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얼마전 사이버 주부대학의 영어독서사 과정을 마치고 레포트로 제출했던 과제물입니다.책의 내용이 너무 좋아서 소개 한 번 하려구요.
1.책소개(preview)
"Draw me a star". 이라는 이 책은 작가 Eric carle 의 작품입니다.
아이가 처음 영어를 접할 때 고르는 book중 대부분이 Eric carle 의 작품인데요. 그만큼 책의 내용이 귀에 쏘옥 들어올 만큼 쉽고 그림 또한 인상적입니다.
작품중 1969년에 발간된"the very hungry caterpillar"
는 30개국 언어로 번역 되어졌고 그 이후로 eric carle 은 70여편의 동화책을 펴냈습니다.
또한 Bill martin Jr 의 부탁으로 "brown bear brown bear ,what do you see?" 라는 책의 그림을 다시 그려서 재발간 하기도 했습니다.
Eric carle 의 또 다른 작품으로는 "1,2,3 To The Zoo" , "The Very Lonely Firefly" ,"The Very Quiet Cricket" 등이 있습니다.
이쪽으로 가셔서 Eric Carle 의 많은 작품들을 구경 하시기 바랍니다.
여기를 누르세요
그럼 이 책의 내용을 잠깐 볼까요.
Eric carle 의 작품에 나타나는 특징인 반복적인 문구와 리듬감이 나타나 있습니다.
Draw me a star .
And the artist drew a star.
It was a good star.
draw me the sun, said the star.
and the artist drew the sun.
it was a warm sun.
보시면 아마 꼬리에 꼬리를 물고 이 동화책은 이어진다는 걸 느끼실 수 있을 것입니다.
그러다보면 마냥 쉽지만은 않을 단어들이지만 리듬감을 타고 귀에 쏘옥 들어오게 되지요.
이 리듬감은 "Today is monday" 라는 책의 리듬감 과도 비슷합니다.
그럼 이 동화책의 학습목표에 대해서 잠깐 보겠습니다.
(1) 학습내용(themes) 사물의 이름 (star, sun, house 등등) 형용사(good ,warm, strong,big,색깔을 나타내는 형용사 등등) ,동사(draw, say,hold, travel 등등)
(2) 주요문장(main sentence) Draw me ~, drew 라는 현재형과 과거형 의 문형.(이것은 아마도 유아에게 굳이 설명을 통해서 하려고 하지말았으면 합니다.)
what is this? 로 물었을 때 It is(was)~ 대답 할 수 있도록 연습을 해봅니다.
2.도입방법
1) song
twingle twingle little star 를 불러본다.
Twinkle, Twinkle, Little Star
가사
Traditional
Written By: Jane Taylor
Copyright Unknown
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!
When the blazing sun is gone,
When he nothing shines upon,
Then you show your little light,
Twinkle, twinkle, all the night.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!
Then the traveler in the dark
Thanks you for your tiny spark;
He could not see which way to go,
If you did not twinkle so.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!
이 리듬을 익혀서 아이들과 동화책에 나오는 형용사와 바꿔 불러도 본다.
가령 , strong strong strong house
how I wonder what you are.
up above the world so strong.
like a lion in the wood (wood 에 숲속이라는 의미가 있고 라임을 맞추려고 forest 를 안썼습니다.)
strong strong strong house
how I wonder what you are.
그리고 flash 그림 카드들을 보여주면서 명사들을 익혀본다.
what's this? it is a star. 로 답할 수 있도록 한다.
3. 책읽기.
page 1
so jung ,what is he doing? (소정아 아저씨가 뭐하고 계시지?)
he is drawing a star.(아저씨가 별을 그리고 있어요)
right, he is artist. (직업이 보어로 쓰일 때는 the 가 붙지 않는다) (맞았어,아저씨 직업은 화가야) .
he drew a star.(아저씨가 별을 그렸네)
Have you seen a star? a star is twinkling in the sky.(너 별본 적 있니? 별은 하늘에서 반짝거린단다)
what is this?(이게 뭐지?)
a star .(별이에요) a star has many colors.(별이 여러가지 색깔을 가지고 있어요)
it is a good star.( 그래, 멋진 별이야)
can you read this page?(너 이책 읽을 수 있니?)
