님..지금 님의 글을 검색해서 인쇄하고 있습니다..

한참만에 들어온데다, 주로 중등게시판서 살아서 이제사 님의 주옥같은 글을 봤답니다..

참 감사합니다~

이렇게 글을 쓴다는 자체가 굉장한 정신적 소비임에도 불구하고 나눠주시니 감사합니다.

좌뇌형 엄마가 좌뇌형 딸과 우뇌형 아들을 키우고 있답니다.

딸은 엄친아소리 들으며 모든 일거수일투족이 엄마들 입에 오르내리는데..(이것참 피곤합니다)

아들은 말도 느리고 사회성 부족하고..암튼 몇년간 제 머리속에서 문제였어요..

심지어 내년즘 일을 그만둘 계획까지 세우고 있답니다.

잠자기전 책읽기와 영어소리노출은 태어나면서부터 지금껏(7세) 하고 있지만,

워낙 느린지라 한글에 집중하고, 영어는 본격적으로 시작한지 6개월 정도 됩니다.

그저 풀어놓고 방목했죠..거기다 소심해서 새로운 환경엔 절대 적응 못하고 그저 유치원 친구하고만 잘지냅니다. 놀이터에서 새로운 친구 만나도 말도 안겁니다..^^;;

계속 고민 중, 아이 맘 읽어주기 중, 제 맘 다스리기 중입니다..

별의 별 생각 다하며 지내면서 이제 좀 가닥을 잡아가고 있답니다..

이미 읽어보셨겠지만, <믿는 만큼 성장하는 아이>가 제겐 도움이 많이 되었어요..

이제 천천히 님이 추천해주신 책들을 읽어보렵니다..

아..공부만 하고 실천이 힘들어 죽겠습니다..^^;;

좋은 나날 되세요~

글 잘 보았습니다. 글중에 큰아이가 한글 읽기가 느려 난독증에 관해서 공부하셨다고 했는데요.

저희집 큰아이도 글 읽기가 느린 것 같아서 걱정입니다.

느린 한글 읽기를 어떤식으로 아이와 풀어내셨는지 궁금합니다.

개구장이님,,, 아주 시원한 사진을 가져오셨네요.^^*

지난 겨울 여행 다녀온 약발이 다 되가는 지 궁뎅이가 영 근질 근질 됩니다.

어제 카드 내역서 보고 뒷목 잡고 넘어가는 줄 알았습니다.

안보내던 학원을 보내니 장난이 아닙니다.

그동안 그런 목돈이 안들어가다 꼬박 꼬박 낼려니 어디서 줄여야하는 건지,,,에효,,,^^;;

그래서 당분간은 여행 꿈도 못 꿉니다.ㅠ.ㅠ

그림 속에 괴물의 표정이 아주 살아있네요.ㅎㅎ

베겨그린 그림과는 차원이 다르네요.

책을 많이 읽는 아이는 같은 그림을 그려도 그림 속에 이야기가 펼려지더라구요. ㅎㅎㅎ

저도 추천해주신 이 책 잘 읽었답니다.

막연하게 알고 있던 아니 잘 알지 못했던 사실을 알게 되니 그동안의 답답함이 많이 해소되는 느낌입니다.

옆에 두고 자주 꺼내서 읽어야 할 책이다 싶어요.

요즘 이런 전문적인 내용을 쉽게 풀어주는 책들이 많아서 여러모로 저같은 미숙한 엄마들한테는 얼마나 큰 힘이 되는지 모르겠어요.

도대체 알길 없는 아이들의 행동과 심리를 이해하는 데 많은 도움을 줍니다.^^

오늘부터 `에니어그램검사를 통한 부모자녀의 이해`라는 강좌를 듣고 왔어요.

총 4주동안 하는 일정인데 불과 1주차였는데도 벌써부터 가슴이 뻥 뚫이는 느낌입니다.

아이들을 잘 키우자면 저 자신에 대한 이해뿐만 아니라  아이들의 발달적 특성을 잘 이해해야 하는구나 싶어요.

