꼭 찝어주신 말씀 고개 숙여 감사드립니다.

회화도 잘 할 수 있다면 좋겠지만..저희는 듣기와 독해에 중점을 두고 있습니다.

 "수준이 아주 높이 올라가 그 모든 것들을 초월할 수 있다면 좋겠지만 그렇게 되기까지 아이는 무척 많은 노력이 필요할것 입니다" 님의 말씀이 뇌리에 박히는것 같습니다.

고맙습니다

레벨은 보통 4대영역(듣기,말하기,읽기,쓰기)중 가장 못하는 것을 기준으로 나누어집니다.

님의 글을 읽었을때 아이의 영어교습에 편중성이 있을것 같다는 생각이 듭니다.

원어민 또는 한국인 선생님이라도 영어로만 진행되는 수업을 할 수 있는지요.

제 주변에도 영어 직독직해가 가능하고 읽기능력은 뛰어난데 말이 안되는 아이가 무척 많더군요.

그 엄마도 레벨테스트에 문제가 많다고 합니다만 사실 그렇지 않습니다.

한국 동화책을 변역하는 실력을 가졌으면서도 이름과 나이 이후엔 대답을 못하고 알아듣지를 못하더군요.

그런데 신기한건 그걸 테잎틀고 써보라면 쓴다는 겁니다.

아이들이 테잎만으로 공부한 아이들은 조금만 발음이 틀려도 알아듣지 못하고 원어민과의 대화는 거의

불가능한 경우를 상당히 많이 봐 왔습니다.

물론 수준이 아주 높이 올라가 그 모든 것들을 초원할 수 있다면 좋겠지만 그렇게 되기까지 아이는 무척 많은 노력이 필요할것 입니다.

님께서 어떤 마인드로 아이의 영어를 지도 하실건지 알고 싶군요.

그냥 수능영어를 하신다면(회화는 포기하시고)  읽기, 단어,문법을 꼭 겸해 공부하시길 그리고 단문독해

장문독해가 끝나면 문법을 바탕으로한 작문으로 들어가셔야 합니다.

보통 저희가 영어공부를 하던때와 비슷하게 하시면 되구요.

마냑 회화도 겸하게 교육시키시고 싶다면 매일이면 좋구 최소 주 3회이상 영어로 하루에 2시간정도의

회화수업을 하셔야 합니다.

엄마가 하셔두 좋구 학원을 가셔두 좋구 요샌 전화영어로도 할 수 있더군요.

테잎에서 듣는 영어와 실제 외국인과 부팃치는 영어는 좀 틀립니다.

되도록 원어민과의 회화를 하셔야 하고 원어민도 6개월정도 마다 바꾸시는것이 좋습니다.