저희 아이도 1학년,, 매일반 다니고 있네요.

그런데, 내년 2학년만 되도 매일반 없어지고 주3회로 바뀐다고 합니다.

저는 오히려,, 제 욕심 같아서는 2학년까지는 주5회 보냈으면 하네요. 물론 학원이 다는 분명히 아니고,, 아이가 얼마나 흡수를 하느냐가 관건이고, 독서의 중요성은 뭐 두말하면 입 아프죠ㅎㅎ  . 학원도 가고 독서도 많이 하면 좋으련만,,엄마 욕심이겠죠? ㅎㅎ 

제 아이의 경우를 말씀 드리자면,, 주 2,3회로 줄인다고 해서 그 남는 시간을 혼자서 독서에 집중할 아이가 전~혀 아니기에 학원을 보내지만,, 독서습관이 잘 잡혀 있고 엄마와의 트러블이 없다면 주2회도 괜찮다는 생각입니다. 다만 주 2회는 그대신 숙제가 많다지요. 아무튼 아이가 어떤 성향인지를 먼저 파악하셔야 할 것 같구요.

혹시,, 아이가 영어 학원에서 졸 정도라면,, 영어학원 이외에 다른 레슨이 많은 것은 아닌지요??  사실 제 아이 주변에도 매일 영어학원 다니면서 그밖에 다른 학원들을 다 소화 해 내는 아이들이 많은데 기특하기도 하고 안쓰럽기도 하고,, 저러다 폭발하지는 않을까 하는 염려도 되곤 한답니다.

아무튼,, 아이가 다행히 학원을 싫어하지 않는다니,,엄마의 결단이 필요할 것 같네요.

저희는 단기로라도 외국유학 보낼 계획이 없기 때문에 1,2학년까지는 무조건 영어에 올인해서 얼마간의 수준에 도달하도록 하자는 생각을 하고 있읍니다. 실제로도 아이의 실력 (스피킹 & 롸이팅)이 쭈욱 올라가는게 보이기도 하구요.

아이에게 너무 푸쉬하는게 아닌가 하는 생각도 하다가(저희 아이도 학원을 좋아라 하는 것이 다행) 어제 무릎팍에 나온 조수미를 보고,, 부모의 푸쉬가 지금의 조수미를 만들지 않았나 하는 생각을 해 봅니다 (물론, 조수미 본인 자신은 아이답지 않은 어린시절을 보낸 것에 대한 미련이 많이 남은 듯 보였지만,, 부모님의 열정이 없었다면 지금의 조수미가 과연 있을 수 있을까 하는 생각이 드네요.)

쓰다 보니 길어졌는데,, 만약 제가 님 입장이라면(아이의 성향이 어떤지는 모르겠지만) 다른 레슨은 다 접고라도 일단은 주5일 보내는 걸로 선택 할 것 같습니다.  원어민 선생님들과 매일 접촉하는 것, 장시간 보다는 자주 영어환경에 노출되어 있는 것,, 절대 무시 못한다고 생각하구요. 그나마도 저학년이기에 가능한 일이구요.

좋은 결정 하시길 바래요.^^

댓글에 두분이 워낙 설명을 잘 해 주셨고 지지 해 주셨는데 저도 조금 학원 가는 시간을 줄이고 조금이라도 덜 피곤한 상태로 유지하는것이 더 좋을 것 같다고 의견 보태 봅니다.

졸려서 못 들을 정도로 유지되는 학원이 노출시간이 길다고 해서 과연 효과가 있을까요?

조금 줄이더라도 쏙쏙 받아들이는 컨디션과 남는 시간에 책읽기, 디비디 등 다른 활동들이 번갈아 되면 충분히 보충 될꺼라 믿어요..

책읽기 확보시간을 늘린다에 강력히 한표 던집니다..