오늘 하나 건진 건 청소년기 아이들은 자기 중심적이라 말하는 걸 좋아하지 않는다고 해요.

관심은 가지되 관여는 하지 말아야 한다는 군요.

우리 B양 슬슬 사춘기의 전조 중상들이 나타나고 있는 상황이라 아이에게 최대한 제가 하고 싶은 말을 줄여야겠다 싶었어요.

아이들이 독서 토론 학원 다닌지 3주차에 접어들었는데요.

아이가 어느 정도 독서가 무르익으면 꼭 보내시라고 권해드려요.

B양의 경우 그동안 혼자서 책 읽고 혼자서 자신의 생각을 정리하던 (영어로 원어민샘과 수업을 하고 있지만 또래들과 생각을 나누는 경험은 처음입니다.) 아이가 친구들과 함께 생각을 나누고 토론하는 경험은 무척 신선하고 재미있나 봅니다.

이번 주 담당 샘이 전화가 오셨어요.

굉장히 사고가 유연한 아이 같다고 남들과는 다른 시각으로 의견을 제시하는  아이의 모습을 아주 좋게 보시더라구요.

감히 그간의 독서가 힘을 발휘하나 싶어요.

그동안 틀 안에 두고 키우지 않으려고 했었던 게 나쁘지 않았구나 싶기도 하구요.

일찍부터 시작할 필요는 없는 것 같습니다. 학원에서도 초4를 가장 적당한 시기로 보더라구요.

다양한 독서로 아이의 관심과 사고를 폭넓게 확장시킨 후에 토론학원에 보낸다면 가장 이상적이지 않나 싶어요.

요즘 아이가 영어 다음으로 제일 재밌다고 하는 수업입니다. A양도 양엄지손가락을 치켜든답니다.ㅋㅋㅋ

저는 좋아하는 사람 만나면 왜이리 말이 많아지는지...

오늘 한  에니어그램 검사지에도 있더만,,,5점,,,ㅋ

책을 안 읽으신 분들한테도 알기쉽게 정리를 잘 해주셨네요.

저도 다시금 새기고 갑니다.

감사드려요. *^^*

저희 언니 좀 읽어보라고 던져 주고 싶은 책이네요.

조카애가 교양 언어는 수준이 높은데 자동 언어가 아주 형편이 없어서 불쌍할 정도예요.

문제는 언니도 마찬가지라 애의 문제점이 보이지 않는다는 거... (초3 때 결국 대안학교행)

대안학교에서는 또 사회성에 필요한 자동언어, 구체언어 부분에 신경을 별로 안 쓰고 장려도 안 하니까

시간이 지날수록 점점 더 심해져요. 이대로 놔둬도 괜찮을지 참 모르겠네요.

사진을 보니 가슴이 탁트이네요.. 로키산맥은 못가봤지만 나이아가라는 예전에 한 번 다녀왔고 글구 맘만 먹으면 당일치기도 가능한데.. 쉽지가 않아요.. 핸폰인데도 사진을 잘 찍으셨어요..휴가 다녀와서 많이 재충전 되셨겠어요.. 두 아드님들도 아주 좋아했겠어요..~~~

요즘 함께 놀아주는 꼬맹이들을 보면서 언어의 발달과정이 저렇게도 차이가 나는지 놀랄따름입니다. 만 3세가 되었는데도 단어를 말하지 못하면서 블라블라.. 그냥 웅얼대는 애가 있는데 함께 일하는 샘은 그 아이가 자신만의 own language가 있다는 식으로 표현을 해요.. 그런 반면 만 2세를 지난 아이가 만 5세 아이만큼이나 클리어한 의사표현을 하는걸 보면서 무엇이 저렇게 어린아이들의 언어구사능력을 차이나게 만들었는지 궁금할 따름입니다. 다행이도 미국은 그런면이 국가지원하에 많은 써포트가 이뤄지지만 그런 좋은 지원프로그램도 부모의 무관심에 묻혀버리는 경우가 많더라구요..

