아~ 정말 고맙습니다. 이런 귀한 글을!!!

유아나 초등저학년때 너무 많은 선행은 피하시라는 말씀에

가슴 한구석이 찔리네요^^;

허나, 다른것 아무것도 안하고 수학선행에만 매달리는건 아니기에

7세 아들, 전 지금 이대로 갈랍니다^^

수학 : 초2교과선행, 연산초2과정무한반복

영어 : ORT, Arthur, Caillou, 니모, 미녀와 야수 등 DVD,책,Audio 가리지않고 무한반복(제일많은 시간할애)

국어 : 일주일에 두번이상 도서관, 지난3월 한달간 읽은책 방금세어보니 딱200권이네요.

그 외에 과수원체험, 갯벌체험, 자전거, 수영, 스키, 등등.... 주말에는 집에 없습니다....

(학습일지를 매일 써주고 있어서.. 엄마한테 자극도 되고, 아이의 학습량을 체크할 수 있어서 좋아요^^)

한국에 있다면 초등 6학년이네요 지금 미국에 1년 나와 있습니다. 쎈으로 중학교 3년과정을 마치고 최상위 수학 A급 수학으로 심화를 다지고 있습니다 아이 혼자서요. 그런데 8나에서 걸리네요 최상위까지는 혼자 해결했는데 A급 사고력 플러스와  A단계일부 수학의 신 최고 단계일부 라인업 기하부분의 최고단계에서 헤매고 있습니다. 특히 삼각 함수와 삼각비 도형의 닮음 삼각형의 성질 요 부분이 아이가 취약한 부분인데요 이대로 보류하고 아이의 능력되는대로 9가와나 심화를 마치고 고1 정석을 들어가도 될까요 이렇게 미진한 상태로 진도를 빼도 되는지 걱정이 되서요 아이는 심화보다 진도나가는 걸 쉽다고 하는데요

현재 미국에서는 gifted class에 들어가서 advanced algebra를 1:1로 배우고 있습니다.

저는 내심 아이의 장래로 영재학교를 생각하고 있는지라 수학진행이 걱정이 됩니다

한국에 있을때는 성대 경시 나가서 꼭 아슬아슬하게 동상못타고 장려상타오는 그런정도 실력이었는데요 (학원은 4학년에서 5학년 올라가는 겨울에 2달 다녔었구요 북부 교육청 수학영재 4학년과 5학년 다녔습니다)

수학의 앞으로 로드맵을 어떻게 짜야할까요 조언 부탁드립니다

소중한 정보 감사합니다..

이제 아들녀석에게 어떤길을 제시해줘야 할지 감이 오는것 같아요..^^

좀 이른시기에 초등과정을 마치고(심화포함) 작년에는 그냥 흐지부지 ~~

올해(4학년) 다시 뭔가해야 할것 같아서 6학년과정 복습과 제학년과정(왕수학응용.디딤돌3%)을

병행하고 있는데.. 넘 빨리 해버려 앞으로의 길에대해 고민이 정말 많았거든요..

깐순아빠님의 글을 보니 눈앞의 안개가 걷힌듯 합니다..

소중한 정보 다시한번 감사드립니다..꾸벅 ~~

와우, 글 감사합니다. 저도 그 카페 다니긴 하는데 박사 글은 접근이 안돼서 못읽거든요..

한번 깊이 생각해봐야겠네요.

사족..그리고  민재아빠님이 아니고 만재아빠님이세요(만가지 재능~)