청담의 장점이 iBT 토플에 선구적으로 맞춤의 커리큘럼을 시작한 점에 있다고 저는 보았습니다.

그래서 대부분의 교재는 비문학 지문의 강도 높은 훈련에 초점을 맞추고 있고,

이는 고학년 정도의 사고력과 상식을 기본으로 깔고 가야 수월하다는 점도 간과하지 못할,

저학년에서 보자면 오히려 약점일 수도 있겠지요.

그 과정을 수행하는 데 학습적인 기초 체력도 필요합니다.

그래서 성장과 더불어 자연히 그 정도의 학습력이 갖춰지는 고학년 또는 중학 이상의 아이들에게 권하는 것입니다.

2년 이상을 집에서 따로 책읽기를 했고 리스닝 파트에서 다른 영역보다 발군이시니

듣기 또한 열심히 했다고 짐작됩니다.

다만, 청담이 요구하는 롸이팅이나 스피킹이 어린 학생이 소화하기에는 버거운 주제일수도 있고,

그래서 댁의 자제분이 그 영역에서 아직은 레벨업(또는 비교 성적)이 순조롭지 않은 것이겠지요..

아직은 우리말책을 중심으로 비문학 영역의 기호를 확장해 나가야 할 시기라고 봅니다.

넌픽션 마저도 영어로 다이렉트로 확장하기엔 어린 나이라는 말씀이구요,,,

그 문제를 우리말책으로 해결해주시는 것이 부모님의 숙제로 보이는군요..

픽션을 애호한다면 픽션을 가미한 넌픽션,,순으로 확장해 보도록 하십시오.(보통 수학동화, 과학동화,,라는 부제를 달고 있습니다....사랑가득님이 이쪽에 막강 정보력을 갖고 계신데 요즘 세상일로 심기가 안좋으셔서,,,^^;;)

그런 다음, 어느 정도 넌픽션이 다듬어졌다고 보실 때 다시 청담을가시면 이보다는 훨씬 수월하시겠지요.

말하기나 쓰기,,성장과 깊은 연관을 가지고 있으니 아이의 사고력이 나이와 함께 자라면서 익어가는 것을 한동안 지켜보시는 것이 좋을 것 같구요,

지금 첨삭이나 기타의 방식으로 다듬어줌으로써 아이의 창의적 가능성, 또는 그 여지를 좁혀버리는 것보다는 후일을 기약하시는 것이 훨씬 더 낫다,,에 한표입니다*^^*

청담의 수업을 전제로 한 조언이었구요, 원어민 수업에 관해서는 그 수업의 방식, 일관된 커리큘럼이 있는가 하는 문제, 아이를 얼마나 잘 파악해줄 수 있는가 하는 교사로서의 기본 자질 또한 중요합니다. 세치 혀만 가졌다고 다 "선생님"은 아니니까요...

언어의 발달에 대한 주관이 어떠하신지도 중요하구요,,,

학습이나 기타 인증레벨을 고려하고 계시다면 오히려 해외경험이 풍부하신 한국인 선생님이 더 나을 수도 있겠지요.

목표나 관점의 문제이니 저는 섣불리 권해드리지는 못합니다..^^;;

현재 대한민국의 한다하는 어학원의 커리큘럼이 거의 비슷한 목표, 비슷한 레벨의 커리큘럼으로 운영되고 있으므로 다른 어학원을 물색해 보시라는 말씀도 감히 드리지 못하구요...

저 같으면 이처럼 관심을 가지고 질문까지 올리시는 아빠가 계시니 댁에서 따로 더 듣고, 더 읽은 연후에 어느 정도 레벨을 올린 다음 다시 사교육을 시도하겠습니다만....^^