[Magic Tree House Fact Tracker 날따라방]Twister 2 > 초등영어 게시판

안녕하세요!
Fact Tracker 워크시트가 어떠셨는지 궁금하네요.. 평소 과학책을 즐겨보지 않지만 MTH보다 Fact Tracker가 더 재밌어졌다는 학생의 이야기를 듣고 뿌듯!

오늘은 도식화! 에 대해 강조해드리고 싶어요..
IELTS (영국, 호주, 미국으로 유학갈때 보는 TOEFL 같은 시험)의 라이팅 시험에는 개구리의 한살이 같은 그림을 주고 설명문을 쓰는 문제유형이 자주 출제됩니다. 물론 IELTS뿐 아니라 대부분의 라이팅 대회에서도 흔한 출제 유형이지요. 미리 미리 Fact Tracker를 통해 도식화 및 설명쓰기등으로 글쓰기 연습을 하면 지식 습득차원 뿐 아니라 영어 글쓰기도 향상됩니다~

도식화: fact tracker Twister를 한권 다 읽은 후, 아이들이 rain, tornado등 기상현상 생성과정을 스스로 도식화해서 정리하도록 해주세요.그림으로 그려보면 이해도 쉽고, 기억도 훨씬 잘 됩니다. 그리고 학생들이 그린 그림 옆에 생성 과정을 영어로 쓰게합니다. 다 쓴후에 책의 내용과 비교해보도록하면 정확한 영어 표현에 대해 더 집중해서 배울수 있습니다.
그럼, 도식화를 유도하는 워크시트 7번에 대해 좀 더 설명드릴께요.

첫페이지 오른쪽 컬럼에는 다음장에 나와있는 설명 중 해당되는 문장들을 적어주시거나, 잘라서 붙여주시면 됩니다. 그다음에 첫페이지 왼쪽 컬럼 기상현상 아래에 각각의 생성과정을 그림으로 나타내주면 됩니다.

문장들을 잘라서 이렇게 맞춰보도록해도 좋고요...

첨부해드린 그림은 한가지 예입니다..

그리고, 만약 화요일 워크시트 #4, 12번 해일 생성과정을 그림으로 그리지 않았다면 꼭 해보도록! 권합니다~

이번에는 스피킹 연습!

워크시트만 풀고 그냥 지나가기에는 뭔가 아쉽죠...그래서 스피킹 활동을 제안해드립니다!

다음의 질문을 해주세요...How is rain formed?How are tornadoes formed?How are blizzards formed?How are hurricanes formed?본인들이 그린 rain, tornado, blizzard, hurricane 그림을 보면서 이야기하도록 하면 아이들이 보다 수월하게 영어로 설명할수 있어요.영어 스피킹을 늘리시기 위해서는 녹음을 권해드립니다. 요즘 핸드폰으로도 녹음이 쉽게 되지요?핸드폰으로 녹음을 하게 되면 아이들도 흥미로워하고, 기록으로 남기기도 쉬워요^^ 잘한다고 칭찬 많이 많이 해주시고, 공유해야겠다고 하면서 쑥쑥 study group에도 올리시고 하면 아이에게 동기부여 업!

한가지 노파심에서 말씀드리자면, cnn 뉴스가 힘들다고 하는데도 무조건 하라고 강요하시지 마시고요.. 아는 단어를 표시해보도록 하세요.. 그럼 훨씬 쉽게 접근할 수 있습니다~

그리고 npr에 최근에 storm chaser가 찍은 supercell 동영상이 있습니다. 한번 보여주시면 느낌이 화악!

http://www.youtube.com/embed/VoO89cqDgJU&feature=player_embedded

그럼 오늘 하루도 좋은 하루 되세요~

워크시트에 대해서 피드백 주시면 다음주 제작할때 참고하고 반영하도록 노력할께요^

오후 6시에 워크시트 사라지는거 아시죠?

다음주 책은 #8 Midnight on the Moon입니다~

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