제가 글 쓰고 등록을 했는데 날아가버려서 다시 씁니다^^;;

저희 큰 딸아이(초6)가 수학중에 유난히 도형에 약해서 맘고생을 했는데,

둘째딸(초2)도 도형전 단계인 도형돌리기가 교과에 나올때도 적응을 잘하다가

쌓기나무의 입체 전개도부터 조금씩 언니와 같은 불안함 조짐을 보였습니다.

그렇다고 6학년 큰아이땜에 구입하기도 가격이 할인중이라도 망설여졌다가

사랑가득님이 올려주신 사진보고 구입을 했어요.

2달 조금 넘어가는데 둘째는 가베..전혀 안해봤구요. 블럭은 유치원이후로는 안했는데,

도착한 날 스스로 그 많은 부품들 뜯어서 뭔가 만들더니

정리까지 꼼꼼히 잘하더군요(나중에 다시 만들 때를 대비해 부품별로 칸칸이 담더라구요^^)

같이 들어있는 비디오는 제가 아이들과 엄마표 영어하느라 아직 개봉도 안했어요.

그런데도 같이 들어있던 책자의 사진 보고 설명없이도 뚝딱 잘만들어요.

처음에는 새로운 블럭이라고 생각했는지 헬리콥터나 놀이기구(미끄럼틀)을 만들더니

차츰 입체 공이나 원형 모빌도 혼자 이리저리 고민하다가 만들더니

이제는 새로운 걸 해보고 싶었는지

드디어 며칠전부터는 제게 " 엄마 130각형..아니 제일 큰 다각형은 몇각형까지 있을 수 있어요? " 하면서

수학적 접근까지 하면서 도형 전개도를 만들어보네요.

큰아이가  동생에게 정육면체의 전개도를 다양하게 만들어놓고

이게 입체로 완성이 될까 하면서 문제를 냈나봐요.

그후로 자기 혼자 열심히 만들다가 실패도 하지만 생각보다 훨씬 잘 만들더라구요.

님의 경우에는 초등입학할 나이의 자녀이니

처음엔 아이들이 좋아하는 모형위주로 함께 만들어 주시다가

===>  주사위를 가위로 오려서 펼치면 어떤 모양이 될까?

        혹은 장난감 담는 상자를 만들려고 하는데 어떻게 서로 연결할까 하면서

        쉬운 도형의 전개도를 함께 만드셔도 좋을 것 같아요.

도움이 되셨으면 좋겠네요^^