문자에대한 민감성은 아이들마다 많이 다르다고 생각합니다.

그런데 글쓰신 초보맘님의 경우 책을 따로 많이 보지 않고 듣기에 치중하신 것 같네요.

그럼 당연히 읽는 데 서툴 수밖에 없다고 생각합니다.

저희 아이(초2) 한글 처음 익힐 때 고.. 자만 보면 고래라고 하더군요.

영어도 마찬가지로  s 보면 s(에스가 아니라 스)하고 sp보면 어떤 단어든 스피크라고 읽더라구요.

(abcd 읽을 때도 s.p 대신 스,프.. 그리 읽었다눈 ㅜㅜ )

그러더니 점차 분화되어서 읽기 시작했습니다. 손으로 짚어주면서 듣거나 읽거나 했구요.

읽기를 조금 어릴 때 시작하면 천천히 파닉스 안하고 음가를 익힐 수 있겠지만,

나이가 좀 든 상태에서 시작할 때는 아이에게 읽기의 기쁨을 주기위해 의도적으로

파닉스를 좀 학습할 필요도 있다고 봅니다.

다만.. 파닉스나 문자 없이 진행된 경우 발음이나 표현은 더 자연스럽지 않나 하는 생각을 합니다  .

문자를 인식하게되면 작게 나는 소리들... ed라든지... 복수인 s.es등을 신경써 읽다보면 어느 순간

문자적 읽기에만 치중하게 되어서 본래의 발음과 좀 거리가 멀어지기도 하더군요.

다 장단점이 있다고 생각됩니다. 저는 아이 발음이 너무 평탄해지고, 문자 읽기에 주력할 때쯤

책을 안보고 소리만 들어서 넘긴 기간도 있었거든요. (그 전에는 책을 꼭 짚어가면서 보여줬어요. 짧은 글들)

그런데 전에 이슬맘님 말씀에도 있었지만..

파닉스는 읽기에서는 차이가 없지만, 쓰기에서는 많이 차이가 나는 듯합니다.

발음을 듣고 입으로 구현해서 그것을 다시 문자화하는데 파닉스 과정이 아주 주효한 것 같습니다.

저도 아직 쓰기를 많이 해보지 않았지만, 가끔씩 발음하면서 쓰는 아이 모습보면서,

곧잘쓰지만, 파닉스 한번 탄탄히 장모음 등... 짚어주면 단어 쓰기를 더 잘하겠다는 생각을 했습니다.

학원에서 파닉스 1년 넘게 한다는 걸 이상하게 생각했는데 , 학원은 단어시험도 보고

쓰기를 꼭 해야하니, 파닉스를 길게 하지 않겠나.. 하는 생각이 들었습니다.

그럼에도 따로 장모음이 단모음이니 하지 않아도... 익혀지는 것들이 있다고 봅니다.

저희 아이가 요즘 학교에서 눈과 눈: 단모음 장모음 차이를 배우고 있어요.

그런데 매직스쿨버스에 나오는 Tim 이라는 캐릭터 이름을 대면서 그건 짧은 팀이고..

Team 이건 눈: 처럼 길게 나는 팀이라고 하더군요.  반복해서 경험하면 얻어진다 생각됩니다.

다만 시간이 걸리고 인내심이 필요한 과정이라 생각합니다.

이런 고민들을 여러 면에서 해결해주는 것이 집중듣기라 생각합니다.

쑥에서 말하는 집중듣기는 (제가 아는 한도내에서) 글자를 보면서 소리를 듣는 것입니다.

글자들이 어떻게 발음이 되는지 글자와 매치시키면서 동시에 인토네이션도 익히고,

연음이 되는 것을 더 강하게 소리나는 것들도 함께 익히게 됩니다. 파닉스도 당연 따라 온다고 생각합니다.

한자도 한자카드 많이 보면 실제 쓰기할 때 많이 도움 되는 것처럼 집중듣기도 그렇다고 생각됩니다.

디비디의 경우도 저는 영어 자막넣어서 보는 경우가 더 많습니다. 자막을 보면 내용이 더 귀에

잘 들어오고 (이견이 있겠습니다만...) 나중에 책에서 보았을  때 그 단어가 더 눈에 잘보이는 효과가

있다고 생각됩니다.

59개월 쌍둥이 아들맘인데요.

큰둥이는 작년 초부터 더듬더듬 읽더니 작년말에서 줄줄 읽기 시작해서

지금은 처음보는 리더스 3단계 정도되는책 80%는 읽습니다.

한글도 비슷한 상태구요.

문자는 가르친적이 없습니다.

작은둥이는 큰애를 보고 얘도 곧 하겠지 했는데 진짜 감각이 없습니다.

가나다 겨우 알고 알파벳 아는정도예요.

기다리다 기다리다 요즘 한글 가르치기 시작했습니다.

개월수는 어려도 년말생이라 내년이면 7세고 자기가 형아한테 엄청 스트레스 받아서 해볼려구요.

영어는 생각도 안하구요.

듣기 수준은 비슷합니다.

문자는 분명히 타고나는 아이들이 있습니다.

그냥두면 안되는 아이들도 있구요.

작은둥이는 놔두면 초등 입학까지 모르지 않을까 싶어요.

아이마다 다르니 엄마가 잘 판단하시기 바래요.

저희앤 아직 6살인데...제가 읽어주고...그 내용 씨디로 듣기하다가...읽기가 되더라고요.

이젠 제가 한번 읽어주고 씨디 몇번 돌리면 혼자 읽을 수가 있네요. 이러면서 깨달아가는 것 같아요. 여름보다도 많이 좋아졌고 조금씩 나아져 가네요. 유아라 리플달기가 민망하지만요.

파닉스 안한집 여기있어요^^

저희집도 초2입니다^^

집에서 그냥 책 읽고 집중듣기 한게 다입니다...

파닉스를 안해서 그런지... 처음 보는 단어... 모르는 단어가 나오면... 조금씩 머뭇거리기는 해요^^

하지만 차차 나아지리라 믿어요~~

파닉스를 했다면 읽기가 좀 더 빨리 진행되지 않았을까 싶긴한데요...

뭐 또 지금은 파닉스 안했어도 그럭저럭 진행이 되는것도 같고 그래요...

파닉스... 꼭 필요하다 아니다... 말씀드리기 어려운부분 아닐까 싶네요~^^

테입을 틀어놓을때는... 책을 안본 테입보다는...

책을 한번 읽어서 (소리를 들으면 눈으로라도) 내용을 아는 테입이 나을것 같구요...

자꾸 소리내어 읽다보면... 스스로 파닉스 법칙을 알아가는것 같아요~

www.starfall.com ->요 사이트 들어가서...

젤 위의 ABCs 클릭하시면...

알파벳별로 음가를 익힐 수 있게 되어있어요...

재미있게 구성되어 있으니 꼭 한번 활용해보세요^^

우리집 아들은 초 1학년인데요.

울 아들도 초보인지라 크게 도움은 안되겠지만.......

파닉스라고 가르친건 자음 모음 기본 음가만 가르치고 따로 파닉스를 안했어요.

자꾸 들으면서 소리를 익히는것 같더라구요,. 빈도수가 높은것은 따로 파닉스 안해도 술술 읽는 부분도

있더라구요.많이 들으면 알지 않을까 해서 저도 따로 파닉스를 시키지 않았는데

가끔은 파닉스를 한번 배우면 영어를 잘 읽지 않을까 라는 생각과 더 정확하게 듣지 않을까 하는

생각이네요.

원하는 답변이 아니죠.더 많이 진행을 해봤더라면 쉬원한 답변을 드렸을텐데..