연산이 어려운 건..놀자님 말씀대로 수를 가지고 놀아보지 않아서가 아닐까.. 하는 생각이 들어요^^

고수이신 놀자님이 좋은 답변 올려주셨는데.. 사족 같지만 저도 간단히 써봅니다.

근데 제가 2학년 교과서는 못봤거든요.. 3학년 건 봤는데......

대충 뭘 배우나 살펴보니 올림 내림 있는 두자리수 덧셈뺄셈.. 나오네요..

올림 내림 할 때는 중간에 정신 흐트리지 않고 집중하는 게 중요하죠..^^;

과정을 깔끔하게 써주는 게 도움이 되더군요..

이게 꼭 숨 안쉬고 하는 것처럼.. 처음에 우리 아들 봐줄 때 그렇더라구요..(지금 초1)

연산은 훈련이긴 한데.. 먼저 본인이 아~ 하고 와닿는 게 있으면 그 훈련이 재미있어지는 것 같애요..

아이가 어떤 지점을 어려워하는지.. 문제 풀 때 꼼꼼히 보시고 도와주시면 더 빨라요..

전 집에서 화이트보드 작은 거 이용해서 자주 문제 내고 풀고 하는데..

즉시즉시 문제를 제공하고 아이도 즉석에서 풀고 오류를 찾아내고 고칠 수 있어 좋더군요.

종이에 하는 것보다 재미도 있고요..

써서 하는 게 어렵고 지겨우면 동전, 사탕, 바둑알, 뭐 그런 거 쓰시면 되구요..

작은 그릇에 10개씩 담아서 묶음으로 해서 계산활용해도 좋고요..

저희집은 다들 돈을 무척 좋아하는지라.. 돈으로 많이 했었네요..

그리고 처음에 두자리+한자리, 두자리+두자리, 세자리+한자리, 세자리+두자리, 세자리+세자리..

하는 식으로 확장해 가시면 나중엔 자릿수에 관계없이 아무리 큰 수를, 아무리 올림이 많은 수를 들이대도

다 풀어 내고.. 그것이 자신감이 되면 두자리+두자리? 껌이죠...

물론 이게 부드럽게 흘러가면 좋은데 그렇지 않고요.. 첨엔 기복이 있다가 나중에 안정이 되니까

맞을 때 박수박수~~ 해주시고.. 틀리면 스스로 정정하게 하시고 넘어가시면 됩니다..

대강 보드판에 하는 연산이 익으면 문제집 들고 푸는데요.. 처음엔 정확성.. 그다음엔 속도..

차근히 연습해 나가시면 되지 싶어요..

아직 학원은 아닌 듯 하고요..

2학년이면 책읽는 재미를 알 것 같은데요...

단행본으로 나와있는 수학동화 같은 거.. 재미있는 거 많이 읽어주세요...

또 아이에겐 좀 어렵겠나? 싶은 수학 이야기도 그냥 지나가듯이 많이 들려주시고요...

그럼 아이도 어쩐지 자기가 수학에 대해 많이 아는 것 같아서 우쭐한 마음이 들고 더 재미나 한답니다..

화이팅입니다^^

놀자님,종채맘님,해오름님...

감사합니다..*^^*

엄마와에 교감이 너무 없었고(생활속에서 보는 수학놀이)

많은 연산지를 풀어도 꾸준히 이어주지 못했다는 점..

딸아이가  저에게 자기도 수학을 잘하고 재미있게 하고 싶다고

했던 말이 자꾸 떠올라 마음이 참 무겁고 아팠답니다..

처음부터 쉽게 되지는 않겠지만,

놀자님 말씀처럼 7전8기로 노력해보겠습니다..

저에게 용기를 주셔서 다시한번 감사드려요*^^*

저도 2학년 딸아이의 맘입니다.

제 주변에서도 요즘 수학학원을 보내야할까....고민하시는 엄마들이 생깁니다.

제 아이가 많이 느립니다.

3학년 아들은 좀 빠르고 영리한 아이입니다.

그런데 딸아이는 연산에서 실수가 거의 없습니다.(여전히 손가락으로 하면서도^^) 아들은 덧셈 뺄셈 실수를 자주합니다...(어려운건 잘푸는디..ㅜ.ㅜ)

 연산을 하면서 올림이 있는 문제를 주욱 풀다가 올림이 없는 문제를 보면 더 쉬운데도 어라~~하는 아이들이 간혹 있습니다.

