우와~ 어렵네요..

엄마역시 창의력이 있어야 아이도 창의력과 인지력이 있다.. 그 말씀으로 이해가되네요..

사실 .. 유아의 발전은 계단식 성장을 한다잖아요.

일정하게 수평을 이루어가다가 주위 성인들이 디딤돌역활을 해주면서 그 아이를 이끌어주면

갑자기 확! 상승을 한다는데..

주의 도움을 주는사람이 얼마나 도움계단역활을 잘해주느냐에 따라 아이의 발전양도 틀리곘지요..

창의력을 바탕으로해서 놀아주면서 학습을도와주라..

많이 반성도 되면서 생각이 많아집니다..

엄마표의 어려운점이면서 엄마표의 힘이 되는부분이 아닐까 생각되어지네요...

앞으로는 창의력이 모든 것을 좌우하게 될거라는

생각을 늘 해오고 있던 차에 이글을 읽으니 반갑고 공감이 갑니다

아이들에게 교사의역할이 50% 엄마의 역할이 50%라 하더군요

우리나라 교사들의 창의력은 그렇다치고

아직 어린 우리 아이들에게 엄마의 역할은 50%가 아닌

그이상의 것이 되어야 할 것같습니다

추상적인 사랑만 있다고 가능한 얘긴 아니라고 봅니다

사랑에 따른 '이행' 실행에 옮기기 위해

수많은 activity를 연구하고 고민하는 엄마들의 노력이야말로,

 아이의 몸에 녹아 생활이 되고 비로소

머리를 짜내지 않아도 아무렇지도 않은 듯

자연스럽게 창의력이 샘솟게 하는 근원이 되겠지요

창의력 이라는 것이 인지력에서 나올 수 밖에 없다는 님의 생각에 동의합니다.

제가 한때 광고회사에 근무한적이 있는데 이런 논의를 한 적이 많았습니다.

무에서 유가 나올 수 있을까?  사실 힘들지요.  

그렇게 해내는 사람이 있다면 천재??쪽이라 생각합니다.

어쨋든, 저희가 그때 내린 결론은

"많이 보고 배우고 느끼고 그런 사람들이 더 창의적이다" 였습니다.

어느날 갑지기 창의력이 나타나는 건 아니니까요...
아이들의 창의력도 마찬가지겠죠..

다시끔 엄마표에 대한 방향을 생각케끔 해준 좋은 글이네요^^

저희도 남편과 창의력을 키워야 한다고 뼈저리게 느끼고 얘기하고 있던 터인데.. 아이에게 공부를 시키고 대학을 보내고 하는 것들이 그 후 사회생을을 잘 할 수 있도록 도와주는 것이니까요..

사회생활을 하는데는 창의력이 더 요해진다는 걸 몸소 느낍니다. 물론 빽이 더해진다면 금상첨화죠.ㅋㅋ

사실 창의력과 인지력은 상반된 것이라는 생각도 하는데,

또 어떻게 보면 인지력과 창의력이 둘 다 뛰어난 아이들도 있으니

꼭 그렇지만도 않은 것 같습니다.

'단편적인 지식' 위주의 인지력만 아니라면 창의력을 바탕으로 한 인지력의 향상이

가능하다는 것이지요.

말씀하신대로 교사나 엄마의 역할이 이 부분에서 중요한 듯. ...

엄마표가 어떤 방향으로 가야하는지에 대한 정답이 아닐까요.

엄마의 창의력이 아이의 인지력을 키운다....

그 인지력으로 아이는 창의력을 키운다...맞는 말씀이네요...

좋은 글입니다....또한 생각이 많아지네요....^^