며칠 바빠서 못 들어왔더니 님의 주옥같은 글이 올라와 있군요.

다독 위주로 아이와 함께 했는데 어느 순간에 아이가 스스로 좋아서 반복하는 책이 생기면서

요즘 들어서 더 느끼는 것이 즐겁고 좋으니 자연스런 발화로의 반복 책읽기를 엄마 의도와 상관없이

스스로 하는 걸 느낀답니다. 글 잘 읽었어요. ^^

벌써 다음 글이 기대되네요.

아이가 성실한 타입이 아니라서

게시판에서 주장하는데로 많이 읽고 많이 듣는것을 못하고 있습니다.

처음에는 아이의 그런 성향에 조급해지기도 하고 실망하기도 했지만...

어느날 아이가 제 생각보다 더 높은 수준의 책을 소리내서 읽는것을 보면서...

단계적이 아니더라도 아이 나름대로의 방식으로 영어를 익혀가고 있다는것을 알게되었습니다.

anthro님의 말씀처럼 아이가 무척 좋아하는 책이 생겨서

그것을 반복하다보니 그 책을 읽게 되고

그때 얻은 자신감덕분에

그책보다 다소 쉬운 레벨의 책은 훌훌~ 읽더라구요.

비록 양은 적지만

아이에게 의미있는 책을 보여주고

그책을 충분히 반복할수 있도록 놔두는것이 참 중요하다는것을 깨달았습니다.

글이 다소 건조해진 것 같네요...^^

웬지 제 잘못 같아서 맘이 편칠 않습니다...ㅜㅜ

제가 전에 쓰신 글을 면밀히 읽어보지 않고, 댓글에 필이 꽂혀서 썼던 것 같아요.

저희 집도 차안에서 음악 틀어 놓고 따라하는데, 세대 차이가 극명하더군요..^^

그래도 크게 틀어놓고 따라하면서 서로 웃고 기분도 좋아져요.. 저흰 딸랑 3식구라..

그냥 합창수준..아니 아들아이 혼자 질러대는 수준이지요..

당연한 말이겠지만요...

책을 통해서 말하기도 어느 정도 이끌어지기도 하지만, 아무래도 쓰기 쪽이나 읽고 다시 리텔링하는 부분쪽에서 좀 더 수월하다는 생각이 듭니다. 몰입해서 읽는 것도 말씀하신 것처럼 중요하겠고, 반복하는 경우도 그렇겠지요. 그런데 반복과 몰입의 과정에서 개인차가 크다는 것이 좀 문제라면 문제인 것 같습니다.

반면 디비디의 경우는 주로 짧은 대화들이 오가고, 길다고 하더라고 구어적이라서 잘 들리진 않지만 확실히 말하기에는 도움을 주지 않나.. 하는 생각을 하게 됩니다. 아마도 디비디에는 나오는 상황이 보다 구체적이고 즉각적이라 그렇지 않나 싶기도 하고, 또는 책보다 영상이 몰입하기 쉬워서가 아닐까 싶기도 합니다.

결국 우리가 영어를 위해 동원하는 디비디든 책이든 함께 시너지 효과를 내어서 말하기, 쓰기에 영향을 미치는 것은 분명해 보입니다. 저희 집은 집중듣기 1년을 넘기면서 생각보다 많은 것을 얻었다고 여겨집니다. 돌아보면 얻은 것이 많은데, 자꾸 더 욕심을 내게 되기도 합니다.

긴 글이 눈에 압박을 주나 무척 와 닿구요...남겨진 질문들에 대한 글들을 어느분에게서든 만날 수 있기를 기대합니다...

7살 아이와 이제 15개월된 아들 둘을 키우면서 마음이 점점 느긋해 짐을 느낍니다..

첫애때는 책도 매일 읽어주고, 아들과 무엇을 할까가 늘 고민이었지요..

근데...

둘째를 낳고 보니....

아이들이 행복하고 엄마가 행복한 것이 가장 우선이라는 생각이 들어요...

책에 대한 욕심도 많이 내려 놓을 수 있었구요..

울큰아이는 영어책 읽고 듣고 비디오 보는 것만으로 회화가 가능하게 된 경우에요..

액티나 워크북은 싫어해서 전혀 하지 않아서, 쓰기는 거의 안 된다고 보시면 맞구요

아이들마다 호기심이나 성향의 차이가 있겠지만, 소리에 민감한 아이들은 책읽기와 소리에 대한 노출만으로

회화나 영어책읽기가 가능하다는 말을 실감하는 요즘입니다..

어려운 관용어를 쓰며 영어를 구사하는 아들을 보면서, 책의 힘이 참 대단하다는 걸 느끼게 되네요..

영어학습지도 하지 않았고, 영어유치원도 보내지 않았지만,

한글책을 좋아해서 인지

영어책도 좋아하지 않나 싶어요..

영어그림책을 많이 읽다보니, 리딩북을 많이 하지 않았는데도

챕터북을 좋아라 읽고 있꺼든요..

사실 저는 한글책이든 영어책이든 그림책을 많이 보았으면 하는 바램이 있는데,,,,

울아이는 이제 챕터북이 좋은가봐요..

