수학만들기를 진행하면서...

마리스텔라
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2013-05-01

Yuichi Watanabe - Theme for Life

안녕하셨어요? 마리스텔라입니다.

이제 수학북클럽 교재 1권을 마무리했습니다.

"융합형 스토리텔링 체험수학".

요즘 수학교육의 화두가 아니었더라도

저는 진작 도입되었으면 좋았을 수학학습의 바람직한 방향이라고 생각합니다.

하지만 아직 교사들까지도 익숙지 않은 프로그램이다 보니

어머님들도 1주일동안 매 번 새로운 주제의 내용파악하시랴,

아이와 함께 수업진행하시랴 무척 바쁘셨을 겁니다.

진행은 열심히 하셨더라도 컴퓨터에 익숙지 않으신 분들은

진행기 올리는게 부담되셨을겁니다.

그래도 나름대로 정성껏 올려주셨던 어머님들의 진행기를 보면서

처음에 기대했던 이상으로

쑥쑥어머님들의 저력을 실감했습니다.

저력엔 뛰어난 능력도 있지만

무엇보다 바쁘신 가운데서도 나름대로 최선을 다해

열심히 아이와 함께하려는 사랑과 믿음의 마음입니다.

저에게도 아주 뜻깊은 시간이었습니다.

다시 방향을 잡기이전에 이번주엔 잠깐 숨고르기를 하고자 합니다.

진행기 올리진 않으셨더라도 조용히 진행하셨던 분들 포함하여 어머님들의 생각을 듣고 싶습니다.

진행하시면서 느끼셨던 생각이나, 앞으로 진행과정에서 바라시는 점,

수업운영방법,관리등등에 대해서 솔직히 올려주셨으면 합니다.

또한 아이들에게도 한달동안 슈필마테 수업을 진행하면서 느낀 아이들의 솔직한 생각을

[슈필마테에게~]쓰는 편지형식으로 써서 올려주셨으면 합니다.

그리고 이번주에 아이들은 그동안 진행했던 수업들을 살펴보며

본인에게 가장 인상깊었던 주제를 정해 좀더 탐구활동을 해보던가

부족했던 부분을 채울수 있는 시간을 가졌으면 합니다.

그동안 한달동안 열심히 진행하셨던 어머님들 모두 감사드리고

무엇보다 한달동안 정성껏 대문열어주시고 댓글열심히 달아주신 로잘리아님,

번역을 맡아주신 상실냥님

그 외에 이 수업을 지지해주신 여러분들께 감사드립니다.

(쓰고보니 무슨 시상식 소감인것같아 좀 민망하긴하지만 제 진심입니다.^^)

추천

elove
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2013-05-03 11:48

아이와 수학 문제 풀기로 옥신각신 하던 차에 천사처럼 나타나신 마리스텔라님,

매주 대문 열고 정성스런 댓글 달아주신 로잘리아님,

영문 자료 읽기 쉽도록 멋들어지게 번역해주신 상실냥님,

그리고 함께 하면서 서로에게 힘이 되어준 모든 분들에게 감사의 마음 전합니다.

수학을 좋아하는 분들이 수학은 예술이다. 생활이다. 등등의 말씀을 하실 때

그렇겠지 라며 고개만 끄덕였는데, 정말 아~ 이런 거였어!! 하면서 뒤늦게 깨닫게 되었어요.

무엇보다 올려주신 자료를 보거나 슈필마테를 진행할 때

아이가 재미있게 즐기면서 할 수 있었던 게 가장 좋았습니다.

포차리님 말씀처럼 교재만 했더라면 부족했을 거라는 생각이 드네요.

관련 자료를 찾아서 정리하시고 이렇게 나누어주신 덕분에 수학이 즐거워지고 있어요.

근데 올려주시는 자료를 모두 활용하기는 벅차서 좀 죄송스럽네요.

저도 현재 진행 방식에 만족합니다.

다만 애써주시는 분들이 매주 이렇게 하면 힘드실 것 같아서 걱정이되네요.

댓글 달기는 열심히 해 볼게요. 그리고 참고할 책이 있으면 소개도 하고요.