리터러시에선 초등 3학년을 굉장히 중요한 기준으로 삼고 있습니다. 이때 리터러시에서 말하는 읽기, 쓰기 독립이 되지 않으면 그사람은 평생 리터러시에서 약자로 남을 가능성이 많다란 리서치가 많은 설득력을 얻고 있습니다. 하지만 한국에서의 너무 앞서만 가는 교육이 구멍뚫린 치즈마냥 아이들의 뇌에 많은 공백을 만들어 주고 있는 듯 합니다. 우린 무슨 책을 읽었는지는 중요하게 생각하지만 그 책을 읽고 무엇을 느끼고 생각했는지는 크게 중요하게 생각하진 않는 것 같애요.. 여기 미국에선 철저하게 연령에 맞는 독서를 권장하지 너무 제 나이를 뛰어넘는 독서를 바람직하게 생각하고 있진 않는 듯 합니다. 그런 접근법을 보면 단계적 뇌의 발달, 지적 성장을 많이 신봉하는 듯 하기도 하구요..

독서의 양과 질적인 면을 동시에 충족하는 것이 그리 쉽지만은 않겠지만 우리 부모들이 독서의 깊이에 좀 더 신경을 써야 할 듯 하기도 합니다. 저는 요즘 의도적으로 좀 어려울수도 있는 타픽으로 딸과 함께 대화를 해보려고 하고 있어요.. 대화의 상대가 저와 단 둘이라는게 좀 불안하기도 하지만 그래도 사회문제, 세계의 인권 문제, 환경문제 등..그런것들에 조금씩 대화로 노출을 시켜주려고 하고 있습니다. 딸애의 특징은 엄마가 해 준 설명을 반드시 자기의 언어로 예시를 다시 만들어 본다는 것인데 딸애는 그러면서 기억력을 다지는 습관이 있는 듯 하기도 하더라구요.

여러분들이 말씀 하신대로 아드님이 그림 솜씨가 좋아요..

상상력이 풍부하면서 감성적인 면이 아주 풍요로운 아이일 듯 해요..

그런 부분들을 아드님의 강점으로 잘 길러주시는 것도 좋을 듯 하네요..

좋은 글 잘 읽었습니다. *^^*

퇴근전에 필받아 내리 썼는데 일하다 보니 날아갔쓰요..

아들내미 그림이 짱이네요  괴물엉덩이가 균형이 잘 잡혔네  흐흐 글쓰기보담 그리기에서 소질이 나오는듯해요

사진 진짜 벙하고 가슴을 날려주네요  딴사진도 보고잡지만  꾹참고..

연신 맞아맞아 하믄서 읽었다요..

특히 교양언어라는 말이 맘에 꽂히네요..

책내용중 인상깊었다고 쓰신글에 저도 동감 많이 해요

그거 읽으면서 드는생각이  독서량많다고 사고력이 비례하지 않는다는거요..

요즘 초등생들 보며 드는생각이 뭔지 아십니껴?

국어능력저하요...국어 듣기 말하기 쓰기 능력이 우리때보다 떨어집니다  특히 말하기능력은 외국아이들에 비교해서  많이 안타깝지요.

우리때 얼마나 많은 애들이  국어사전부믄서 아님 책을 주구장창 읽으믄서  뉴스나 신문보믄서 공부했게요...

