저는 아이가 학원을 다니고 있지만 방학 중에 문법적으로 정리를 좀 해주고 싶어서 책을 따로 구입했습니다. 한 권을 뗄 생각은 없고요 현재 학원에서 나가는 진도를 보니 동사의 과거형, 현재형의 변화나 명사의 복수형 변화, 비교급 사용 등에 대한 내용이 두서없이 나오더라고요. 그래서 진도상에 나온 내용들을 정리해서 짚고 넘어가려고 준비했어요.. 어른들도 가끔은 정리된 내용을 보면 좀더 이해가 쉬운 경우가 있잖아요.. 그럴 거 같아서 문법이랄 것 까진 없어도 정리는 좀 필요한 거 같아요

어디서 들었는지는 잘 기억이 안 나지만

우리 아이도 문법이 필요할때가 있을거 같아 담아뒀던 글입니다.

초등학교 아이들이 Grammar를 필요로 할 때에는,

1) 이미 영어 환경에 많이 노출되어서 말하는 것과 쓰는 것에 대한 두려움은 없지만,

실수가 굳어지기 전에 정확성이 필요하게 되었을 때

2) 인지능력이 뛰어 나지만 뒤늦게 영어를 시작한 학생들에게

빠른 시일 내에 시험 대비도 시켜야 하고 영어와 한국어의 차이점을 알려주어야 할 때.

아직 우리 아이는 두 경우 다 해당이 안되는거 같아 문법을 안하고 있습니다만

자소월님과 서빈맘님의 말씀을 들어보니

어쩌면 알게모르게 아이들이 문법을 접하고 있는거 같네요. ㅎㅎ

아이랑 success with grade 2라는 워크북을 풀었었는데요..거기 grammar가 나오는 데...

모든 문장이 대문자로 시작한다...

이름을 나타내는 말이 noun이다.

문장은 평서문과 의문문 감탄문이 있다....정도가 2학년 수준이더군요....

ㅎㅎㅎ

문법 넘 어렵게 생각하셨나보네요...

설마 아이에게 목적보어는 뭐고.. 4형식은 뭐고....요런 문법 말씀하신거 아니죠?

쉬운 건 저도 자소월님 생각처럼 어릴 적부터 해줘도 된다고 생각해요..

do you like pink? 했을때...대답에 yes, I do. 라고 하는거 이것도 문법이거든요?

쉽게 들어가자면 배우면서 시작.....^^*

제가 듣는 강의에서 이번 달 주제가 문법인데요.

early literacy부터 시작하는 게 문법이래요.

꼭 무슨무슨 문법책을 가지고 풀어야만 문법을 한다는 게 아니라

일반적으로 알려진 코스북 형식이 책들도 형용사(adjective) 이런 식의 문법 용어가 나오지 않으면서

hat big이라 하지 않고 big hat이라고 하는 거

뒤에 나오는 naming words(명사)를 describe(설명)하는 거 그게 바로 문법이래요.

하나일 때는 a, an을 붙여서 명사를 말하고 여러 개일 때는 s, es를 붙이는 거 자체가 문법이라는 거죠.

나를 이야기할 때 소문자 아이가 아니라 대문자 아이를 쓰는 거 따로 문법이라고 이름 붙이지 않고

이렇게 쓰는 거란다... 하면서 아이에게 한 마디 던져주는 거가 바로 문법인데 엄마들은 꼭 문법책을 떼야만 문법을 하는 거라고 생각하기 쉽다고 하시더라구요.

문법을 하는 시기는 꼭 언제다... 라고 정해져 있는 게 아니라고....

유아때부터 모르고 있지만 따로 문법책이라고 정하지 않을 뿐이지 모르는 사이에 문법을 배우고 있는 거라고 하더라구요. 저도 그 강의 듣기 전에는 시기라는 게 따로 정해져 있는 건가 하는 의구심을 가지고 있었는데 아니더라구요.