함께 올려주시는 음악에 제 심장이 쿵쾅거리기도 하고

저도 모르게 눈물이 흐르기도 하고 아련함이 느겨질 때도 있어요.

아름다운 음악도 계속 소개해주실거죠?

다신
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2013-05-03 00:31

마리스텔라님.

수학학습에 이런것도 있다는 것을 깨우쳐주심에 정말 감사드립니다.

어디가서 이런 상세한 설명에,

풍부한 안내자료에,

함께하는 진행기까지,

다 볼 수 있을까요?? 쑥이 아니면 정말 불가능한 일이라고 생각합니다.

다만, 너무 생소하다보니 많은 분들이 함께 하시지 못해 아쉽기는 합니다.

저두 안내해주신 내용들의 몇퍼센트 정도를 습득하고, 따라갔다고 할 수 있을까 싶습니다~~

지면으로 설명이 되다보니,

읽고 또 읽어도 이해가 안되는 것도 ㅎㅎ -.-;

아마 동영상 설명이 된다면 더 쉬웠을것 같기도 합니다~~

부산에 있는 수학,과학체험관에서 체험수업을 하루 한적이 있었는데요.

유아프로그램이었을 겁니다.

착시현상, 뫼비우스의 띠, 삼각형구조 다리의 튼튼함 이런 것들을

체험하고, 설명도 들을 수 있는 수업이 반나절 프로그램으로 구성되어 있었습니다.

더불어 물로켓, 열을 이용한 만들기 체험 이런것두 있었구요.

그 때 체험하고 배운것들을 슈필마테에서 그대로 복습한 셈이지요.

재능을 이렇게 기부해 주심에 감사드리고,

정말, 영어교육사이트이지만, 수학에 관한 많은 무지함들을 또

깨우쳐주시기를 간곡히 부탁드립니다~~^^

포차리
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2013-05-02 19:21

저도 마리스텔라님이 선곡해주시는 곡을 너무나 기다리게 되는 1인입니다.

어쩌면~수학 선생님이라기보다는 음악 선생님 같기도 하네요.

수학과 음악이 서로 통한다더니~정말 그런 걸까요?

오늘 곡은~특히나...정말 분위기 있는 카페가 옆으로 다가와 있는 것 같은 느낌의 곡입니다.

그래서 커피를 한잔 타서~모니터 앞에 앉았습니다.

저희 집은 지금~마지막 뫼비우스띠~를 진행하고 있습니다.

첫주에...정말 많은 자료를 받고...착시가 수학과 무슨 관계가 있는 걸까~멍한 상태로 진행을 했습니다.

하지만 아이와 슈필마테를 풀고 에임즈룸을 만들면서~

이 세상 모든 것이 수학이고 과학이고 미술이란 것을 깨닫게 되었습니다.

수학이라면 어려울 거라는 선입견을 벌써 가지고 있는 딸아이가 항상 안타까왔고~

저 역시 수학과 그리 친하게 지내지 못했던 탓에~도와줄 수 없었음이 또 안타까웠는데~

이번에 착시와 성냥개비연산, 다빈치 다리를 진행하면서, 새로운 빛을 보게 되었습니다.

웬지~

아이도 저도 수학을 좋아할 수 있을 것 같은 생각이 들었고~

아~이렇게 하면 되는구나~많은 걸 배울 수 있었던 시간이었습니다.

하지만 역시~마리스텔라님이 함께 주시는 자료가 아니었다면

슈필마테만으로는 수학과 잘 연결시킬 수 없었을지도 모른다는 생각이 듭니다.

어떻게 하는 건지 알면, 저 역시 발벗고 도와드리고 싶음에도...

수학에 대해 아무 것도 모르고 있다는 점이 좌절스러운 순간입니다.

한달간~마리스텔라님도 로잘리나님도 상실냥님께서 너무나 수고해주셨는데~

염치없이~앞으로도 쭈욱~부탁드리고 싶은 마음입니다. ^^;;;

대신 대문열기나 댓글 달기~는 저도 열심히 동참하도록 하겠습니다.

글로는 다 표현할 수 없는 마음~

그래도 글에 성심껏 담아 봅니다.

감사합니다.

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