5세 아이,꼭 보내야 할까요? > 유아영어 게시판

안녕하세요 반갑습니다. 저도 올해 막 5세 된 아들을 두고 있구요~ 한글나라에 대하여는 저도 영어나라외 몇가지 책을 거의 상담교사(판매원)의 반강제,떠안기듯 구입을 했었고 20분 교사수업도 받앗었읍니다.^^ 물론 실패했죠.ㅋㅋ 저도 영 교사님들이 맘(?)에 안찻었고. 과감히. 2개월정도에 stop햇답니다. 아이들의 개인성향에 따라 차이가 있겠지만. 계속적으로 하는 아이들의 공통점 을 보면 모두 스티커 붙이는 재미외에 특별한것은 못느꼈읍니다. 여타 극성엄마들처럼 저도 조기(4개월부터..)교육은 시키지 않앗고 직업이 있어 아이와 시간을 많이 못보내지만 같이 있는 시간만큼 최상으로 **놀아주는것**이 아이에게 가장 중요하다는 생각이 저의 교육방침이었읍니다. 아이가 5세가 되면.. 이제 또래집단생활을 통해..단체에서 지켜야 할 규칙과 놀이방법등(사회성)을 익혀야 할때이며 그것은 앞으로 가장 중요한 교육중의 하나라고 생각합니다. 따라서 학원이나 유아(치)원을 선택시 많은 고민이 따를것이구요 저는 이번에 영어전문학원에 보냈는대 아주 만족합니다. 원장님이하 선생님들도 아주 교육에 열의가 있으며 정성을 다합니다. 개인적으로는 또래와 어떻게 잘 놀수 있는지의 "놀이학습"을 선호하지만 영어전문학원이라고 유아들을 상대로 영어주입식교육은 하지 않으니 정통있고 인성교육을 잘 시킬수 있는 모든 기관을 선택하여도 괜찬을껏같읍니다 아이가 4세때 유아원을 보냈었는대 둘째날 그만 더 어린아이한테 얼굴이 할퀴어 지곤 쇼크를 받아 유아원을 나갈수 없는 일이 있었는대(삼일출석) 그후로는 일부러 보내지 않았었읍니다. 유아원에서도 쉽게 아이를포기를 하더군요... **정말,,실망..** 여러가지를 따져서 일단 아이를 또래집단으로 보내세요.. 적응하는대 어려움도 많을거고 잘 적응할수 있게 도와주는 것은 부모님과 담임선생님이 함께 노력해야 할 가장 중요한 사항이 될것입니다. 더구나 아이가 자기의사가 뚜렷하고 반항심,고집도 있다고 하니 단체를통해 또 놀이를 통해.학습을 통해 타인에 대한 양보,배려,자립심등을 길러주셔야 할것같네요.. 저는 올한해 선택한 학원(유아프리스쿨반)에서 일년동안 위의 것들을 중점으로 아이와 함께 노력할것이며 내년엔 유치원을 보낼 생각입니다. 두서없는 저의 글에 도움이 되셨으면 좋겠읍니다~~*^_^* 일층맘님의 글입니다. > 먼저 얼마전에 있었던 어이없는 얘기를 해드리고 싶습니다. > 우리 아이는 36개월될때까지 팽팽(?) 놀았다는 표현이 맞을겁니다. > 한마디로 그 흔한 학습지 한장 해본적이 없었죠. > 그러다가 세돌이 지나면서 영어동화를 닥치는 대로 사서 읽어주기 시작했읍니다. > 그리고 최초의 선생님을 맞이하게 됬죠. 집에서 한글나라 수업을 하기로 한거죠. > 기대가 컸는데 그만 너무 실망하고 말았읍니다. 첫수업을 10분정도하고 갔는데 너무너무 쌀쌀 맞더군요.그래도 교재비도 있고 첫단추를 꼈으니 끝장을 봐야 한다고 생각했죠. > 저는 수업을 그냥 놀이로 생각했읍니다. > 전혀 복습을 안시켰죠. 우리 아이가 활자체는 다 읽는데 선생이 직접 쓴 글씨는 못알아보더군요. 겨우 3번정도 수업받았나? 근데 저한테 그러더군요. 4층 누구는 생일이 더늦어도 잘 한다구요. 그땐 무심히 넘겼습니다. 그냥 복습시키라는 소리로 이해했죠. > 늘 선생이 친근감이 들지 않았지만 아이가 잘 따라가니 어느덧 6개월정도가 지났습니다. 