저만 늦은줄 알았는데 지각 많이들 하셨군요.

근데, 제가 꼴찌인듯,..^^;;

숙제는 토요일밤에 했는데, 올리지를 못했네요.

레이첼은 한두 단어 스펠 틀린거 빼고는 잘하고 있습니다.

엄마인 제가 한 줄씩 왕창 빼먹더라구요.

울딸은 엄마가 틀리는 걸 왜 글케 좋아하는지..

아주 깔깔대면서 아빠한테 일러바칩니다.

이거,이거..

딸의 즐거움을 위해 틀려줘야 하는건지,

엄마의 자존심을 위해 이 박박 갈면서 완벽문장 쓰야 하는건지..

억지로 자존심 세우려고 해도 틀린 곳 또 틀리고

마는 걸 어캅니까..^^

이따 저녁때 다시 와서 사진올려 볼께요.

숙제를 제때 못올리는 불성실한 엄마 자수합니다.

두번째 숙제까지는 했는데 사진을 못올렸어요.

카메라를 잠깐 빌려줬는데 내일 받을 수 있어요.

그리고 세번째 숙제는 못했어요.

아이와 진지하게 이야기 좀 하느라....

현재 북클럽과 병행하려는 엄마의 욕심과는 달리

아이가 힘들어합니다.

내일까지 결정을 해서 말씀드릴게요.

죄송합니다.

아이는 어제 했는데 제가 너무 피곤해서 컴을 못 켰습니다. 죄송합니다.

조금씩 나아지고 있습니다.

처음에 5번 정도 읽었다고 합니다. 여행후 너무 피곤해서 아이한테 맡겨두기만 했습니다.

첫번째 적을때는 위에 5문장 적었습니다. 치약 스펠링 틀렸고 몇개 단어 틀렸습니다.

두번째 기억해서 적기에는 제법 많이 적었습니다. 밑에 2문장 빼고 암기해서 거의 적었습니다. 몇 개 틀린 곳이 있긴 합니다.마지막으로 틀린것 확인하면서 보고 적었습니다.

내용파악이 쉬워서 더 잘 외운 거 같아요^^

월요일은 자율 휴업일 화요일은 개교 기념일이었어요. 화요일부터 금요일까지 가족여행을 다녀왔습니다.

화요일은 공주(공산성 무령왕릉, 공주 국립박물관) 부여에서 자고 부여(무량사 정림사지 5층석탑, 부소산성,낙화암 백마강 서동공원과 궁남지 ) 돌아봤습니다. 무량사 근처의 경치가 아주 멋있었습니다. 낙엽이 지고 사방이 다 나무들이었습니다. 화요일밤에 경주로 가서 수요일 경주 구경을 했습니다. (불국사 , 국립경주 박물관, 안압지, 천마총 금관총, 분황사석탑, 등)  보문호에서 자전거도 타고 석굴암과 경주 양동마을을 지나 영덕 바닷가를 거쳐 청송까지 다녀왔습니다. 청송은 양쪽이 다 사과밭이었어요. 남편이 가고자 했던 곳이 '주산지' 라고 유명한 곳이었답니다. 영화에도 나오고 유명한 곳이라던데 저는 몰랐습니다. 주왕산 국립공원에 있어요.

빡빡한 일정에 너무 여러 곳을 다녀서 피곤하기도 했지만 가을 경치를 느끼고 돌아왔습니다.

하루 더 있다 올까 했는데 3일 연속으로 학교를 빠지기도 했고 담임쌤 연락이 와서 금요일 밤 늦게 일상으로 복귀했습니다. 이제부터 다시 열심히 하겠습니다.^^

개인적인 사정이 있어 갑작스럽게 평일에 여행을 가게 되었답니다. 이제는 재충전 하는거 밖에 안 남았네요.

저도 늦었습니다...평일에는 하기가 좀 벅차서...저도 4줄씩 하기로 했거든요...

지금은 하는 방법을 잘 몰라서 버벅대는것 같지만...좀더 하면 좋아질거라 믿습니당~~

모두들 열심히 하고 계시네요...

우리 수민이는 아직 과거형에서 좀 헤매고 있습니다..설명은 해줬는데....

여러번 쓰느거 싫어해서...한번만...쓰기로 했습니다.^^

근데...자꾸 우리 수민이가 이거하면 뭐가 좋은거냐고...내가 이걸 왜 하고 있냐고...계속 이야기를 하는데 제가 답을 잘 못해주네요...속시원히 누가좀 대신 말씀좀 해주세용!!!

