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- 은서준우맘
- |
- 2006-05-20 00:43
연년생키우느라 진이 다 빠져 열라 쉬고싶은 맘입니다..^^
답변을 드릴만한글이 있길래 글 드립니다.
저희 은서는 참고로 02년 1월생입니다. 쑥쑥 엄마표로 시작한지 약..1년 6개월정도?
님보다는 훨씬 적게 접해준것 같습니다. 대신 영어동요 동화를 할때는 외울때까지
지겨워죽을때까지 제가 부르고 다녔습니다. 읽어주고요.
그결과 은서가 올해 영어유치원을 보냈는데, 사실 output이랄것도 없었지만
그저 제가 부르는 노래를 신나게 따라부르는 정도였습니다.
근데 tr. 분들은 너무 빠르게 이해하고 익힌다고 amazing하답니다.
그간 들은 단어와 어휘들을 빠르게 쏟아내고 있는거라고 생각됩니다.
저에게 안할수밖에 없죠.. 알아듣지만 내뱉을만한 상대가 없었는데..
혼자 소꿉장난하면서 쏟아내던 영어들을 이제 원어민선생님이 받아주시니
빠를수밖에요..
제가 하고 싶은 말은 지금 당장 안한다고해서 아이가 안하는게 아니라
기다리고 기다리고..또 지겨울때까지 같이 가다보면 아이가 어느덧
나보다도 앞서 가고있을거라는거죠.
저도 뒤쳐지지 않을려고 새벽잠을 줄여 영어공부를 한답니다.
tr.이 보낸 letter를 사전뒤져 해석할때 정말 짜증난답니다.
나도 잘해야지..하면서..
- snoopy
- |
- 2006-05-19 10:40
input이 몇시간은 되어야 output이 된다라고 정해진 시간도
사실 중요하긴 하지만, 무작정 듣기만해서는 외국어라는 언어도
역시 뜻을 모르고 들어야 하는 모든 사람들에게
하나의 언어라기보다는 시끄러운 소음에 불과할 뿐이라고 생각해요.
어느 책에서 읽으니 언어라는것은 청각자극시간이라는게 있어서
그시간동안에는 말문이 트이지 않고 있다가 청각자극시간이 지나고 나면 말문이 트인다고 하더군요.
개인적인 생각이지만 중요한건 input의 양보다는 질이 중요하다고 생각해요.
쑥쑥에서 활발하게 활동하시는 대부분의 엄마들이 그렇듯이
아이들에게 언어가 언어로 들릴수 있도록 자연스러운 환경을 만들어
주시려는 노력이 필요하다고 생각합니다.
단순한 예를들면, 아이와 책에서 읽었던 상황이나, 비디오에서 봤던 비슷한 상황이 생기면
엄마가 먼저 상황에 맞게 아이에게 책에서 봤던 문장을 사용해 말을 걸어보세요.
이럴때 쓰는 말이 그거였구나! 아이가 자연스레 몸으로 익히게 되고
그런것들이 반복되어 output이 한번두번 시작되다 보면
어느새 아이는 엄마보다 훨씬 발음도 좋고(역시 아이들 발음이 자세히 들어보면 원어에 가깝더라구요.)
어느땐 정말 깜짝 놀랄만큼 문장을 사용하고 있는걸 보실 수 있을꺼예요.
아이가 둘이신가봐요.
저도 뭐 그리 잘해주고 있지는 못하지만
엄마의 관심이 아이들에게 조금이나마 힘이 되어주길 바라며
열심히 해보자구요.. 화이팅!!