우리 아이가 밤에 자기전에 그리고 눈 뜨면 제일 먼저 찾는게 있는대요. 바로 영어동홥니다. 선생이 올때마다 잠옷바람으로 영어동화만 보고 있으니 저한테 한번은 먼저 한글을 떼야 한다고 얘기하더군요.그러더니 또 얼마전에는 영어 먼저 시작한 어머님들이 도로 한글로 돌아온다는 이상한 얘길 하더군요. > 그러더니 이런 일이 발생했읍니다. 아이가 어렸을 때부터 사물인지를 조금씩 영어로 시켰었는대요. 우리 말이 늦는 것 같아 영어동화는 읽어주지 않았죠. > 선생이 공작을 보여주며 읽어보라고 하니 피-콕 하고 읽더군요.그랬더니 화를 내는 겁니다.지금은 한글시간인데 왜 영어를 하냐고. 그 순간 아이의 표정이 .. > 선생이 그러는 이유를 모르는 겁니다.한글 영어 구별을 안시켰거든요. > 그냥 둘다 있는걸로 생각하는 아이에게 '선생님 삐졌어 이게 뭐야?'하고 몇번을 물어 봐도 아이는 대답을 할 수가 없었읍니다.공작이라는 단어를 모르거든요. > 그래서 대신 설명해 드렸죠 아이가 영어로 인지하는 건 한글을 보여줘도 영어로 읽는다고. > 원숭이하고 써있는걸 보여주며 읽어보라고 하면 monkey하고 읽는 식이죠. > 문득 전에도 선생이 주황하고 써있는걸 보여주니 orange하고 읽었는데 지금은 영어시간이 아니라고 하길래 따로 영어수업을 받고 있지않다고 해명한 적이 있는대요.'선생님 화났어'하며 다그치는 선생에게 정말 정이 뚝뚝 떨어졌습니다. > 영어를 가르치는 맘님들 입장에서는 제가 왜 그러는지 이해하실 겁니다. > 아이는 자기가 영어를 썼더니 선생이 화를 냈다고 생각하게 되는 거죠. 선생이 간후에 글자배우는 시간이라 그런거야 했더니 대뜸 '공작! 나 잘 하지?'하더군요. 그래서 peacock도 맞아 했더니 아니야 공작이야 하더군요. > 무심코 6개월이 흘렀는데 그러고보니 이상한 일이 마구 생각나더군요. 집에서 lumpy,lumpy 이런 말을 잘 쓰는데 옆집에 놀러 갔다가 무심코 '럼'하려다가 다른 얘기로 바꿔서 하더군요. > 홍기영님! 다른 맘님들! > 계속 한글 나라를 해야 할까요? 이제 5세가 되는데 꼭 어디를 보내야 할까요? > 제 생각에 유아기때 아이들이 이렇게 섬세하고 상처받기도 쉬운데 아무리 유아교육을 전공했어도 선생님들의 단 한마디 잘못된 표현이 그아이의 많은 부분을 변화시킬 수 있다고 생각합니다. > 지금 마음 같아서는 한글 나라도 그만두고 일년 더 데리고 있고 싶습니다. > 도와주세요. > 우리 아이는 상대방이 화난 것처럼 행동하거나 혼 내면 자기를 싫어하는 것으로 여기는 것 같아요. 반항심도 큰 아이거든요. > 좋고 싫고도 분명하고 싫은 건 절대 안할려고 하는데 영어동화를 좋아해서 책으로 접근하고 있거든요. > 이런 환경에서는 차라리 보낼바에야 영어유치원이 낫지 않을까하는 생각도 듭니다. 많은 걸 배워오길 바라는게 아니라 이렇게 한글나라를 하다가도 이런일이 발생하는데 일반유치원에 다니면서 한글동화 동요 이런 걸 듣다보면 영어를 싫어하게 될까봐 걱정도 됩니다. > 어떡해야 할까요. 일년 더 데리고 있는 것도 괜챦을까요. 남편은 영어유치원을 보내라고 그러는데 쑥쑥의 많은 맘들은 영어유치원을 반대하는 입장이고 보니 드릴 말씀은 없네요. > 조언 바랍니다. 며칠째 머리 싸매고 고민하다가 올려봅니다. > 여기까지 읽어주셔서 감사합니다. 조언이 아니어도 읽으신 김에 의견 좀 적어 주세요 감사 감사 ㅠ ㅠ > >

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