몇학년일까요?

엄마가 함께 있는게 즐겁다면이야 모를까 옆에서 잔소리하고 태클거실거면 멈추세요..

아이에게 도움이 안될뿐만 아니라 잘못하면 아이가 스트레스까지 받을 수 있을거예요..

아이를 위해서라면 혼자 충분히 읽을 수 있는 책들을 선정해 주시고,

책을 읽은 후의 활동을 확인하시는 것이 더 좋지 않을까 싶네요..

북리포트를 써본다던가 아니면 책의 내용을 엄마에게 브리핑하도록 해보는 것도 괜찮겠지요..

물론 영어든 한글이든 편한쪽으로요...

책의 내용을 잘 이해했다면 문제가 없을 것입니다.

단, 아이가 읽는 책의 내용을 엄마도 분명하게 알고 있어야 하니 아이보다 먼저 읽어보시는 것이 좋지않을까 싶네요...

다른 한가지 방법은 녹음입니다.

제 아이는 이번방학에 본인 리딩레벨보다 한단계 낮은 책을 소리내어 읽고 녹음을 합니다.

녹음을 하다보면 연음도 잘 하게 되고, 속도도 조금씩 빨라지구요.

한단계 낮은 책을 읽다보니 조금 쉽다는 생각도 하게 되고, 그 단계때 읽었을때 보다 훨씬 이해를 잘하는 것 같아요.

또 녹음한 자기 목소리를 다시 듣게 되면 잘못된 부분을 엄마가 짚어주지 않아도 스스로 알게 되더군요.

재미있어라하는 것은 물론이구요..

가끔 스스로도 잘 되었다 싶은 녹음은 동생에게 들려주거나 다른사람들에게 자랑을 하기도 한답니다.

제 아이에게 적용시키는 방법이긴 하지만 나름 괜찮은 방법이라 여기고 있답니다.

정독을 해야 하는 것도, 다독을 해야하는 것도, 속독을 해야하는 것도 다 중요하니...

천천히 한걸음씩 해가는 것이 힘들지 않고 즐기는 방법이 되지 않을까요?