차라리 아이가 좋아하는 영어수업을 하심이.. > 유아영어 게시판

저희아이(39개월)랑 나이가 같아 관심있게 글을 읽고 몇자 씁니다.. 저는 한글나라 수업을 중단하고 차리리 아이가 좋아하는 영어수업을 하게 하면 어떨까 싶네요..위의 맘의 의견처럼 아이의 특성을 잘알고 있는 엄마가 한글을 가르치면 좋을것 같아요.. 저희아이는 영어만세 수업을 10개월째 하고 있고 리틀테소리 역시 8개월째하고 있는데..저는 만족하면서 하고 있어요..한글은 뒤로 미뤘는데..아이가 통문자를 하나라도 스스로 깨치게 되면 시작하려구요..저도 한글만세 교재는 있지만 제가 해줘도 될 것 같아서..차리리 창의력 수업을 좀 받게 할려구요.. 저희아이도 전에 그런시기가 있었어요.. 기린이라는 말을 몰랐거든요..giraff가 기린이야 하면 고집이 센편이라 아니야! giraff야! 하고 울부짖기까지 했는데..30개월 이후부터 동화책을 많이 읽기시작하면서 영어와 한글은 다른 언어라는 생각이 들었나봐요..그런 고집도 안부리고..영어동화책은 영어로 한글동화책은 한글로 읽는거라는 생각을 하더라구요.. 영어 한글 둘다에 거부감은 없습니다.. 영어는 영어 한글은 한글.. 국제결혼한 부부의 아이는 엄마와 이야기 할땐 이언어로 어빠와 얘기할땐 당연히 다른 언어로 이야기 하는거라는 자연스런 생각을 하기때문에 혼란없이 외국어를 배우는게 아닌가 싶어요..저희아이의 경운.. 영어선생님은 영어로만 하시고 비디오나 컴퓨터시디를 볼땐 영어로만 나오고 영어동화책을 읽을때 엄마가 어떤 게임할때 그럴땐 영어로 하는 거고 다른경우 리틀선생님과 수업할때 문화센터에서 수업할때 등은 한글로 한다는 자연스런 깨달음이 32개월쯤에 생긴것 같아요.. 공작을 보고 peacock이라고 했다고 한글수업에 왜 영어를 하니..뭐 이런건 좀 곤란한 것 같아요..아이 스스로 자기가 틀렸다는 생각을 갖게 될 것 같고.. 한글은 좀 더 아이가 한글에 관심을 갖게 되는 시기에 해도 되지 않나 싶네요.. 저는 님보다 아이가 개월수가 더 많지만 한글은 느긋하게 보고 있어요.. 여러장르의 책 많이 읽어주고요..여러면에서 아이를 성장(?) 시키는게 더 중요한게 아닌가 싶네요..^^ 엄마가 생각했을때 아니다 싶으면 방향 전환 하세요.. 아이 키우면서 내아이 나만큼 잘아는 사람이 어딨냐는 생각에 저도 나름대로의 주관을 세우고 흔들리지 않기 위해 몸부림 한답니다..^^ 그나저나 5세때 어디보내죠? 저도 유치원은 6세때나 보낼계획인데..어째야 할지 고민입니다..(주관없는 모습ㅎㅎ ^-^) 일층맘님의 글입니다. > 먼저 얼마전에 있었던 어이없는 얘기를 해드리고 싶습니다. > 우리 아이는 36개월될때까지 팽팽(?) 놀았다는 표현이 맞을겁니다. > 한마디로 그 흔한 학습지 한장 해본적이 없었죠. > 그러다가 세돌이 지나면서 영어동화를 닥치는 대로 사서 읽어주기 시작했읍니다. > 그리고 최초의 선생님을 맞이하게 됬죠. 집에서 한글나라 수업을 하기로 한거죠. > 기대가 컸는데 그만 너무 실망하고 말았읍니다. 첫수업을 10분정도하고 갔는데 너무너무 쌀쌀 맞더군요.그래도 교재비도 있고 첫단추를 꼈으니 끝장을 봐야 한다고 생각했죠. > 저는 수업을 그냥 놀이로 생각했읍니다. > 전혀 복습을 안시켰죠. 우리 아이가 활자체는 다 읽는데 선생이 직접 쓴 글씨는 못알아보더군요. 겨우 3번정도 수업받았나? 근데 저한테 그러더군요. 4층 누구는 생일이 더늦어도 잘 한다구요. 그땐 무심히 넘겼습니다. 그냥 복습시키라는 소리로 이해했죠. > 늘 선생이 친근감이 들지 않았지만 아이가 잘 따라가니 어느덧 6개월정도가 지났습니다. 