이거는 제생각입니다  참고만  하셔요  

3학년이면  실제적으로  다른분야에  아이관심이 꽃히면  영어는 소홀해집니다

중학년이라는게 괜히 중학년이 아니더만요...

이시기는  어떤거는 1년내내 꾸준히가  어려워요 그러니  적어도  아이흥미가 있을떄  확 땡기는게 좋습니다

제가 자주쓰는 방법이어요

울집은  조금씩 꾸준이가 어려운집이라   무슨분야던지  아이흥미 꽃힐때  확 땡깁니다..

즉   한분야씩 몰아서 하는스탈이어요..

일단  어스본 영리딩 3주에 한권  요건만 책을 읽나요?  만약에 그렇다면 너무 적어요

적당한  수준이거나  약간쉬운정도의 책을  아이가 원할떄  양적으로 많이 확 땡기셔요

영어독서를 할때  울집은  워크북이나  단어확인  내용확인  줄거리순서등등  요런활동을  별로 해본적 없습니다

원래  독서를 자발적으로 할정도는 아닌지라  이런독후활동을  햇다면  지금쯤은  영어독서로부터 삼십육계줄행랑 쳤을걸요....

독서후에는 아주 드물지만 저와  특별하다면 특별한  대화법을 하는데  저는 일종의 독후활동이라 소개를 했지만  우리집의 대화법은  흔히  말하는 독후활동과는  양상이 달라요.. 

 자세한 설명은 어렵고  그중 한가지만 소개하면

일단 저는 아이책을 읽지 않으므로  내용요약이나  단어등에 중점을 두지 않습니다

주로 중점을 두는 대화는  아이의 생각의 표현입니다.

책에서 받은  느낌을 바탕으로 .상상력을 자극하고  자기만의 새로운  창의적인 표현을 하도록 유도하지요

이것이 시의 형태로도 나타나고  그림이나  여러만들기의 형태로 나타나요..

책에서 많은 느낌을  여러다른 표현수단으로 바꾸는거지요.. 

또 영어독서시작  2년정도된 지금에야  영어독후록 쓰기를 그제부터  시작했어요..

바로  줄거리 요약하고  쓰기를 하는거지요  이것도   혼자  알아서 합니다..  제가 능력도 안돼지만  일기 첨쓸때처럼  첨삭 지도도  들어가지 않는단계여요..

중학년이면  영어에 많은시간 투자는 어렵습니다  그렇다면  시간을 효율적으로 사용하셔요

독서초반에는 말씀하신  독후활동에 들일시간에  더 많은 책을 읽기를  권장하고 

어느정도  독서내공이 쌓인후게  이러한 분석적인 독후활동을 들어가면 어떨가 해요..

그리고  넌픽션...요즘 저도  아차 했는데  좀더 문학적인 글로 바탕을 쌓은후에 넌픽션을 들어간다면  모자람이 없을거같아요...

요번 방학을  영어독서에  푹빠져서  나름의  독서습관이 생기면  2학기때  그후에  넌픽션도 생각히보시면 어떨까요..