저희아이도 초등1학년인데, 한글책이건 영어책이건 엄마가 읽어주기를 바라지요. 엄마가 읽어주는것 혼자서 읽는것 서로 장단점이 있는거 같아요. 엄마가 같이 읽어주게 되면, 이야기를 읽으며 서로 공유하고, 엄마가 이해도 체크도 해줄수도 있고요. 혼자읽게 시키는건 서서히 자립할수 있는 터전을 만들어 주는것이지만, 여전히 아이와 같은 책을 통해 인터렉션 하는 공간은 남겨두셔야 되지요.

초등1학년이면 아직 파닉스가 중요한 시기입니다. 파닉스를 튼튼하게 해두면 읽기 어려운 단어란 그다지 많지 않습니다.

ort교재 같은경우는 그자체로도 너무 잘나온교재라고 생각되요. 좀더 재미있게 접근해보고 싶으시다면, 책에 있는 내용을 바탕으로 쉬운 연극을 해보시면 어떨까요?

아이 성향마다 다르겠지만,

저희 아이는 같은 책을 일주일 동안 반복해서 들으라고 하면 아마 승질 무지하게 부릴 것 같아요.

저는 처음 런투리드를 시작했을 때,

1번부터 끝까지 한 번 쫙~ 듣고,

다시 1번으로 돌아가서 다시 한 번 쫙~ 듣고.... 요런 식으로 반복했어요.

평소에 계혹 런투리드 씨디 흘려듣기 시키구요.

그렇게 한 달 조금 넘으니 스스로 읽기 시작하더라구요.

제 생각엔 읽는 것 반, 저절로 외운 것 반.... 그랬던 것 같아요.

지금도 저는 한 책을 며칠씩 반복하기보다는

한 시리즈 집듣 끝내고, 다른 시리즈로 넘어갔다가

다시 그 전 시리즈로 돌아가서 두 번째 집듣하는 방식으로 집듣을 하고 있습니다.

나름 아이 스스로 숙성시킬 기간을 준다고나 할까요....ㅋ

앗! 그러고 보니, 저도 한 책을 며칠 씩 반복했던 적이 있었네요.

런투리드를 더듬더듬 나름 잘 읽자,

아이비리그 명작이라는 엄청 싼 책 있는데요,

그거 사서 그 중에서 3-4권 정도를 아이가 외워 읽을 수 있을 때까지 며칠을 반복했어요.

그렇게 3-4권 끝내고 나자, 다른 것들도 줄줄 잘 읽게 되었던 듯 해요......

그리고....

읽기 어려운 단어라는 게 비교적 긴 단어들일 텐데요,

저는 아이가 읽기 어려워하는 긴 단어는 음절별로 끊어서 보여줘요.

예를 들어 extraordinary라는 단어가 나오면 ex만 보여주고 뒷부분은 가리고 발음하라고 하고,

그다음에 ext까지 보여주고, 그 다음에 extra까지 보여주고.... 이런 식으로요.....

쓰고보니 .... 다들 아시는 방법일 듯 해서 부끄럽네요..... ^^

저도 예전 그림책은 시디가 있어도 제가 그냥 읽어 줬는데 영어는 리더스를 지나 챕터북 접어 들면서 집중듣기를 하는데 아무래도 그림도 별로 없는 흑백의 책을 붙잡고 있는게 참 고역이더라구요.

그래서 어느정도 혼자서 알아서 듣기 할때까지 같이 붙잡고 읽고 읽은 뒤에 책 내용에 대해서 이야기 하고 그랬어요. 처음엔 한페이지만 하다가 조금씩 양을 늘리구요.

지금은 한번에 3챕터 정도 집중 듣기를 하는데 매일매일 할때도 있고 며칠 안할때도 있는데 아이 기질상 뭔가 매일 꾸준히 못하기 때문에 억지로 시키는것 보단 그냥 땡길때 읽도록 두고 있어요.

책이 재미있으면 자기가 좋아서 들고 다니며 읽더라구요. 그래서 전 리더스나 챕터 고를때 내용이나 그림이 아주 코믹한것을 찾는 편이에요.

책 한권을 일주일 동안 반복하여 듣게 한다..울집은 이 비슷한 방법으로 했습니다.

씽씽1이란 아주 쉬운 영어책을 - 세 단어로만 이루어진 책이에요 ex) Pls say cheese같은 -

5권씩 일주일동안 같은책 들려주었어요. 읽을 줄 모르니 읽기는 아예 안 시켰지요. 주구장창 듣기

1달반정도되니 세트 60권 했구요.

(네이버 씽씽까페...7살 이후 노하우에서 글쓴이 안나푸르로 검색하면 작년 우리집 아이의 영어진행기가

쭈욱 읽습니다. 참고하실 의향이 있으시면~)

영어 접하고 1달 반되서 바로 읽었습니다. 모르는 단어들..첨 보는 단어들도 그냥 읽었습니다.

물론 잠잘 때도 계속 들려줬지요.

못 읽어도 괜찮으니 함 읽어볼까?~              엄마

엄마 내가 이걸 어떻게 읽어?                       아이

읽을 수 있을 거 같은데?  함 해보자..못 읽어도 괜찮아 틀려도 괜찮아                    엄마

그러고선..쭉 읽었어요.

아이도 넘 신기해했고..넘 기쁜 엄마는 엄청난 칭찬을 아니 할 수가 없는 거지요.

거봐라..되잖아..눈감고 들으면 미국아이가 읽는 거 같다등등으로..초반에 엄청난 칭찬합니다.

이젠 칭찬도 시들해서...별루 안해요. 아예 안하나? ^^;;

이런 식으로 읽는 애들 많은 거 같더라구요.

울 아이가 엄마표 영어 한달 반만에  읽은 후에 접한 책...

/영어 5학년 때 해도 늦지않다/라는 책을 읽었는데 그 저자가 운영하는 학원에서도

1달반이면 그 학원생 아이들 읽기가 된다는 글을 봤었어요.

그러니까..영어 시작 1달 반만에 읽는다는 것은 다들 할 수 있는 일반적인 경우라는 얘기인 거 같아요.

물론, 영어 시작 나이, 방법상의 차이나 여타 다른 차이가 있으면 예외일 수도 있겠지만요.

울아이는 작년 7살 때 영어 시작 아주~적절하게 잘 한거 같아요.

참..영어읽기 진행하면서 첨 보는 어려운 단어가 나오면 우리아이는

엄마 어캐 읽어? 라고 물어봐요..(서점에서 영어책 무작위로 보다가 ..작년 여름밤에...특히 그랬었는데..)

엄마가 발음을 해주면 아이는 입속으로 그 발음을 다섯번정도 열심히

아주 열정적이다 싶게 웅얼거린후에 읽더라구요.

한 두 단어가 아니고 모르는 단어가 나올때마다 그리 하더군요.

작년 여름 몇 번 그러더니 읽기는 뭐...

엄마표 1년 2개월..지금은 솔직히 성인도 읽기어려운 단어들 제외하고는 못 읽는 영어 단어는 없을 거 같네요.

뜻은 모르죠. ^^..건 어쩔 수 없는거고

뜻까지 알아버리면 그건 날로 먹겠단 엄마심보구요.

암튼..영어읽기나 듣기는 시간이 해결해주는 문제라 걱정 안 하셔도 될 거 같구요.

관건은 역시..말하기와 쓰기가 되겠네요.