링링님이 하두 자세히 답변을 달아주셔서 별로 크게 덧불일 말이 없습니다만..

음독보다는 조금 큰소리로 뤼드 얼라우드 하는 습관을 처음엔 좀 붙여 주는것이 좋을 듯 합니다.

그러다보면 아이들의 내공은 또 금방 차오르더라구요..

화이팅이네요~~!

ㅎㅎ 그 하셨다는 무료 화상 영어가 아마도 제가 요전에 체험한 그 프로그램 같습니다.. ^^

저는 상당히 만족해하며 체험을 마쳤는데 제가 받으면서 지켜봐도 어느 정도 스피킹 훈령이 되어 있고 책을 잘 읽어낼 수 있는 시기에 들어가야 만만치 않은 금액인만큼 효과가 있겠다는 느낌이 들더군요..

제가 경험하기론 스피킹은 롸이팅과 더불어 가장 늦게 튀어나오는 영역같아요..

물론 엄마가 하루종일 생활 영어 써주고 회화를 이끌어내주는 집이라면 모국어 배우듯 읽기보다 말하기가 먼저 나오겠지만 일반 가정에선 그런 환경을 꿈꿀 수가 없기에..

스피킹과 많이 관계 없어 보이지만 듣기 읽기는 너무 중요합니다..

분명히 어느 임계치에 오르면 터져나오게 되어있다고 보는 입장이라..

그리고 미약하게나마 경험도 하고 있는 중이고..

지금 ORT 7단계 정도면 아마 엄마나 아빠가 느린 소리로 최대한 편하게 물어보면 그래도 단답형으로나마 답이 나올 시기일 거예요..

하지만 원어민하고 대화할 땐 문제가 달라지죠..

전 제 자신도 그 퍼런눈과 노랑 머리만 보아도 울렁증이 생겨서 눈도 못마주치는데요.. --;;

아직은 원어민하고 화상으로 30분씩 앉아있디엔 좀 아이가 버거울거예요..

제가 보기엔 챕터북 입문 정도 시기..

그럴 땐 정말 단 5분만 외국인하고 얘기해도 최소 1-2문장은 건질 정도로 스피킹과 리딩이 잘 접목이 되는 시기같거든요..

그 때까지는 그냥 옆에서 꾸준히 지켜보시며 엄마표 영어로 대화를 이끌어 보시길..

엄마는 한국말로 물어보고 아이가 영어로 대답하는 식도 상관없다고 봐요..

아이가 이상한 대답을 해도 무조건 칭찬으로 버무려 놓은 후 뒤에서 약간의 지적을 통해 조금씩 나아가는 식으로.. 어떤 분야보다도 처음에 주눅들지 않고 기를 빵빵히 살려서 좋은 기억으로 이끌어나가야할 분야이기 때문에 괜히 처음부터 원어민과 얼어서 헤맬 필요는 없어 보입니다.. ^^;;

굳이 불안하시면 시중의 회화 교재 저학년용으로 하루 10분이되건 20분이 되건 간단히 끌어주시는 것도 좋은 방법 같습니다..

PS> 나중에 다시 들어와서 생각해보니..

저야 영유를 다녀서 이리 배부른 소리를 하고 있다는 느낌이 들수도 있을 것 같아서요..

만약 원어민과의 대화가 절실히 다가오실 경우에는 교재를 충분히 예습을 해서 수업 시작에 프리터킹땐 조금 얼더라도 본교재 수업때는 그래도 아이가 몇마디라도 자신의 것으로 정확히 만들도록 연습시시키면 아마 몇달안에 좋은 결과가 나올 것 같기도 해요..^^

그럴 경우엔 10분짜리는 좀 짧을 것 같고 20분 이상으로 아이에게 시간상 촉박함을 덜 느끼도록 해주시면 좋을 듯 합니다..