다음은 한국외대 석사논문중의 일부입니다. 영어자막과 한글자막에 대한 부분인데요.

참고가 되실 것 같아 올려드립니다.

영어 듣기 학습 방법

- 석사논문 한국외대 교육대학원 김성애 [국회의사당자료실에서 찾음]

1) 영어자막을 활용한 학습법

원어민에 의한 자연스러운 실제 담화에 노출 될 수 있는 진본자료인 영화를 활용하는 것은

좋은 방법인 반면에 듣기 능력이 부족한 학습자들이 진본자료에 노출 될 경우 대부분이 너무 어렵다거나,

본인의 청취력이 약하다고 느껴 좌절하게 되는 경우가 있는 이는 오히려 외국어 교육에 부정적 영향을

주게 되고 그 영향도 오래 지속된다 (Hennessey, 1995).

이와 같은 사실을 고려할 때 학습자들이 좌절하지 않고 진본자료의 청해에 도전할 수 있게 해주는

방법 중의 하나가 영어자막의 활용이며 다음과 같은 장점이 있다.

첫째, 시각적으로 대사가 입력되므로 해당 영화 자료의 난이도를 낮추어 이해 가능한 자료

(Comprehensible inut)화 한다는 점이다(Byren, 1984; Vanderplank, 1998).

즉, 자막 기능이 학습자들의 청해 능력과 독해력 사이의 괴리를 메워 정보 처리의 속도를 증가

시켜준다는 것이다(Garza, 1991; National Captioning Institute).

둘째, 학습자들이 현장에서 자신들의 청해 결과를 확인 할 수 있다는 점이다.

이전의 영화들은 영화 대본이 제대로 없어서 자신의 청취 결과를 확인할 수 없었으나

영어 자막의 활용은 학습자들로 하여금 방금 받아쓰기한 부분의 정확한 답을 그 자리에서 확인할 수 있게

해준다. 그러나 영어자막 이용은 여러 가지 장점에도 불구하고 다음과 같은 문제점을 안고 있다.

첫째, 자막을 보며 실제 원어민 발음을 들으면 보다 정확한 발음을 체득할 수 있지만 읽기와 듣기의

다중처리로 인해 학습자가 정보처리 과정에서 부담을 느낄 수 있다는 것이다.

즉, 듣기 훈련 시 영어 음성과 문자가 동시에 학습자에게 보이면 학습자들은 청각적으로 입력된 자료를

음성적으로 처리하기도 전에 시각적으로 입력되는 문장을 독해하므로 해당 영화가 이해 가능한 자료의

단계를 넘어 너무 쉬워진다는 단점이 있다.

그러므로 이런 방식을 훈련을 계속한다면 청해가 아닌 독해를 통해서 내용을 이해 할 수 있는

위험이 생기게 된다. 이는 한국의 학습자들이 읽어서는 이해할 수 있는 내용을 들으면 모른다는 점에

비추어 볼 때 역으로 들어서 모르는 내용을 읽으면 이해한다고 볼 수 있으므로

바로 이점이 영어자막을 통한 듣기 훈련의 함정인 것이다.

둘째, 즉시 해답이 제공 될 경우 학습자들에게 오류를 수정할 시간을 주지 않으므로

전반적인 외국어 습득을 저해할 수 있다(Smith & Shen, 1992).

셋째, 영어 모국어 화자들의 경우가 가장 적절한 영어 자막 속도가 145WPM정도라고 할 때

(jensema, 1998) 이는 학습자들이 영어자막을 따라가기 위해 상당한 독해 능력이 요구되며

이로 인해 L2학습자들이 청각적 정보처리를 소홀히 할 수 있다는 것이다.

2) 한글자막을 활용한 학습법

위에 언급한 영어 자막의 장점에도 불구하고 사용의 한계점 보이고 있는데 이를 극복하기 위한 대안으로

한글자막을 이용하는 연구들이 있다.

즉, 학습자에게 영어 자막을 그대로 보여주는 대신 모국어인 한글자막을 화면에 내보내어

듣기 훈련을 시키는 것이다. 이러한 한글자막의 활용은 다음과 같은 장점이 있다.

첫째, 한글 자막은 영어자막과는 다른 방법으로 영화를 이해 가능한 자료로 만들어 준다.

한글 자막이 화면에 나타나서 학습자들에게 시각적 정보를 주고 이러한 시각적 정보를 활용하여

청각적으로 입력된 정보를 재구성한다.

즉, 모국어로 힌트를 얻어 해당 영어 단언에 대한 검색 대상 어휘 목록을 예비가동 시켜

오답의 확률을 줄인다는 것이다.

이와 같은 모국어 자막이 영어 대사를 이해 가능한 자료화하는 것은 Koolstra와 Beentjes(1999, p57)는

다음과 같이 지적하고 있다. “자막과 함께 시청하는 것이 단어 인지에 도움을 준다는 것이 실험의 결과이다.

이것은 영어 단어과 모국어로 처리된 자막과 함께 시청할 때를 의미한다.

학습자에게 영어 듣기와 모국어 읽기를 함께 병행하는 것이 영어 듣기만 하는 것보다 도움이 된다.”