그저 학교서 샘님말 잘듣고  따라한게 다 아닙니껴  그렇게 해도 셤 잘볼놈들은 잘보고  여지껏 살아도 어휘력딸린다는 말은 안듣고 살았어요.. 나만그랬겠습니껴  내 오른쪽 왼쪽  내가 아는애들은다 다랑 같았어요

지금처럼 독서에 뉴스에 하는애들이 극히 소수였쥐

제니 저학년때 친구네들이  한자급수따고 한자 공부를 시키니  아이가 어휘력이 좋다고 자랑하고  또 어느때는 어휘력이 딸려서 사회가 어렵다고 하고..이때  나는  뭔 어휘를 따로 공부를 시켜  ..걍 둬도 알텐데  했어요

우리시절에 누가 어휘를 따로 했게요  위에쓴거처럼 공부했지요

저는 어려운어휘 지금 아는 어휘를 어디서 깨쳤게요;;;고거이 다  셤볼때 질문문장으로부터 배운거라요

어휘모르는채 문제를 읽고  읽으면서 뭔뜻인지 이해하고  그뜻을 여지껏기억하구요..그래도 문제 풀고  대학교 갔어요

근데 요즘애들은 이게 안된다는게  큰문제여요

그러다 보니  엄마들이 어휘학습을 따로 시켜줘야 하는시절이 됬구요..

독서는 그때그시절보다 훨많이 하고  아는것도 훨많은데...

다시 말하자믄  어휘를 몰라도 우리때는 문장을 읽으면서 체득했는데  요즘애들은  어휘를 모르면 문장을 해독못한다 입니다.....

그래서 중학교가믄  셤보다가  애들이 선생님 이거가 뭔말이어요  이 낱말은 뭔뜻이어요  하고 묻는답니다 

에효...나는 학교생활만 잘하고 선생님말씀에 집중만잘하믄 국어교육은  다 될거라고 여겼어요  솔직히..

초등 5년을 지켜본바 결론은요....공교육에 속았다..언론플레이에 속았다  입니다..

나는 이거 우리애 5학년이 되서야 깨달았어요..

제가 말하는 국어능력은 셤공부점수가 아니라  언어능력부분을 이야기 하는건데  공부가 아닌부분은 선생님들이 책임지기는 지금은 역부족이라는거..그러니 샘님 탓할수있수? 그렇다고  이거 부모가 책임져야  한다는거  좀 답답하고..화도 쬠 나고..뭐 그러네요..

이건 좀  다른이야긴데요  최근에 본아이중 눈에 띠는 아이는요  사고력과 어휘력이 따로노는 아이여요

어려운어휘를 써써 이야기를 하기때문에 반애들 절반이상이  이해를 못한다는데요

 그런데  문제를 해결하는 과정이나  생각하는방식이나  이해력등을 볼때 아이의 높은 어휘력과 비례해서  또래와는 틀린점이 보이지 않을까 기대를했었는데..다른아이들과  다른지 않다는게 좀 의외더라고요

다른점은  어휘구사력과  시험점수올백이여요..태도를 보니  아이가 의욕이 없어요  뭘하라고 하면 다싫어하고  그러니 결과물도 시험결과 빼고는  별로고..

.특히 자신의 의견을 발표할때 보면 남들과 똑같은 이야기를 어휘만 어렵게 한다는평...

이런경우도 가능하더군요,,,,참 세상은 요지경이어요 

저는 아이들을 가르치는 일을 하고 있는데,

요즘 정말 이런 류의 책들을 읽어야 함을 아주 뼈저리게 느끼고 있습니다.

인간이란 참 알다가도 모를 존재인 것 같습니다.

끊임없이 알아가기 위해 노력해야 할 존재네요 ^^

나이아가라 사진을 보니, 10여 전 미국 갔던 일이 떠오르네요.

그때만해도 외국인만 보면 긴장했었는데,

지금도 물론 입 한 번 뻥끗하려면 초긴장상태기는 하지만,

그래도 영어에 대해 많이 편안해 졌다는 것이 신기합니다.

저는 딸을 키우는지라,

사실 남자아이들에 대해 잘 이해를 못했었는데,

개구쟁이맘님이 가끔 올려주시는 글 읽으면서 많은 도움이 되고 있습니다 ^^

지난번의 where the wild things are그림때도 느낀 거지만

윤수가 그림을 잘 그리네요. 

선이 끊어진 부분이 없고 디테일도 구체적으로 정교하게 그렸어요.