(책의 본문입니다)
Draw me a star. And the artist drew a star. it was a good star.
page2
what is this? (이건 뭐지?)
sun.(태양이요)
right, the(유일무이한 것은 the 를 썼습니다) sun is in the sky , too.(그래 태양도 역시 하늘에 있지.)
a star wants to get the sun(별이 태양을 갖고 싶었나봐)
let's read this page.(자 이 페이지를 읽자)
(책의 본문입니다)
Draw me the sun, said the star. and the artist drew the sun. It was a warm sun.
page 3
Do you know what the sun wants ? (너는 태양이 무엇을 원하는 지 아니?)
the sun wants a tree.(태양은 나무가 갖고 싶대)
it is a lovely tree.(정말 사랑스러운 나무구나)
a tree wants to get a woman and a man.(나무는 여자와 남자를 갖고 싶다는 구나)
(책의 본문입니다)]
Draw me a tree, said the sun. and the artist drew a tree.
it was a lovely tree. Draw me a woman and a man. and the artist drew a handsome couple.
page 4.
so jung ,before turning the page. (소정아 책장을 넘기기 전에)
what does a handsome couple want?( 이 멋진 커플이 무엇을 원할까?)
I give you a hint.(내가 힌트 줄께)
where does people live? (사람들이 어디서 살지?)
a house (집이요)
that's great! (잘했어)
(본문 )
draw us a house, said the couple. and the artist drew a house .it was a strong house.
이런식으로 아이와 함께 꼬리에 꼬리를 물고 이야기를 전개해 나갑니다.
책 내용중 꽃의 색깔을 나타내는 그림이 있습니다.
색깔을 공부 할 때 아이와 함께 색칠공부를 같이 하시면서 색깔을 익히시는 것도 좋을 것같습니다.
인터넷을 잘 찾으면 여러가지 그림들을 프린트 할 수 있는 싸이트가 많습니다.
아이와 함께 색을 지정해서 칠해보다 보면 금새 색깔을 익히실 수 있습니다.
이동합니다
이동합니다
이 책의 마지막 부분으로 가면 moon이 satr 를 그려달라고 요청합니다.
(책의 본문 보기) Draw me the moon, said the night. and the artist drew a full moon.
Draw me a star,said the moon.
그리고 나서 이제 별을 그리는 순서를 보여주지요.
down, over, left, and right ,draw, a star, oh so, bright!
It was a good star. 다시 문형이 반복되었습니다.
hold on to me, said the star to the artist.
then, together, they traveled across the night sky.
이 책의 결말은 별과 별을 그린 화가가 같이 밤하늘로 여행을 떠나는 것으로 끝을 맺습니다.
밤하늘을 가로질러 여행을 하는 모습은 정말 감동적입니다.
저는 이 책을 잠자리에서 읽어주는 데요. 정말 추천하고 싶은 책이죠.
문형이 쉽고 가슴에 감동을 주는 동화여서 비교적 긴 내용임에도 불구하고 아이는 쉽게 읽습니다.
그리고 밤하늘이 나오면 빼어 놓을 수 없는 활용책이 인터넷에 있어서 소개합니다.다들 아시겠지만 한번 더 소개할까 합니다.
이동합니다
4. 확장학습
1)저는 이 책을 읽고 같은 방법으로 그림을 그려보았습니다.(첨부 파일)
저는 처음에 꽃밭에서 시작을 했습니다.
Draw me a flower.
그리고 나서 꽃과 관련된 것들을 아이가 대답을 하더군요.
저희 아이는 butterfly, cricket, mantis(사마귀), 등등 을 그리면서 신이나서 어쩔 줄 몰라하더군요.
이처럼 그림을 확장 시켜나간다면 어휘의 확장은 물론이고 자연관찰에 도움도 될것입니다.
2) 같이 읽어보면 좋은 책들
'Little Cloud '
by Eric Carle(Illustrator) / Scholastic Inc. /
'I'm as Quick as a Cricket '
by Audrey Wood, Don Wood(Illustrator)
Papa, Please Get the Moon for Me
(Audio book/Board book+Tape)
by Eric Carle(Illustrator)등이 있습니다.
물론 'the first discovery 도 참조하면 좋고요
이제 수업을 마치면서 수업을 마칠 때 쓰는 인사말을 알아보겠습니다
수업 정리하기 (Stop Working)
Time is up.
시간이 다 끝났습니다.
All right. That's all for today.
좋습니다. 오늘은 이것으로 마치겠습니다.
That's all for this time. Thank you.
이번 시간엔 이것으로 마치겠습니다. 고마워요.
It's (almost) time to stop.
끝날 시간이 거의 다 됐어요.
We'll have to stop here.
이만 끝내겠습니다.
Wash your hands before lunch.
점심을 먹기 전에 손을 씻으세요.
Now, enjoy your meal.
자, 식사를 맛있게 하세요.
Let's call it a day.
이만 끝냅시다.
We'll finish at this time.
이만 끝내겠습니다.
It's a mess. Arrange your seat and clean up the classroom, please.
지저분하군요. 자리를 좀 정돈하세요.
You did a good job, so I'm very proud of you.
오늘 공부 잘 했습니다. 자랑스러워요.
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