둘째, 영어 자막이 학습자들로 하여금 스스로 듣기 과정을 통해 대사를 이해하기보다는

화면에 나타나는 영어자막의 독해에 의존하게 하던 위험을 줄일 수 있다.

즉, 영어 자막 보다 간접적인 방법으로 적극적인 정보처리를 할 수 있는 여지를 남겨준다.

셋째, 제한된 정보처리 능력에 영어 독해와 영어 청취가 같이 부과되면 어렵다는 연구 결과에 비추어 볼 때

한글자막은 모국어이므로 독해의 부하는 어느 정도 줄이며 청각 정보 처리에 집중할 수 있다.

이러한 모국어 자막 사용에 관해 Borras & Lafayette(1994)는 모국어 자막을 활용하게 되면

외국어 자막 사용을 촉진시킬 수 있을 것이라고 하였다.

Koolstra & Beeties(1999)도 학습자들이 그들의 모국어인 네델란드어 자막과 외국어인 영어 대사가 담긴

비디오 자료를 활용하여 어휘 습득에 성공하였다고 보고했다.

출처 : www.jebs.co.kr [키즈톡톡-자유게시판]

아이마다 다르겠지만

우리 아이는 속도로 보나 스토리 파악하는 걸로 보나 아직 수준이 아닌 듯함에도 불구하고

자막이 그림을 가리기 때문에 귀찮아서 자막없이 보는 걸 좋아하더군요.

거의 90% 이상을 무자막으로 보지요. 눈에 거슬린다는 표현을 쓰네요.

대신 가끔 한글자막이나 더빙을 원할 때 그 때만 보여준답니다.

저의 경우역시 처음부터 무자막으로 시작했지요..

저는 디비디를 듣기를 위해서 사용하였기에 더욱 무자막을 제 스스로가 원했던것 같습니다.

올해 큰아들이 이제는 듣기가 어느정도 찬것같아서(저의 선급한 판단일지도 모르지요 ㅜㅜ;)

처음보는 디비디는 영어자막으로 보여주기 시작했습니다.

읽기에도 도움이 될까 하구요~ 흐흐..

그런데 아서 디비디나 기타 애니매이션 디비디는 영어자막을 보라고해도 잘 안보네요.

대신..

자연물 디비디(자연다큐같은~)는 영어자막을 처음에는 보고있습니다.

아마도 어려운 말때문일듯..

듣기를 위해서는 무작정 많이 듣는것이 더 중요하지 않을까 싶습니다.

그리고 아이의 성향역시 중요할테구요~

그 판단의 길이 참 어렵지요? ^^;

저희 아이들은 처음부터 무자막으로 보아 왔습니다

그래서 본래 그런가 보다하고 잘 봅니다

제 경험으로보면 자막이 있으면 확실히 이해도가 높아집니다

그런데 확실히 소리에는 집중하기 쉽지 않습니다

오늘 아이가 오래만에 미녀와 야수를 보더라구요

미국에서 공수한 거라 아예 자막이 안 뜹니다

오늘 본 이 비디오 캐릭터의 입모양과 소리가 일치하는 것이 보이더라구요  

거의 다 들린다고 생각했었는데 그 사이에 또 다른 대사들이 있더라구요 ^^

아이들 덕에 제 귀도 점점 뚫리고 있나봐요

결국 아이들도 마찬가지라고 봅니다

전 항상 자막을 함께 보게 합니다. 일단 영어자막으로 여러번 보구요, 아이가 좀 답답해 하거나 질문이 많아지면 그때 한글자막을 보게 합니다. 그담은 다시 영어자막이죠.무자막으로 할 이유는 없다고 생각했어요.

교육용 비디오 예를 들면 리틀베어나 티모시 , 까이유, 베언스타운 베얼즈 등은 무난하게 보지만 매직스쿨버스나 월트디즈니영화들은 꼭 질문이 많아집니다. 그건 영어자막 5번에 1번정도 한글자막보게합니다. 전 영어자막을 봄으로써 아이가 의식적이던 무의식적이던 스펠링과 소리를 빠르게 매치하는 연습이 되게 하려는 차원이 있어서지요. 핀란드아이들은 모국어 자막으로 미국드라마등을 보는데 리스닝만으로 영어실력이 빠르게 향상된다고 합니다.

저는 우선 처음엔 우리말 더빙이나 자막으로 보여주는데요..

다음엔 우리 영어로도 봐볼까하면서 영어로 봅니다.

아님 반대로 영어로 본 것은 나중에 우리말로도 볼까? 하고 틀어주는 데요...

울 애들은 대개 디비디 하나를 열 번도 넘게 보기 때문에 한 두번 우리 말로 봐도 뭐 상관 없다고 생각합니다..

우리말로 보든 영어로 보든 아이들의 반응은 뭐 다르지 않습니다..

울 애들이 좀 이상한 건지 모르지만...

주변엔 영어 무자막으로만 보여주는 엄마도 봤답니다...

저는 확인차 영어 자막으로 보는 적도 있어요...사실 제가 궁금해서..^^*

열번 보면 우리말 3번 정도, 영어 자막 한번 정도, 나머지는 무자막으로 봅니다.