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- 지나가다
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- 2005-08-16 15:29
써니맘님의 말씀에 100% 동감합니다. 처음엔 자기가 아는 단어를 발견했을때의 만족감, 그 다음 단계로는 자신이 읽었을 때의 만족감이 스스로 책을 찾고 읽게 만드는 모티브가 되는것 같더라구요. 예전에 읽었던 책이라도 다시 찾아서 스스로 읽게 한 후 내용에 대해 얘기해 보도록 하심이 좋을듯 싶네요.
- 써니맘
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- 2005-08-16 00:13
영어를 아주 싫어했던아니들도스스로 읽게 되었을때. 그 만족감으로 영어를 좋아하는 아이들을 아주 많이 보았습니다.아마 그 아이도그렇게 책읽기를 좋아하는 아이가 될것입니다. 곧,,,(저도 6세 아이들 둔 맘이랍니다.)
- 써니맘
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- 2005-08-16 00:11
읽기와 이해는조금 다르다고 생각합니다. 한글떼기와 마찬가지읺거죠. 아이가이해력이 생기긴 했으나. 그 말을 어떡해 써있고,읽어나가는지는 다시 깨우쳐야하는 과정이 필요하다고 생각합니다. 간혹. 읽기를 가르치지 않아도 스스로 법칙을 깨달아서 읽어나가는 아이들도 있지만, 아주 책을 많이 읽어주었거나. 아이가 책을 아주 많이 좋아하고, 글에 민감한 아이들이 그런 경우가 있습니다. 아이가 읽기에 흥미를 느낄수 있도록 천천히 지도해보세요. 엄마가 스토리는5,6,7,8, 단계 그 아상의 영화대사도 좋습니다. 하지만,아이가 이제 읽기를 시작한다면 그 전에 좋아했던 책을 골라서 스스로읽을 수 있도록 지도해 보세요. 읽기에 자신이붙으면 이제 스스로 3,,4,5,단계씩 읽어나가게 될것입니다.