저도 단어가 늘 고민입니다.

라이노님 답글을 보니 저도 한번 그렇게 해봐야 겠다는 생각이 듭니다.

동사의 변화한 모습을 보고 뭔지 몰라 하길래 막연히 무슨뜻의 과거라고만 말했줬었는데....

완전 엉뚱한 대답이었을것 같아요.

라이노님!!!

제가 한가지 궁금한건요.

단어의 의미를 제가 이야기해줘야 하는 건가요??

그게 궁금합니다.^^

이상 왕초보맘이었습니다.

(눈꽃정원님, 예전에 쪽지 주셨었는데 수신거부 되어 있어서 부족하나마 게시글에

댓글로 답변했었답니다.)

엄마표로 진행하면서 항상 화두가 되는게 이 단어암기 문제인 것 같아요.

많이 읽으면 저절로 알아진다 하기도 하고, 정독으로 짚어가며 읽는 것이 좋다는 의견도 있구요.

저는 아이의 연령과 성향에 맞추어 하는 것이 정답이라 생각합니다.

자주 나오는 단어 중심으로 알려 주시고... 한글책 읽을 때 어떻게 했는지 생각해 보면 좋을 것 같아요.

물론 우리말은 생활속에서 반복이 되므로 경우가 좀 다르기는 하지만...의도적으로 많은 영어책을 반복해서

보는 것은 우리글을 익히는 것과 원리 자체는 비슷하지 않나 싶어요.

그리고 가능한한 그림을 보고 짐작할 수 있는 정도의 책으로 읽기를 하시기를 권해드립니다.

큰아이의 경우, 딱히 알려 주지 않았어도 많은 단어를 알고 있어요.

다독의 힘이지요.

여기에 효율성을 더하고자 작은 아이는 약간의 단어 학습을 겸하고 있어요.

책에서 일일이 찾아 하자니 아이가 싫어하고 재미가 반감되는 것 같아서 따로 단어책을 읽는 형식으로 합니다.

효과는 더 진행해 봐야 알 것 같아요.

그림 사전을 읽어 보는 것을 권하기도 하더군요.

하지만 할 수 있다면 읽고 있는 책속에서 단어를 익히는 것이 가장 기억에 남을 것 같긴 해요.

아이와 상의하여 흥미를 떨어뜨리지 않는 방법으로 해 보세요.

엄마표에 정답은 없는 것 같아요.