이론과 현실 그리고 고민 > 하니비님의 초/중등 영어 이야기

조기영어교육하는 사람들의 책이나 글을 읽으면 사전을 찾아가며 영어책을 읽는 것은비효율적이라고 권하지 않는 것이 대세이다.영화를 볼때도 한글자막을 가리라고 한다.우리말을 개입시키지 말고 영어를 영어로 배우라고 한다. 그런데 실제로 현장에서 교육을 해보고 우리애들을 그런 방법으로 시도도 해보았지만난 참 회의적이다. 오히려 본격적으로 책을 읽기 시작하는 쳅터북이나 소설책읽기에 들어가면 사전을 찾아가며정확한 우리말 뜻으로 이해하고 넘어가는 것이 효율적이지 않을까? 늘 생각한다. 유아기에는 하루의 절반이상을 영어환경에 노출시켜 모국어 배우듯이 배운다하지만초등 3학년 이상이 되면 그럴 수 없는 것이 우리의 현실이다.그리고 본격적인 영어책 스스로읽기시대가 시작되는 시기이다. 요즘 영어책을 읽으면서 느끼는 것이 한단어에 이토록 많은 의미들이 있어서 그 쓰임새가문장마다 다르고 뉘앙스가 다르다는 것에 흥미와 즐거움을 느낀다.이 재미를 학창시절에느꼈다면 난 정말 영어고수가 되었을 것이다라는 생각도 해본다.그저 자습서나 성문종합단어장의 단어를 끊임없이 외우고 문제를 풀면서 성적만 잘 받았을 뿐 영어의 진미를 느끼지 못했다.그런데 애들 영어를 봐주면서 제2의 영어시대를 맞이하여 즐겁게 영어책을 읽고 즐긴다. 우리가 흔히 알고 있는 단어들에도 상상 할 수 없는 많은 단어의 뜻이 있다.전자사전으로 찾으면 1번뜻 2번뜻 3번뜻....과연 이 문장에서는 어떤 의미로 쓰였을까?처음 사전을 찾는 애들은 무조건 1번뜻으로 이해를 한다 그러면 영...이상한 문장이 되어버린다.One evening, Ibis and Blizzard saw a school of fish swimming around thebottom of a ship.여기서 문제는 school 이라는 단어가 문제이다.학교라는 의미를 모르는 사람은 없을 것이다.그런데 여기서 학교라고 생각하면 안된다.여기서는 무리,떼 라는 의미로 이해해야한다.소설책을 읽다보면 school은 학교라는 의미보다무리,떼라는 의미로 많이 쓰인다.레츠고 수준에서는 학교라고 배운다.그런데 그 의미가 아니라는것을 알았을 때 아하!..하며 흥미를 느끼는 아이는 영어를 재미있게 배울 수 있고 사전을 찾아야하니 귀찮고 짜증난다라고 생각하면 영어가 싫어지기 시작한다. 애들이 많이 읽는 쥬니비 죤스에도 copycat 이라는 단어가 나오는데 미국문화에 익숙하지않은 애들은 어리둥절한다.다행히 쥬니비에서는 어려운 단어들을 쉬운 영어로 설명해 주기도 하지만...Ruby the copycat 을 읽은 아이는 아하...모방하는 사람,남을 따라하기.그런데 영어를 잘하는 애들도 고민을 한다.이 책을 보지 못한 아이의 경우 이런 대목에서는...그렇다면 부모나 교사가 영어로 설명을 해 주어야하는데...우리들의 영어능력 현실은 이것을 간단히 해결해 주지 못한다.우리집 경우 우리말로 의미를 알려준다.그렇다면 이 많은 의미들을 어떻게 터득 할 것인가? 쳅터북을 읽기 시작하면서 수준을 한단계 높여 소설책을 읽다보면 너무나 많은 이런 경우들이 나온다.애들의 영어수준이 올라가면서 여러가지 고민에 부딪치는데 그 중 하나가 우리말 사전을쓰느냐 마느냐? 이것이다. 민사고에서 예일대학으로 유학간 육상현이라는 학생은 한국사람으로 영어고수가 되려면영한사전을 잘 활용해야한다고 한다.시원하게 정확한 뜻을 알아야 한다는 것이다.신기한 리스닝나라에서 영어뉴스를 강의하시는 동시통역사 배진용선생님은 모르는 뉴스를100번 듣는 것 보다 정확한 우리말 해설을 한번듣고 원어뉴스를 듣는 것이 영어정복의 지름길이라고 말씀하신다.그러니까`영어공부 절대로 하지마라`에서 외치는 방법과는 반대의견이다.개인적으로는 이 두사람의 의견에 동감한다. 수많은 책을 읽고 듣고 보고 자연스럽게 영어를 배우는 것은 어린시절의 이야기인것 같다.영어를 영어로 이해한다면야 그야말로 바랄 것이 없지만 그러기위해서는 너무나 많은 시간이요구된다.초등 고학년만 되어도 요즘 아이들 시간이 없다고 비명을 지른다. 영어를 위해 악기 수학 우리말 독서 운동도 포기하고 싶지 않다면 가장 효율적인 방법으로 배우고 익혀야한다.그런데 우리말 사전을 이용해 영어를 배우는 것이 과연 영어어휘 의미터득의 지름길인지는나도 모르겠다.그래서 늘 고민하고 이책도 읽고 저책도 읽으며 영어고수들의 경험담을 기웃거린다.이론과 현실...쏟아지는 영어교육방법론 경험담 성공담에서 나는 무엇을 취해서 우리아이에게 적용할 것인가...큰아이에게서 너무나 많은 경험을 했지만 애들마다 성향도 다르고 상황도 다르다. 고학년으로 진입하는 우리아이 영어공부 어떻게 할 것인가 오늘도 생각해 본다.

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