"라는 저의 장모님 말씀인 것 같습니다.
자제분들이 모두 인생의 첫 고비를 무사히 잘 넘기기를 기원드립니다.