그러면서 실수를 하게되죠..

딸아이 작년에 기탄수학 F단계 5권을 매일매일 풀었습니다.(덧셈 뺄셈단계)

요거 좀 쉬워서 하루에 열장이상도 가능하긴하나 그닥 많이씩 하지 않았습니다.

그리고 한문제한문제 확인하면서 아이가 실수하는 부분이 있으면 넘어가지 않고 다시 지우기도 하고 종이에 다시 문제 몇개내서 풀기도 하고...

수학 한번 하고나면 지우개 가루가 너무 많이나와서 지우개치우는 작은청소기를 따로 두고 있을정도입니다 ^^

그런데 같은시기에 똑같은 문제집 똑같은 단계를 했던 딸아이 친구가 있습니다.

저희 아이 몇달에 걸쳐서 지우고 또 지워가며 반복에 반복을 하면서 정확히 알때까지 반복할 때..

후다닥... 진도나갔는데..

요즘은 좀 힘들어합니다.

그래서 학원을 보내야할까 하더군요..

저희 큰아이들도 하루에 두장씩 꾸준히 필요한 부분 연산 시간재면서 했습니다.

실수한 부분 그냥 넘어가지 않고 정확히 짚어내서 반복반복...

2학년 그닥 바쁘시지 않잖아요.

학년 문제집 한두권에 연산문제집 꾸준히 반복반복....

곱셈 나눗셈 나오기전에 언넝 덧셈 뺄셈 마무리 하세요..

꾸준히 맘님~

딸아이가 생활 속에서 수학을 좀 주물러 봤나요?

음... 적당한 표현이 뭐가 있을까요...

아이에게 수 개념이 너무 추상적이진 않은지...

내가 보고 만질 수 있는 것이 아니고 나와 상관 없는 막연한 어떤 것이라고 생각하고 있진 않은지...

몸으로 직접 느껴지는 수가 되면 일명 수감각이라는게 생기고 연산도 힘들지 않게 되는 것 같더군요.

수 감각이 없는 상태에서도 반복되는 훈련으로 결국 연산도 해내기는 하던데...

그 과정 중에 사고력이나 기타 다른 생각하는 힘은 기르기가 쉽지 않은 것 같아서요.

아이가 2학년이면 학원으로 보내기엔 좀 이르지 않나 싶어요.

제가 말한 학원은 좀 더 고학년에서 수학적인 내용이 깊어졌을 때, 엄마가 어찌 해볼 수 없는 상황에서의 학원비에 대한 생각이었구요.

이제 초2인데 7전 8기의 비밀을 엄마와 함께 직접 체험해보셨음 좋겠어요.

일곱번 연산 문제집 풀리는 것 보다는 너댓번은 생활속에서 놀며 익히고 두어번 연산 문제집 풀리는 것은 어떨까요?

제가 강연 동안 소개하고 싶었는데 시간 문제상 못했던 저학년 대상 수학놀이에 관한 소개를 해보겠습니다.

수학은 생활속에서 시작 되어서 머릿속에서 추상화 되었다가 다시 생활속의 문제 풀이로 주어집니다.

누가 뭐래도 저학년은 바로 그 생활 속에서 부터 수학이 시작되어야 한다는 생각입니다.

무방위(무플방지위원회) 활동 하시는 분들!

모두 어디 가셨어요?? 

연산이 문제라면 구*, 씽*빅, 기탄 등등 연산교재가

참 많던데요.. 그곳에서 골라 해 보시는 건 어떨까요?? 

2학년 수학은 그래도 걍..애교죠..ㅎㅎ

2학년보단 3학년이, 3학년 보단 4학년이...주루룩 올라갈수록

더 헤매더라구요.. 전 이참에 구* 연산 시작하네요..

그리고, 수학교과서와 익힘책 6학년 나까지 모두 구입해서....

세월아 네월아 하며 차근차근 풀어가는 중입니다..

에~궁...어쩌죠?? 댓글 달고도 괜히 미안해 지네요..

우리 큰아이는 4학년, 작은 아이는 2학년이네요..