³» ¾¦¾¦Æ®¸®
oar89 ´ÔÀÇ ¸»¾¸´ë·Î ¸®ÅÍ·¯½Ã ´É·ÂÀº Àаí, ¾²´Â ´É·ÂÀ» ¸»ÇÕ´Ï´Ù.
±×·±µ¥ ÀÌ ¸®ÅÍ·¯½Ã ´É·ÂÀ» Ű¿öÁÖ±â À§ÇÑ Á¢±Ù¹ýÀÌ ¿©·¯°¡Áö°¡ Àִµ¥,
Ãʱ⿡´Â phonics approach ¸¦ ¼±È£Çß½À´Ï´Ù.
±×·¯´Ù°¡ ÃÑüÀû ¾ð¾îÁ¢±ÙÀ̶ó´Â Whole Language Approach ¸¦ ÅëÇÑ
±³À°ÀÌ ÁÖ·ù¸¦ ÀÌ·é ½Ã±â¸¦ Áö³ª ¿äÁòÀº ±× µÎ°¡Áö¸¦ ÀýÃæ, ÅëÇÕÇÑ
Balanced Approach °¡ literacy ±³À°ÀÇ ´ë¼¼¸¦ ÀÌ·ç°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÃÑüÀû ¾ð¾îÁ¢±Ù ¹æ½ÄÀ¸·Î ±³À°À» Çϰí, °Å±â¼ ÀÌÇØ°¡ µÈ ³»¿ëÀ» ´Ù½Ã ÆÄ´Ð½º ºÐ¼®À¸·Î
Àб⸦ °¡¸£Ä¡´Â ¹æ½ÄÀÌÁö¿ä.
µµ¿òÀÌ µÇ½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù..^^
»çÀüÀûÀÎ ÀÇ¹Ì ±×´ë·Î¶ó¸é... Literacy´Â ÀÐ°í ¾µÁÙ ¾Æ´Â ´É·ÂÀ» ¸»ÇÏ´Â °ÅÁÒ...
ÆÄ´Ð½º´Â ¸»±×´ë·Î ´Ü¾îÀ½°¡¸¦ º¸°í ´Ü¾î¸¦ Àд°ÅÁÒ...