영유때야 학원을 다녀도 집에서 책읽을 시간이 확보되지만 초등때는 학원을 다니면 책읽기는 거의 포기하지 않을까가 제 걱정입니다..

영유부터 영어 노출 3년이면 아마 혼자 책읽고 롸이팅이니 다른 분야까지 그래도 골고루 발전이 있었으리라고 봐요.. 그 정도 수준이면 그냥 아이의 힘을 믿어보시라고 권합니다..

학원에서 몇시간씩 노출해도 결국 제대로된 한시간의 책읽기를 따라갈 수 없다는 게 제 미천한 신념입니다..

저학년땐 오로지 책에 빠져드는 습관을 잡아주는데 몰두하시고 고학년이 되면서 문법서니 코스북이니 문제집이니 섭렵하시고 지금은 오로지 책읽고 듣기에만 몰두 하시길..

예를 들어...

이번에 저희 사촌언니가 2학년짜리 아들 영어 수준 좀 체크해주고 책 좀 소개해 달라고 해서 잠시 본 적이 있는데..

아이가 영어를 5년째 문화원이니 학원이니 원어민 수업이니 다양하게 받아온 아이라 분명 발음도 남자애치곤 상당히 좋고 단어도 다양하게 많이 알고 하는데..

근본적으로 책읽기가 되어 있지 않으니 단어가 어떤 단어가 중요하고 자주 쓰이는지,문장이 길어지면 어디를 끊어서 어디에 문맥을 붙여야 하는지.. 등 책을 많이 읽었을 때 자연스레 체득되는 그런 감을 못잡더군요..

대신 학원에 오래 노출되어 문제집은 많이 접해서 문제푸는 기술만 늘어서 듣기문제가 미처 나오지 않아도 보기만 보고 답을 찍는다던지..읽기에 비해 듣기가 안되는건 물론이고..

분명 머리도 좋고 내재된 가능성도 많고 영어도 나름 많이 된 상태인데 뭔가 허술한.. 기본이 아닌 기교에 치우친... 그런 느낌을 받아서 이번에도 방학내내 대학 부설 영어 캠프에 애를 보낸다는 언니를 만류하고 한달동안 하루 2-3시간씩 온전히 책읽고 듣기에만 전념해 달라고 당부를 하고는 나왔는데 잘 될지는 모르겠어요..

저 역시 주 2회반 정도가 연계되어 있다면 학원을 보냈을지도 모르겠지만 저흰 5회반외 선택이 없어 그냥 집에서 나가기로 맘먹은 상태라 지금 상당히 걱정도 많고 누군가 딱 이 길이다!! 하고 인도해 주셨으면 하는 바램도 있어요.. ^^;;

하지만... 결과야 어찌 되던간에 우선은 저학년땐 아이가 피곤하지 않게...

그저 자연스레 몸에 녹아드는 독서를 꿈꿔봅니다..

정말 정말 어려운 고민거리중 하나인것같습니다.

일주일에 2회가는것은 시간적인 여유가있어서 너무 좋아보이고,

이왕 학원 다닐거면 실력 쑤욱 늘리는게 좋을것같고,,,

참 힘드시곘어요,

참고로,,, 초등5학년 된 아이의 엄마분이 말씀하시길,,

주5회가 너무 벅찰것같아 주3회를 몇년 보냈는데 그게 후회된다.

이왕 고생할것 주5회보내서 실력을 올려놓을걸,,,

지금은 이도저도 아닌것이 되었다,,

그런말씀을 하시는걸 보고 참 놀랬답니다.

제가 학원보내더라도 저는 주 3회를 선호했을것같거든요,,

학원을 안보내보았기에 뭐라 드릴말씀은 없구요

어떤학원을 보내더라도 집에서 듣기와 읽기만은 꾸준히 같이 가져가시길 바래요.

주위에 학원보내는분들중 많은 분들이 엄마표를 병행하고계십니다.

그런아이들의 실력이 향상되더군요 ^^