저도 초등쌤은 아니지만....그리고 영어 전공은 더더욱 아니지만요.

아~~~~주 큰  아이들은 수준차이가 정말 엄청납니다.

영어 선생님을 긴장시킬 수준의 아이(?)가 있는가 하면

에고~~ 너 어쩌냐... 하고 한숨부터 나오게 할 친구들도 있습니다.

제 아이들이 후자에 들게 하지 않기 위해 저 혼자 고군분투를 하고 있습니다

앞으로 좋은 정보를 많이 부탁드립니다.

교과시간을 제외하고(저 같은 경우는 수업진도 나가기도 빠듯해서 ^^;;;)

영어를 할수 있는 시간은 아침자습, 점심시간 정도인데

아침자습시간에는 간단한 리더스북 카피해 준뒤 시디듣기 10분 정도

급식시간 동안에는 디비디 보기 15분 정도가 가능할 듯하네요

문제는 아이들의 수준차이인데 아이들의 레벨수준 뿐만 아니라

남학생과 여학생의 취향차이도 문제가 될 수 있다고 봅니다.

왜냐면 저희아들이 좋아하는 책들을 동갑인 친구딸은 싫어했거든요.

또한 영어학원 숙제를 쉬는 시간이나 점심시간에도 놀지도 못하고

질리도록 영어를 하고 있는 아이들을 보면

그 아이들에게는 또하나의 귀찮은 과제가 되어버리진 않을지 걱정도 됩니다.

저역시 학원보다는 엄마표가 옳다고 생각하고 있지만

이렇게 실천해 옮기시려는 용기가 대단하다고 여겨지네요.

노파심에서지만 저작권 문제도 생각하셔서

디비디 같은건 가급적 학교도서관에서 빌려서 보여주시는게 좋을 것 같습니다.

화이팅하세요~~~

다른 샘들 어떻게 생각하실까 궁금했는데

아직 교사들의 반응은 없는거 같아 별 도움이 안 되겠지만 저도 답글함 써봅니다.

전 학교에서 가장 가르치기 힘든게 영어라 생각해요. 워낙 수준차가 심해서...

그래서 오히려현재 교육과정이 말하기 중심이라 수준차 나는 애들 델꼬 하기에 낫다고 생각하구요.

현재 집에 꼬맹이랑 하고 있는 리더스 편집해서 학습지 만들어서 일주일단위로 집중듣기3일. 그 중 중위레벨 아이들은 ()넣어서 - 상위레벨은 중간중간 문장 비워서 딕테이션 정도가 어떨까 하는 생각이들어요

학교가 영어만 하는 곳이 아니라서 많은 시간 할애하기 힘들겠지만

어찌어찌 시간 쪼개서 하루 10분 정도는 괜찮을거 같아요

선생님이 쓰신글 보니 정말 반갑습니다이런분이 많으면 좋겠어요

보통 학교서 영어는 영어전담선생님이 하시던데 영어선생님이셔서  영어시간에  엄마표 영어방법을 더 활용하고 싶으시다는거지요?  아님  담임샘이  학급에서  반아이들과  영어를 해보시겠다는것인지..아마 전자같으신데요..수업시간만 활용하시면 정말  여유가 없으실건데...

밑에 말슴해주신대로 런투리드가 가이드북이 엄청 잘나와있더라고요 전에 도서관에서 가이드북을 본적이 있는데  책 레벨은 한두줄짜리부터 시작하는 쉬운레벨이고요...가이드북에  여러가지 액티비티를 할수있는 소개가 나와있었던걸로  기억이 나요

미국교과서 리터러시 플레이스 도 한번 찾아 보셔요  이것도 가이드북이 잘나와 있어요  ..가장 첨 레벨정도면  우리나라 초등아이들한테 맞지 않을까  싶구요..우리나라 교과서처럼 미국 교과서라 여기면 될거같아요

여분의 시간을 내서 한다면  비디오랑 연관된 챕터북 하는것도 어떨까 싶어요

음 쉬운거면.....호리드헨리인가  이게 챕터북하고 영상이 있구요..  아서도 영상하고 챕터북이 있구요.

영국거 ORT 중 매직키 이것도 영상하고 칩터북이 레벨별로 있구요.. 큐리어스 조지 이것도 영상하고  책이 있구요...

영어시작초반이면  라임이 많은 닥터수스같은 책으로 시작하는것도 좋을거같아요^^

저는  선생님은 아니지만 그냥 지나가다..

쉬는시간마다  영어동화 디비디로 된것들 한편정도 틀어주시고

점심시간이나 중간놀이시간에는 디비디만화 20~30분하는것들 틀어주시고 

대신 집중해서 봐라 이러지 마시고 그냥 애들 하던거 하던가 말던가 틀어주는겁니다

그리고 아침시간에 한글책읽기 꾸준히 하고 한 5분정도 선생님께서 영어책을 읽어주는겁니다

이렇게 1년 정도 진행하다보면  집에서나 학원에서 영어공부한것에 보태져서 훨씬 낫지 않을까 싶습니다

아 ..우리아이들 학교에서 해주면 좋겠다

한 10년전인가, 어떤 초등샘이 런투리드를 가지고 교과와 연계하셔서 읽기 지도 하신 자료를 보았어요.

학급 특색으로 하셨었는데, 런투리드 가이드북 보면 연계되는 학습 목표가 있어요. 실 생활에서 어떻게 적용할 수 있는지도요..

시간 따로 내서 아이들 듣기, 읽기 지도하기 쉽지 않아요. 듣는 양이 좀 되어야 하는데 뺄 시간도 없구요.

런투리드와 간단한 오디오 북 듣기 정도, 그리고 그림책 등등의 접근이 있지만 워낙 아이들 영어 수준이 천차만별이라 쉽지 않으실 거에요

그래도 한번 해 보셔요...색, 숫자 등등 기본적인 것만이라도 접근하게 해준다...라는 소박한 목표로 하시면 될 거 같아요..혹시 3학년 담샘이시라면 런투리드 추천입니다

저는 초등 선생은 아니지만,

1) 초등 수업에서 영어 수업이 일주일에 몇번, 어떤 과목명으로 어떠한 방법으로 진도가 나가는지 알아야 할거 같고,

2) 님께서 수업방향을 얼마나 바꿔서 진행이 가능한지, 또는 어떤 방향을 하고 싶은데 어떤 소스가 필요한지 등

좀 더 구체적인걸 알아야 다른분들도 도움을 줄수 잇지 않을까 생각됩니다.

여튼 님 같은 분이 계시다는 게 정말 고맙구요~

저두 초등샌님은 아니지만 교직에 있구, 아이들 영어 교육에 관심많아요~

반갑네요~

참고로 전 초게에는 잘 안들어와요. 아이가 유아라서 가끔 유게들어오는데 오늘은 모 좀 보려구 잠깐 들렀다가 님 글 보고 가네요~

여튼 홧팅하시고,,,,꾸준히 관심같고 생각하시면 조금씩 접근해가는거 같아요~ 홧팅! ^ ^