저희 집 큰 아이와 비슷하네요..한글도 읽을때 조금씩 틀리게 읽고 쓸때도 그러더니 영어...

물론 파닉스 공부 다하고 영어책도 잘 읽지만 쓰기는 발전이 없이 넘 차이가 있었어요..

그래서 저는 학원의 도움을 조금 받았궁..1년 지난 지금 영어 낙서도 조금씩 시작되고 단어 외우는 실력도

많이 좋아졌어요..문자 인식이 늦은 아이라는걸 제가 알고는 화내는 엄마보다는 도움을 청하는 쪽을 택한 지금

잘 했다 싶어요..

하루에 5개의 단어를 외운다고 하셨는데 갯수가 중요한게 아니랍니다.

그 5개의 단어들이 아무런 파닉스상의 연관성이 없다면 아이는 혼란스럽고 받아들이기 힘들 수 있어요.

참고로 저희 딸아인 미국학교 3학년인데도 아직까지도 단어 스펠링 리스트는 파닉스 발음에 따라 나뉘어져 있어요.

근데 제가 먼저 권해 드리고 싶은 방법은 본격적인 단어암기를 하시기 보다는 먼저 sight words/ high frequency words를 먼저 시작하시는게 좋을 듯해요.  읽기에도 도움이 되지만 아이가 쓰기를 할적에 이런 단어들을 넣어서 짧고 기본적인 문장 만들기로 응용하시기에도 좋을 듯 합니다. 그런 다음에 파닉스의 규칙성을 가진 단어들을 몇개씩 묶어서 쓰기를 시키시면 좋을 듯 합니다.

비유가 적절치는 않지만..

키가 큰 유전자를 지닌 집의 아이들은 저절로 두어도 키가 잘 큽니다.

그런 부모에게 물어보면.. 그냥 내버려두라고 하겠죠.

때되면 다 큰다고..

하지만.. 분명 아이가 듣고 읽은 시간에비해 문제가 있는 경우..

어떤 조치들이 필요하다고 생각됩니다.

일단 파닉스라는 것이 그런 것을 잡아주는 것이죠.

파닉스는 읽기보다 대부분에선 쓰기에서 더 필요한 것이라고 생각합니다.

저희 아이는 문자에대한 인식 능력이 좋은 편입니다만.. 그래도 아직 모음부분은

조금 부족합니다. 자음만 두루룩 가끔씩 써놓기도 했어요.

요즘들어 급격히 좋아지고 있는데.. 아무래도 자꾸 써보는 연습(학원 다니니까요)이

되어서 그렇다고 생각합니다.

수스님 말씀처럼.. 학원 보내시는 것도 방법이겟지만..

아이가 가진 문제를 보다 잘 들여다보시고,

아이가 음운 인식 능력이 떨어질 가능성에대해 심각하게 생각해보세요.

리터러시님이 연속으로 올려주신 글도 찬찬히 읽어보시고,

쉬운 파닉스부터 시작해보세요. 절대 화내지 마시구요.

대신 이런 아이들이 듣기는 매우 예민한 경우가 많으니,

듣기로 레벨을 더 많이 올리는 것도 방법일 것 같습니다.

리플을 다시 보니 

문자가 약한 아이같애요. 대신 듣기는 잘하니

시간이 지나면 다 좋아져요.