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- naserapina
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- 2013-09-03 01:20
- 승이짱
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- 2011-05-20 03:12
수학의 흥미를 떨어뜨리느 말을 삼가해야 겠네요
중학교가면 더 어려워진다는 말....
- 윤숙정
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- 2010-10-04 18:59
잘 담아갑니다.
- 최윤진
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- 2010-06-16 12:34
잘 담아갑니다.
- 성주희
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- 2010-06-01 23:45
잘 담아갑니다.
- 나
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- 2009-06-19 22:29
thank you
- 강미선
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- 2007-07-19 13:27
유순애님 글을 이제 봤습니다.ㅜ.ㅜ;;; 저도 반가와요~~~^^ 제 메일 주소는 [email protected] 입니다.
- 유순애
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- 2007-03-11 17:23
서로맘님 이메일 주소면 알려주세요. 중학교 동창을 만나서 너무 반가워요
- 영맘
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- 2006-12-19 00:46
도형이 약한 아들을 둔 엄마입니다. 다른 것은 무척 잘하는데요. 유독 도형 쪽은 어려워합니다. 그렇다고 문제집을 어려워하는 것은 아니구요. 본인이 생각하기에 부족하다고 느끼고 있지요. 선생님의 책을 읽고는 가슴이 찡하다는 표현을 할 정도로 수학을 좋아하고 관심있는 장래 수학자가 되고 싶어하는 아들에게 길을 제시하기는 엄마가 너무 부족하지요. 선생님의 도형편 책을 기대할께요.
- 다현맘(김혜주)
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- 2006-12-14 21:21
세미나에 가서 이런저런 생각을 하고 왔습니다.4학년이라면서 카드 문제 자꾸 틀리는걸 어떻게 해야하면서 질문한 맘입니다.저도 개념이 있어야 하는건 동감합니다,숭실대 창의력 교실도 다녀보고가베도 해 보았는데 응용력이 덜어지는걸 보니 이많은 문제집 다풀수도 없고 어디서부터 수개념을 잡아주어야 하는지 열심히 선생님 책 보면서 연구중입니다.아직도 저도 잡히질 압ㅎ네요.제가 너무 수학을 어렵게만 생각하나봅니다.
- irene
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- 2006-12-13 22:50
오늘 세미나에서 뵙고 가슴이 따뜻해져서 왔습니다. 어쩜 그리도 엄마들의 속을 환히 들여다 보시는... 다 제 이야기 같았습니다. 선생님의 책 두권을 사가지고 오면서 왠지 수학 공부가 저도 즐거워질듯 발걸음이 신이 났답니다. 감사한 마음에 이곳에 글을 남깁니다.
- 강미선
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- 2006-12-11 16:44
가능할 것 같습니다.^^ 지도 하실 때는 전체적인 내용을 알고 있어야 하니까요. 글고...제가 울 딸에게 직접적인 도움을 주고 있지는 않습니다.^^;;; 스스로 하게끔 하고 지켜볼 뿐이에요...
- 소정엄마
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- 2006-12-08 22:48
초3도 그렇게해도 되는군요.친구는 유치원때 그렇게해서 저는 이미 늦은줄 알았거든요.선생님 초4 부터는 어렵다는데 제가 4,5,6교과서 미리사서 쭉 훑어보고 예를들어 지금은 분수기초만 나오잖아요 4학년이면 통분을 한다든가...이런식으로 점점 그 범위가 확장되어 나가는걸 엄마나 아빠가 예를들어 설명해 주면서 나간다면 자연스런 선행을 할수 있지 않을까요? 초3겨울에 미리 초4 전 단원을 풀고 이런식이 아니라 각단원을 배울때 그 개념을 이해하면 또 확장시켜 나가고....이럴것도 가능할까요? 수학 잘하는 엄마둔 서로가 부럽습니다
- 강미선
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- 2006-12-07 19:25
안녕하세요?^^ 친구분 방법이 참 좋네요...초등 아이들은 직접 몸으로 체험하는 과정이 필요합니다. 다 컸다고 생각해서 그런 과정을 생략하는 경우가 많은 데 직접 몸으로 체험한 것이 이해도 잘 되고 수학에 대한 느낌도 생생하게 되지요. 좀 수고로우시겠지만, 아이와 함께 친구분이 한 방법처럼 해 보세요. 백마디 설명보다 한번 직접 움직여 보는 것이 최고입니다. 저도 아이가 어렸을 때 끈을 들고 아파트 현관에서 집 현관까지 거리재는 놀이하고 그랬어요.^^;;;
- 소정엄마
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- 2006-12-06 23:53
아이의 수학에 대해 항상 고민하는 엄마입니다.학교 도서관 선생님이 강미선님의 책을 권해주셔서 일다보니 쑥쑥에 계신? 분같아 들어와보니 맞군요. 강연회도 가고 싶었으나 시간이 안되어 못갔어요.선생님 저는 아이가 이제 4학년이 되는데 정말 수학을 재미있어하고 잘했으면 좋겠어요. 학원에 보내기전에 그러니가 무조건 시키지전에 분명 제가 해줄수있는 아니 해주어야 할 부분이 있는것같아 그게 뭘까 생각하고 이리저리 알아보고 혼자 늘 고민하고.....있습니다.제 친구는 1미터짜리 실을 들고 나가 아파트 마당에서 같이 재어보고 일미터가 어느정도인지 그럼 백미터는 어느정도인지 감잡아보게하고 차를 타고갈때도 시곡이 뭔지 느낌으로 눈으로 확인시키는등의 노력으로 아이가 자기 스스로 수학의 지존임을 깨닫게 해 주었다는데 게으른 저는 그리 하지못하였네요 초3..저도 그리 접근해 주어야할까요. 여아입니다.쌤의 따뜻하고 냉철한 조언 부탁드립니다