18개월이라... 저도 그맘때 고민을 많이 했었죠. 왜냐면 다른 아이들이 우리말 단어를 툭툭 잘 말한다는데, 우리 성원이는 아빠, 밥 ,사과,사탕 몇안되는 단어를 첫자만 겨우 흉내내는 정도라 내가 영어를 같이 말해 주다 우리말도 늦고 영어도 제대로 못하는거 아닌가 했어요.그래도 숫자만큼은 1~10까지 다 기억하고 읽어달라 하고 손으로 짚어내는게 신기했죠.글자를 알 수 있을거란 기대가 되더라구요.그래서 소,파,가 ,우등 낱글자를 물어보면 짚기에 글자를 가르쳐 보고 싶은 욕심이 생기더라구요.그렇지만 숫자와 글을 알게하는 것보다 내용을 이해하는것이 우선이란 생각에 우리말 동화책과 영어책을 읽어주는 것보다 더 좋은게 없다라고 마음먹고 실천 중이랍니다.문자보단 생활영어나 동화책을 엄마의 목소리로 자꾸 들려주시는게 좋을듯 합니다.그리고 우리말은 우리말 문장과 영어문장을 온전히 써줘도 그 시기를 지낸 저로서는 별 문제가 되지 않는다고 생각 됩니다. 그 시기엔 계속 간단한 단어를 문장으로 인지 시키는것도 좋은 방법이었어요.What's this?란 동요로도 과일, 동물,사물등을 얼마나 많이 배울 수 있었는지 몰라요.많은 인풋의 내공을 기를 수 있는 적기라 여겨집니다.