우리 아이가 밤에 자기전에 그리고 눈 뜨면 제일 먼저 찾는게 있는대요. 바로 영어동홥니다. 선생이 올때마다 잠옷바람으로 영어동화만 보고 있으니 저한테 한번은 먼저 한글을 떼야 한다고 얘기하더군요.그러더니 또 얼마전에는 영어 먼저 시작한 어머님들이 도로 한글로 돌아온다는 이상한 얘길 하더군요. > 그러더니 이런 일이 발생했읍니다. 아이가 어렸을 때부터 사물인지를 조금씩 영어로 시켰었는대요. 우리 말이 늦는 것 같아 영어동화는 읽어주지 않았죠. > 선생이 공작을 보여주며 읽어보라고 하니 피-콕 하고 읽더군요.그랬더니 화를 내는 겁니다.지금은 한글시간인데 왜 영어를 하냐고. 그 순간 아이의 표정이 .. > 선생이 그러는 이유를 모르는 겁니다.한글 영어 구별을 안시켰거든요. > 그냥 둘다 있는걸로 생각하는 아이에게 '선생님 삐졌어 이게 뭐야?'하고 몇번을 물어 봐도 아이는 대답을 할 수가 없었읍니다.공작이라는 단어를 모르거든요. > 그래서 대신 설명해 드렸죠 아이가 영어로 인지하는 건 한글을 보여줘도 영어로 읽는다고. > 원숭이하고 써있는걸 보여주며 읽어보라고 하면 monkey하고 읽는 식이죠. > 문득 전에도 선생이 주황하고 써있는걸 보여주니 orange하고 읽었는데 지금은 영어시간이 아니라고 하길래 따로 영어수업을 받고 있지않다고 해명한 적이 있는대요.'선생님 화났어'하며 다그치는 선생에게 정말 정이 뚝뚝 떨어졌습니다. > 영어를 가르치는 맘님들 입장에서는 제가 왜 그러는지 이해하실 겁니다. > 아이는 자기가 영어를 썼더니 선생이 화를 냈다고 생각하게 되는 거죠. 선생이 간후에 글자배우는 시간이라 그런거야 했더니 대뜸 '공작! 나 잘 하지?'하더군요. 그래서 peacock도 맞아 했더니 아니야 공작이야 하더군요. > 무심코 6개월이 흘렀는데 그러고보니 이상한 일이 마구 생각나더군요. 집에서 lumpy,lumpy 이런 말을 잘 쓰는데 옆집에 놀러 갔다가 무심코 '럼'하려다가 다른 얘기로 바꿔서 하더군요. > 홍기영님! 다른 맘님들! > 계속 한글 나라를 해야 할까요? 이제 5세가 되는데 꼭 어디를 보내야 할까요? > 제 생각에 유아기때 아이들이 이렇게 섬세하고 상처받기도 쉬운데 아무리 유아교육을 전공했어도 선생님들의 단 한마디 잘못된 표현이 그아이의 많은 부분을 변화시킬 수 있다고 생각합니다. > 지금 마음 같아서는 한글 나라도 그만두고 일년 더 데리고 있고 싶습니다. > 도와주세요. > 우리 아이는 상대방이 화난 것처럼 행동하거나 혼 내면 자기를 싫어하는 것으로 여기는 것 같아요. 반항심도 큰 아이거든요. > 좋고 싫고도 분명하고 싫은 건 절대 안할려고 하는데 영어동화를 좋아해서 책으로 접근하고 있거든요. > 이런 환경에서는 차라리 보낼바에야 영어유치원이 낫지 않을까하는 생각도 듭니다. 많은 걸 배워오길 바라는게 아니라 이렇게 한글나라를 하다가도 이런일이 발생하는데 일반유치원에 다니면서 한글동화 동요 이런 걸 듣다보면 영어를 싫어하게 될까봐 걱정도 됩니다. > 어떡해야 할까요. 일년 더 데리고 있는 것도 괜챦을까요. 남편은 영어유치원을 보내라고 그러는데 쑥쑥의 많은 맘들은 영어유치원을 반대하는 입장이고 보니 드릴 말씀은 없네요. > 조언 바랍니다. 며칠째 머리 싸매고 고민하다가 올려봅니다. > 여기까지 읽어주셔서 감사합니다. 조언이 아니어도 읽으신 김에 의견 좀 적어 주세요 감사 감사 ㅠ ㅠ > >

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