[3월 정기레터] 책 잘 읽는 우리아이, 쓰기는 어떻게 지도하면 좋을까요? > 쑥쑥레터

	[단계별 Writing] 시작 단계	운영자
	아이의 영어가 말하기나 읽기 등이 이 시기의 우리말 레벨과 비교하여 어느 정도일까를 다시 생각해 본다면 시작단계의 writing 이라는 게 어떤 식으로 진행되어야 하는 지 답이 나오리라 생각합니다. Writing 이 아닙니다.. 그러므로 이런 활동은 단순한 에 해당하지 이라고는 할 수 없습니다. 듣기가 진행되고 말을 조금 흉내낸다고 writing이나 원어민 수업, 그리고 희한하게도 문법 등까지 걱정하시는 부모님을 종종 뵙니다. 아직은 그 단계가 아닙니다. 듣기만 하염없이 하라는 시기이니까요. 정히 뭔가를 손으로 쓰게 하고 싶으시다면 너댓 글자로 이루어진 단어나 옮겨적어 보게 하는 것이 제일 좋습니다. 손목에 힘이 있어야 긴 글도 지치지 않고 쓰지요. 모든 글의 시작은 이처럼 단어 옮겨 적기, 또는 스펠링 익히기에 있다는 사실을 명심하세요.

	쓰기능력 쑥쑥 키우기	이인용
	가장 늦게 발달하는 부분이 바로 쓰기 발달입니다. 유아들의 쓰기는 쓰기에 관심가지기라는 목표로 접근하는 것이 바람직합니다. 처음 시작은 알파벳으로 쓰기를 시도해 보세요. 여러 가지 알파벳 중에서 자기 이름을 나타내는 이니셜 등과 같이 의미 있는 글자를 먼저 써 봅니다. 단어 수준으로 확장된다면 이름이나 재미있는 단어 쓰기 정도까지 할 수 있습니다. 많은 양의 글을 쓰는데 초점을 맞추는 것보다 감각을 활용한 다양한 쓰기 경험으로 넓게 접근하는 것이 좋습니다. 물풀이나 색모래를 이용한 쓰기 활동을 하거나 마커, 연필, 크레용, 분필 등 여러 가지 쓰기 도구를 이용해서 써보는 활동도 관심 갖기에 좋습니다. 다음은 알파벳 k를 이용해서 대나무 숲을 그려보았던 예입니다.

	쓰기초보 둘째와 영어공부하기	꽃향유
	가장 모범적이면서도 재미있고 짧게 진행하고자 ORT 3단계책을 골랐어요. 3단계는 한 페이지에 1~2문장이 전부랍니다. 각 단어의 음가를 가르쳐주면서 단어외우기 살짝 도와주고 각 문장을 3번에서 5번 반복해서 읽혔구요. 한 문장을 외워서 쓰기를 했어요. 둘째는 지루한 걸 못 참는 성격이라 나름 재미있게 진행했어야 되었어요. 그래서 제가 했던 방법