고수맘들도 많지만... 반 엄마표로 2년반 정도 경험에서 말씀드리자면...

1. 집중듣기나 엄마와 읽기를 한 후 흘려듣기는 좀더 의미있는 흘려듣기라고 누군가가 표현하더군요. 통상 흘려듣기란 어떤 것이라도 상관 없지만 이미 알고 있는 내용을 들을 땐 좀 더 집중을 하게 되니까 같은 시간을 들어도 좀 더 효과가 있을 것 같아요.

2. 시간은 아이에 따라 천차만별입니다. 하루에 다른 내용을 들려주는 것 상관 없고요. 아이에 따라서 같은 내용을 계속해서 듣기를 오히려 좋아하는 아이가 있는가 하면 어떤 아이는 질색을 하는 경우도 있으니까 아이에 따라 다르게 해야할 것입니다. 집중듣기도 적은 양에서 시작해서 천천히 양을 늘려가는 것이 바람직합니다. 단 10분이라도 집중듣기를 했다면 처음에는 대단한 것이니 칭찬하면서 그 양을 서서히 늘려나가세요. 그렇게 일주일에 5분씩 늘려가서 하루 30분 정도의 집중듣기가 되면 1학년으로써는 대단한 것 입니다.

흘려듣기, 집중듣기 모두 합하여 3시간이라고들 하는데 그 시간을 채우기는 정말 쉽지 않습니다. 게다가 엄마가 직장맘이라니...매일 2시간이라도 , 단 1시간이라도 가능한 것에서부터 시작하세요. 매일 꾸준히 하는 것이 가장 중요합니다.

3. 아이에 따라서 다르다고 봅니다. 어떤 아이는 멀티 학습이 가능하지만 어떤 아이는 방해만 되니까요. 제 아이의 경우는 싫어라합니다.

4. 문장을 통채로 외우면 좋기는 하지만 어릴때 외운 것 고스란히 잊어버리더군요. 그 담엔 굳이 외울때까지 듣는 것을 하지 않고 있습니다. 외울때까지 하는 것은 수준이 올라가면서 한계가 온답니다. 방문학습의 문제점이기도 한 것 같아요. 외운 것 그대로 잊어버리는 것을 보니 그 동안 다른 책을 더 많이 읽힐걸... 하는 후회가 되었습니다. 좋아서 외우는 것은 아이에게 너무도 좋은 일이 되지만... 그게 아닐 경우 굳이 기간을 정해 1권을 계속 듣게하기 보다 융통성을 발휘하여 아이가 지겹지 않고 영어를 좋아할 수 있도록 만드는 것이 좋겠다는 생각입니다.

5. 영상물은 8살이라면 적당히 보여주는 것이 좋을 것 같습니다. 하루에 20분 이하로 통제가 가능하며 엄마가 함께 본다면 상관없겠지만 어린 동생이 있다던지 한번 보기 시작하면 끄기 어렵다던지... 할 경우 되도록 일주일에 2번 정도 무언가 다른 일을 잘했을 때 보상의 성격으로 보여주는 것이 효과적인 것 같습니다.

지금은 영어보다도 더 중요한 배경지식의 기초를 쌓아갈 때이니까요.

무엇보다 한글책을 읽는데 많은 시간과 노력을 할애하는 것이 앞으로 영어를 잘하게 되는 지름길이 아닐까 싶어요.