둘째는 옆에서라도 자극 받으려니 하고 영어를 큰애 위주로 했었는데

 지금은 읽기만 빼면 동화책이나 리팍은 둘 수준이 비슷비슷 하네요

 오히려 듣기랑 따라읽기,외우는것,발음등은 둘째가 빠른다는걸 느껴요

그래도 큰애 위주로 집중듣기 하구요..무난히 둘째는 잼나게 따라옵니다,,

아마 둘째는 강요성이 전혀 없구 재미로 받아들이지 않나 싶어요~~~

약간의 경쟁심리에 큰애가 힘들어 할때도 있어요~~

조절하면서 각자 칭찬과 격려속에서 같이 진행하시는것도 좋을것 같아요~~

아이들이 책을 많이 접하지 않았다면 영어 동화책을 같이 읽게 하는것이 좋겠네요

큰 아이가 작은 아이에게 읽어줄 수도 있고 똑같은 책이라 해도 연령과 수준에 따라

다르게 받아들이기 때문에 쉬운 책부터 시작해서 점점 수준을 높여가면

둘 다에게 좋은 습관을 길러줄 뿐 아니라 영어 실력도 높아질 것 같은데요 ^^

두 아이를 한꺼번에 ..라는 욕심은 버리시는게 어떨까요?

그건 엄마가 편하자는 거지 아이들 입장에서 보면 두 아이 모두에게 득이 없는거 같아요.

저 중학교 때 저희반 아이가 자기 오빠랑 같은 학년이었어요.

쌍둥이는 아니었고 제 친구가 2월생인가 되어서 학교를 일찍 간 케이스였어요.

헌데 문제는 제 친구가 같은 학년인 오빠보다 공부를 잘 한 거였어요.

제 친구는 반에서 5등 안에 들었었고 그 애 오빠는 인문계를 가네 못가네 할 정도였거든요.

그 애 오빠의 스트레스에 동생들에게도 심술궂게 하고 그랬던 기억이 있네요

좀 힘들어도 두 아이 각자에게 맞는 방법으로 따로 시키세요.

100명에겐 100가지 공부 방법이 있다잖아요.

저하고 같네요?

2년차이..

저는 8살 6살 아들둘을 키우고 있어요.

영어교육은 둘이 어렸을때부터 꾸준히 노출되어왔는데 수준차이가 너무너무 많이 나서 진도 같이 못빼고 있답니다.

큰아이는 혼자 챕터북듣기, 따라말하기, 그리고 학습지 스스로 풀고있고..

둘째는 런투리드 하루에 한권 테잎들으며 따라말하기.

동시 진행상황은 그저 밤에 영어책 몇권 읽어주기와 비디오시청, 오디오흘려듣기입니다..

저는 이렇게 수준차이가 너무 나서 같이 진행이 안되어서 도움의 말씀은 드리지 못하겠지만..

성향도, 성격도, 좋아하는것도 너무 틀리다면 굳이 같이 진행하지 않는게 좋을것도 같네요.

같이 진행하면 자극도 되곘지만 그로인한 스트레스도 있지 않을까 싶은데??

그런데 둘째가 잘해서 누나를 따라간다니.. 애구 어렵네요 ^^

초등게시판에 한번 문의해보세요.

유아게시판은 아무래도 초등들어가기 전에 아이들이 많으니까요~

아참. .그리고 수준차이가 나는 저희집도

비디오나 오디오는 그냥 같이 듣고 보고있답니다.

그런것에는 수준차이를 별로 못느끼고 있어요 ㅎㅎ