챕터북에서는 한 권에 10 단어 내외를 아주 상세하게 설명을 해 주었습니다. 같이 놀면서도 해 주고 행동으로 얼굴표정으로 많이 설명해 주었습니다. 그림 색칠도 많이 하게 해 보았습니다. 그림 옆에 단어를 몇 차례 적어 보게도 했습니다. 율동과 표정 그리고 행동으로 보여주는 것이 가장 효과적이라고 생각됩니다. 고학년에 접어들면서 이러한 율동,표정이 조금 힘들어집니다. 그래서 저는 화이트 보드에 모르는 단어를 적어 보게 하고 있습니다. 일주일에 10단어 정도 내외하고 있습니다. 한자도 함께 적어 보기도 하고 사회,과학에 나오는 단어들도 화이트 보드에 적게 하고 일정기간이 지나면 지우고 다른 단어로 또 적게 하고 있습니다.  고전 등 두꺼운 책자들의 경우 다 할수가 없기에 처음 몇 십 페이지 정도에서 나오는 새로운 단어들을 집중적으로 설명해 보고 있습니다. 역시 화이트 보드에 적어 보고 자꾸 쳐다보게 하고 있습니다.

챕터북 3.0 이하에서는 유추하는 것은 힘들어 보입니다. 배경지식으로 알아 버리게 되는 경우가 많습니다만 영어단어는 영어단어로 정확히 알아야지 배경지식으로 이해를 하기 시작하면 나중에 책 읽고 나서 엉뚱한 해석을 하게 되기 때문에 저는 배경지식으로 영어 책을 보는 것을 반대합니다. 그러므로 단어는 역시 힘들게 공부하는 방도이외의 특별한 방도가 없다고 판단됩니다.

그러나 5.0 이상의 책자를 듣고 알아가기 시작하면 단어가 상당 수준 올라가서 저절로 늘어나는 것을 느낄 수 있습니다. 어려운 책자를 아이가 듣고 안다고 할 때 저는 가끔 책자를 보면서 단어의 뜻을 물어 봅니다. 그 뜻을 등장인물들의 행동,성격,이미지 등으로 유추하고 한 챕터의 제목으로 부터 유추하게 되기도 하고 문맥상 이해를 하기도 하면서 단어가 어느정도는 많이 늘어나는 것 같습니다. 그래도 화이트 보드에 적어서 확인사살 하는 방향으로 단어에 힘을 쓰고 있습니다.

후에 어느정도 수준에 오르고 나면

1. ee장음의 경우 receive, receipt 등은 c 뒤에 ei 로 적고 나머지는 achieve, believe, chief 등 ie 로 적는다 등 잔기술 넣어서 단어및 스펠링을 또 다시 한단계 확장시키십시오. 이러한 룰이 상당히 많은데 하나씩 해 볼 필요가 있습니다. 그러면서 단어를 눈으로 보고 발음을 해 보고 하면서 sight words 로 인식하게 될 것으로 생각됩니다.

2. 어원에 통한 단어확장도 큰 도움이 됩니다. Latin 과 Greek 어원을 기본으로 다양한 국가들에서 파생된 단어들이 많습니다. 그 곳에 단어를 쉽게 확장하는 룰이 있습니다. 이 부분도 학습적으로 해 볼만하다고 판단하고 있습니다.

3. 스크램블이 큰 도움이 됩니다. 시간을 헛되게 보내는 것에 분통을 터트리는 것은 절대 금물입니다. 시간을 투입하는데 있어서 아깝다라는 생각은 버리셔야 합니다. 처음에 힘들지만 속도가 붙기 시작하면 금방 수천단어 늘어나는 것이 스크램블입니다. 아직 저는 제대로 못하고 있습니다.

그럼에도 불구하고 챕터북 초입 이전에는 율동, 그림그리기, 색칠하기, 노래 따라하기 등으로 일정 수준 이상이 되어야 단어가 쉽게 확장될 것으로 판단됩니다.일정수준까지 오르기 위해서 '외워라' 하시는 거 보다는 자꾸 듣게 하시고 책을 자꾸 보게 하십시오. 또한 챕터북 초입 단어들을 화이트 보드에 써 놓고 자꾸 쳐다보라고 하십시오. 너무 많은 것을 적으면 오히려 기억도 나지 않고 헷갈려 버립니다. 과부하 걸리지 않도록 적정 수준에서 일주일에 10 단어 20 단어로 시작하셔야 나중에 하루에 30단어가 가능해 질 것입니다.

생각 나는데로 적어 보았습니다만 단어 학습에 관한 것도 정리해서 적어 보아야 겟습니다. 단어는 초반하고 후반이 어렵습니다. 초반에 꼭 힘내십시오.