좋아하는 괴물그림이라 더 그런가요?^^

자동언어 교양언어에 대한 내용를 읽고보니,

개그맨들은 자동언어가 뛰어난 사람들이고,

평소엔 과묵하지만 강의나 연설 잘하시는 분들은 교양언어가 뛰어난 경우인 듯 하네요.

책의 중요한 내용만 잘 간추려 주셔서 좋은 내용 잘 보았습니다.

올려주신 사진. 눈이 즐겁다 못해, 아주 심란해지네요.

안그래도 여행생각이 간절한데

눈딱 감고 ,한달만 쉬고  배낭들고 여기저기 여행다니다 오고싶어요. 근데 식솔들이 있어서리 흑흑..

개구장이맘님 좋은 글 잘 보고 갑니당.^^

역시...

윤수의 그림솜씨는 정말 ..... 멋지네요..^ㅡ^

개구쟁이맘님 좋은 곳 다녀오셨네요..

사진으로만 봐도..  너무 좋은걸요??ㅋㅋㅋㅋ

소개해주신 책도 후다닥 읽어봐야겠어요...

아이를 좀더 이해할 수 있을것 같아서.....

딸만 있는 집에서 태어난 제가....

아들 둘 키우기가 너무 힘이드네요...^^;;

요새는 신랑에게 많이 넘겨주고 있어요......ㅋㅋ

좀더 이런저런 것들에 대해 많이 알아야..

아이를 좀더 제대로 알아야할것 같아요...^^

오늘도 좋은 글 잘 읽고 갑니다..^ㅡ^

제가 개구쟁이님 글에 감동받아 이책을 구입해서 읽어보았어요..

참으로 아이를 이해하는데 도움이 되더라구요...

제가 드라이하니.. 이런 책을 논리적으로 읽어야 아이가 이해되는것인지.. 그런 생각이 들었답니다..

민이는 학습에 관련된 사고계는 다 좋은데.. 운동계, 사회적 사고계가 아주 저조하더라구요...

그동안 그림못그리는것, 글자 흐린것, 축구공차기가 어색한것 줄넘기가 안되는것 모두 한번에 이해가 되었다지요. 친구사귀는것도 아주 약해요.. 우선 상대방의 감정이 어떤지 마음으로 이해를 못하더라구요...

약한부분은 약한것이지만. 적어도 밸런스는 맞추어주려고 노력하고 있어요.

축구 태권도 놀이터 많이 다니고, 친구랑 어울릴 시간을 아주 많이 만들어 주고 있어요..

제가 느끼는 것은 요즘 아이들이 의외로 민이와 같은 아이들이 많더라구요...

다음글도 무척 기대가 되어요

여행다녀오셨군요..

여름인데도 쌓여있는 눈을 보니.. 참 시원하네요..

글 읽으면서 혹시 우리 아이가 그 반짝하는 아이로 분류되는 유형이 아닐까..

그런 생각도 좀 했더랬어요..^^

요즘 아이와 이야기를 나누면서 아이의 어휘의 빈곤함을 많이 느끼고 있거든요.

그러면서 제가 반성도 했구요..

산책할때... 남편과만 주로 이야기하거든요..

아이와 시간을 더 늘려서 셋이 조금더 깊이 있는 이야기를 나누는 시간을 가져보면 좋겠다는

생각이 들었어요..

단순 수다가 아니라.. 좀 깊이 있는 이야기도 나누면 좋겠다는 생각이 듭니다.

개구쟁이님.. 좋은 글 감사해요.

오늘 교과공개수업(도덕교과) 다녀왔는데..

담임샘이 하시는 것이 아닌데도 생각보다 많은 부모님들이 오셨어요..

쉬는 시간에 화장실 다녀오면서 복도에서 얼마나 떠드는지...ㅜㅜ

선생님 보기 민망할 정도였어요. 혼자 떠들고 있더라구요.. 다른 애들과 몰려오면서..

한편으로 기특하고..(너무 샌님스타일 싫지만..) 한편으로 점점 과해지는 것도 같고...

그랬어요..