단어도 물어보지 않고,

문법도 하지 않고,

쓰기나 워크북도 하지 않고,

그런데 회화나 영어책 읽는 수준은 한글책과 비슷해 지려하고,

저도 이것이 숙제네요..

선배맘님들의 얘기가 궁금합니다..

아이를 키우면서 ... 겪어보지 않은 것들에대해 말한다는 것들이 참 힘들다는 생각을 하게 됩니다.

내 아이와 다른 아이가 다르다는 것이 참 당연하지만, 말로 이야기하는 것과 실제로 겪어보는 것과는 또 많이 다르다는 생각을 하게되니까요.

쑥에서 또는 요사이 책에대한 분위기가 책 많이 읽는 아이가 똑똑하고 미래의 학습력도 뛰어날 것이라는 기대감을 갖고 있는 것이 사실인 것 같습니다. 그래서 아이가 책을 좋아하면 안도감이 들고 그렇지 않으면 마음이 불안하고 주눅들고 엄마가 제대로 습관을 들여주지 못한 것 아닌가 하는 죄책감마져 들게 되기도 하는 것 같습니다. 또, 지나치게 어린 유아 때부터 지식을 가르치기위한 온갖 전집이 난무하는 것이 아닌가 하는 생각도 듭니다.

지인 중에 쌍둥이 남매를 키우는 분이 계세요.

이란성이니.. 그냥 남매라고 보아도 되겠지만, 책을 너무 좋아하는 딸아이와 책 읽기를 너무 안 좋아하는 쌍둥이 두 아이를 키우고 있지요. 그 분 보면서 부모의 의지가 모든 것을 좌우하는 것은 아니구나.. 하는 걸 느꼈습니다.

저 역시, 세상에대한 호기심이 많고 역사나 과학의 지식보다는 야구 룰과 선수 이름 외는 것 , 차 이름 외는 것에 관심이 많은 아들녀석을 키우고 있기에.. 읽기에바탕을 둔 영어학습?에대해 눈에 띄게 특출난 성과를 거두고 있다는 생각은 들지 않는 것이 사실입니다.

도대체 얼만큼 듣고 읽어야한다는 지침도 없습니다. 화려하게 성공 수기를 올리는 아이들의 면면을 보면 사실 보통아이들과 남달리 책을 좋아하는 경우가 많은 것도 사실입니다.  평범한 아이들의 경우 더더 많은 노력과 촘촘한 (단계를 빨리 높이지 않는 ) 책 읽기가 분명 필요하다는 생각이 듭니다.

그럼에도 영어도 그냥 언어라고 생각합니다. .

소리를 많이 듣고, 상황과 연결지어 보고 듣고 (디비디보기) , 책을 본다면 그 실력이 늘지 않을 이유 또한 없을 것이라는 생각이 듭니다. 다만 우리의 욕심과 의심.. 그리고 남과 다른 속도에대한 조바심만 다스릴 수 있다면 말이지요.

솔직히.. 아직 잘 모르겠어요..

책만 읽어주면 가능하다는.. 그 말이.. 어떤 아이한테는 진짜 "구라"일수도 있지 않을까요?

어떤 아이의 경우에는.. 꼭 액티가 필요하고.. 꼭 집어주는 학습서가 꼭 병행되어야 하지 않을까요?

그게.. 요새 저의 고민입니다... 성공하신 분들 이야기는 하나같이.. "단어 체크 하지 않았다.. 학습서 할 시간에 책 한권 더 읽게 해라.." 그런 말들이십니다.. 저도.. 그렇게 하고는 싶지만.. 뭔가 불안한 맘을 떨쳐버릴수없는게 사실입니다.. 더 다양한 이야기와 사례들을 듣고 싶지만.. 제 생각에는 전체적인 분위기 때문에 쑥 게시판에 글을 쓸수 있는 층은.. 어느정도 한정되어 있는 듯 보입니다.

아이가 어느정도 레벨이 되어야 글을 쓸수 있을 듯한 분위기.. 랄까..

게다가 울 아들녀석은.. 아직까지 내버려두면 책을 안읽는 답니다.. ㅎㅎㅎ

요즘은.. 고민이 많습니다.. 엄마가 어르고, 달래면 진행하고 있긴 하지만.. 이게 진찌.. 진짜.. 우리 애한테 맞는 방식인지.... 확신이 서질 않는 답니다.

오늘.. 웬지 기분이 꿀꿀하여.. 좋은 글에 태글 거는 듯한 댓글 달았네요.. 죄송합니다.

펜실베니아 얘기에 모든 핵심이 다 들어 있는 것 같아요.

저희 딸도 화상영어를 하면서 선생님이랑 얼마나 깔깔대는지 보고 있으면 늘 부럽지요.

비결이 뭐냐 묻는 엄마들이 종종 있어 곰곰 생각해보니

제가 좋아 책 읽어줬고 곧잘 흉내내는 아이 모습에 진심으로 감탄하고 칭찬했더라구요.

