많은 출판사, 학원등이 상업적이라는 부분에는 동감을 합니다. 그리고 유아보다 주니어의 영어 교육이 더 효과적인 부분도 공감 합니다. 이해력, 인내심, 인체의 발달(시력 등)에 있어서... 하지만 가장 중요한 것은 하고자 하는 마음입니다.

그런데도 저는 유아영어의 긴 시간 노출이 더 정답이라고 생각합니다. 물론 이시기의 노출은 학습 보다는 듣기를 수반한 노출입니다. 유아는 시력도 좋지 않고 여러가지 인체발달이 발달의 단계 입니다.

환경이 전혀 뒷받침 되지 않는 우리나라에서 영어를 배우기란 결코 쉽지 않습니다. 그런데도 성공한 아이들은 어떤형태이든 노출이 된 아이들입니다. 책을 많이 읽었든지, 비디오를 많이 봤든지, 죽어라 공부했든지....

거기에 국내 입시제도가 한몫 거듭니다. 학업성적은 성인이 되었을 때 모든것의 기본자료가 됩니다. 공부를 잘했느냐는 성실하고 충실하느냐의 지표가 되기 때문이고 공부를 잘하는 아이는 목표와 자기스케쥴 그리고 하고싶지만 하지않는등의 자기관리가 될 때 가능한 일이기 때문입니다. 그런 입시는 중학교가 되면서 본격화 됩니다.

즉, 시간이 없다는 거죠. 어떤 학부모가 아들의 점수따는 일을 방관 하겠습니까?

영어는 시간이 충분한 모국어 습득시기에 긴 시간을 가지고 충분히 노출하여주어야 한다고 봅니다. 영어에 대한 최고가 아닌 차선책으로써 영어의 바다로 한걸음 한걸음 나아가는 겁니다.

물론 인도자인 부모님은 공부를 하셔야 하죠. 어떤 것이 가장 옳은 언어습득의 길인가.

단어를 몇개더 암기시킬 것인가.... 언어로써 접근 할 것인가... 쉬운 문제는 아닐 것입니다. 분명 주위에서 한마디씩 할거니까요. 동요도 되실 것이고. 옆집아이는 영어유치원 다닌데... 그 한마디의 파장은 엄청나거든요.

최대한 객관적인 입장에서 서술할려고 했지만 반대 입장도 있으실 겁니다. 모두 영어를 잘하기위해서 라고 생각합니다. 이상 개인적인 생각이였습니다.

새미아빠님 올리신 글 잘 보고 있습니다. 혹시 한국에서 아이들의 영어공부 방식에 대해서도 적당하다고 생각하시는 방법이 있으시다면 알려주시면 고맙겠습니다.