아직 읽기가 시원치 않아 불안하고 쓰기는 먼나라 얘기라 생각도 못하지만

발자국을 찍으며 아이는 또 걸어가겠지... 믿고 있답니다.

공감가는 글 읽으니 반가워 수다가 길어졌네요. 좋은 글 고맙습니다. 

정말 제목이 모든 내용을 담고 있네요

구라같은 책읽기속의 모든것.. ^^

정말 책읽기만으로 이만큼 했다고 하면 다들.... 엄마의 영어실력이나 뭔가 특별히 다른 학습서를 병행해서 가르쳤을거라 생각하더라구요.

그리고는 정말 책읽기만으로 된것인줄 알면서도 선뜻 학원이나 학습지를 포기하고 책읽기를 못하더라구요.

아이들의 경우도 학교 도서관에 가서 책을 읽어주는데도 집에가면 책읽고 씨디 들을 시간이 없다고 합니다.

씨디듣거나 책 읽으려고하면 학원숙제나 뭐 다른걸 하게한다고...

솔직히 저는 아이가 고학년(6학년, 중1) 이다보니 다른것을 찾게됩니다.

한동안 학원에 대해서 심각하게 고민했으나, 아이가 아직은 혼자 해볼 수 있겠다하여..잠시 마음을 접었습니다.

큰아이들의 경우엔 문법도 살짝 공부했고, 다음달부터는 좀 더 자세히 공부할 계획에 있구요.

단어외우기도 따로 합니다.

롸이팅을 위해서 학원을 보내긴 할거지만,  여전히 책읽기와 듣기는 포기하지 않고 해나갈 생각입니다.

물론 3학년 아들의 경우는 아직 책만으로도 충분한 시간이 있다고 생각해서 별로 눈길 돌리지는 않습니다.

가끔씩 흔들리고 고민하면서도 조금만 더, 조금만 더 수준이 올라간 뒤에 눈길 돌리자며  책읽기에 매달린건 잘한듯합니다.

내가 공부한 것과 너무 다른 영어를 하고 있는 아이들을 보며 의심도하고 흔들리기도 하네요

가끔 우리 아이들 영어공부가 부럽습니다 ^^

우리애들도 펜실베니아 얘기가 나오면  잭과 애니 얘기부터 합니다.

책 읽기의 바른 모습에 대한 여러 생각들이 쑥쑥에도 많은 것 같습니다. 저도

님처럼 책 내용을 물어보거나 다 이해했는지 알아보거나, 단어를 아는지 물어

보거나 하지 않았습니다. 뚜렷한 주관이라기 보다 제가 게을러 이기도 하고

아이들이 즐겁게 듣고, 읽는 것에 만족했고요. AR 문제풀기 하면

거의 정답율 큰애같은 경우 99%(1년 누계정도)이니 정말 어쩌다 하나

틀립니다. 그걸로 그냥 그정도면 됐다. 문장 하나 하나 곱씻어 해석하던 우리

엄마시대들의 영어 공부는 아니더란 생각에 만족했죠

그런데 다른 시각들이 좀 있더군요. 깔깔대고 재밌다고 보는 책들도 물어보면

내용을 다르게 이해하고 있더라, 그래서 정독이 중요하다.라고요.

저는 그래서 우리 애들도 그럴까 의심이 들더라고요. AR 퀴즈 10개 다 맞출 정도면

내용 이해는 코너에 있는 것까지는 아니더라도 전체적인 흐름은 알지 않을까. 했는데

저도 그래서 들여다보고 물어볼까 하다가, 일단 제가 집중자체가 안되서 읽기가 안되구요

(집중하면 저도 읽을 수는 있어요,),그럴 여유가 없더라구요.

그냥 저대로의 방식, 자유롭게 아이들에게 책 선택을 어느정도 까지는 맡기고 가기로 했습니다.

예를 들면 로알드 달의 보이나, 데디,,,어쩌구 하는 책은 안읽더라구요

같은 작가의 다른 책들은 몇권을 달아서 보더니, 아마 좀 어려웠거나 취향에 안 맞았거나 그랬나봐요

강요하지 않았어요. 책읽는 것 보다는 나가서 뛰어 노는걸 더 좋아하긴 하지만

기본적으로 책을 좋아하는 아이들입니다.^^

큰애랑 같은 학원 다니는데 애중에 초4가 리딩레벨 7까지 나온다는 애가 있어요

영어책을 한자리에서 2시간 이상씩 읽는답니다. (애가 스스로 좋아해서요)

역시 책읽기 시간, 량과 리딩레벨 또는 기타 레벨테스트와는 정비례하는 것 같습니다.

우리아이들은 듣는걸 좋아해서 한자리에서 2시간(집중듣기)까지는 하더라고요

그럴 시간이 없어 하루에 보통 1시간 정도 듣습니다.

책을 읽으면서 한번도 사전으로 단어 찾는 걸 못봤어요. 모르는 건 넘어가고 대충 유추하는 것같아요.

가끔 어느책에 어떤 주인공이 어떤상황에서 썻던 단어인지 안 물어봐도 얘기해줄때도

있어요^^