초5 에릭

늦었어요^^ 어제 손님들이 집에 오시는 바람에 해놓고도 못올렸네요.

이번과제는 제대로 얼렁뚱당 읽었는지 1단계에서 반도 못채웠답니다.^^;;

시간안에 집중있게 하면 좋으련만 어려운 듯 합니다.

차츰 나아지겠지만 처음처럼 여유를 두고 외우도록하는 것이 에릭에겐

맞는 듯하네요....사진은 못올려요 사진이 어디로 가버린건쥐^^

초3, 초5 아들 둘

늦게 올립니다.

평일에 시간이 없어 토욜날 하였습니다.

이번에도 마찬가지로

1단계 : 3분집중읽기 후 que 채우기.

2단계 : que에서 못채운 부분 위주로 다시 2분동안 읽고 못채운 부분 채우기

3단계 : 엄마에게 설명 들은후~~ 모르는 단어나 구문파악후 que 틀린부분 점검하기

4단계 : 다시 설명 들었던것 명심하며 3분 읽고 안보고 쓰기

5단계 : 틀린부분 교정후.....암기하여 발표~

항상 저와 함께 셋이 동시에 합니다. 제가 일초라도 먼저 보면 난리 나기에 아주 공정하게 시간철저히 지키며 합니다.....

그런데, 마지막 5단계에서 보면 항상 첫째아들이 더 틀리네요.

분명 영어공부한경력이나 내공등은....첫째가 비교할수없을정도로 앞서있는데,

둘째가 항상 더 맞으니......~~난감합니다.

기세등등해진 둘째.....기가 꺽인 첫째~~~에구구~~~

귀 늦게 숙제 올립니다.

아이들 열심히 했습니다.

엄마가 아프다보니 엄마가 느려 쉬엄쉬엄 해서 ..죄송합니다.

형제 둘.. 3학년, 5학년

<3 영재 Harry>

아이들이 외우는 게아니고 의미로 받아드리다 보니

같은 의미의 다른 낱말들을 사용해서 틀리기도하고

바로위에

He look at his mirror.라고 적고

또

He had a very bad trouble. 이라고 적었네요.

귀 늦게

2번 숙제도 올립니다.

올리는게 느려졌네요.

  ...........................................................................................................................................

< 5 Alex 승재>

동생 영재보다 더 잘 외우지 못해

시간이 더 걸리고 단어도 많이 틀리고

의미상 비슷한 말을 적었다가 지우고 다시 쓰고

잘 표현들이 와 닿지 않았나봐요. 

자기가 하고 자기가 대견하다는 ㅋㅋ

자기 만족을 하고 있는 승재

아이들 둘을

서로 다른 스케줄에 진행하다보니

배로 반복

저도 다 외웠죠.

엄마는 어떻게 다 외웠을까? 하니 

홍박샘 신이 왔다 갔다고 하는 우리 큰아들..이네요.

<초등3, 10세 박가을>

3번째 시간입니다. 정말 아이들은 적응이 빠른가 봅니다.

외우는 시간도 줄어들고, 처음에 너무 걱정했던 쓰는 시간도 줄어들었습니다.

첫날은 한 장당 20~30분 걸리던 것이

2회차에서는 20분이 조금 넘었고, 이번엔 14분 정도에 해냈습니다.

아이도 그게 느껴졌는지, 신나합니다.

외우는 건, 이제 조금 익숙해졌다고~슬쩍 보더니

첫번째 쓸 때는 오히려 실수가 많아졌습니다.

그리고 가을이의 질문 하나!!!

프린트 본문중에 He cleaned his tooth~라고 되어져 있는 걸, 이빨 하나만 닦을 수 없다며

He cleaned his teetth~라고 고쳐 쓰고 싶다는데...둘 다 괜찮은 건가요?

명사가 단수인지 복수인지 별로 중요하지 않은 우리나라 정서로서는

 아무래도 좋은 것 같지만...그래서인지 저도 잘 모르겠습니다.

이 훈련의 가장 큰 장점은 바로 두번째 쓸 때부터 나타나는데요~

한번 외우고, 큐를 가지고 써보고 나면 어떤 부분이 잘 생각이 안나는지 확실해지는 모양입니다.

본문을 보고, 스스로 채점을 하고 나면, 오류는 확~~~~줄어듭니다.

가을이 역시~두번째에는 아주 사소한 실수만 했습니다.

그리고 다시 깨끗이 쓰면서, 스펠링과 문장구조들을 다시 한번 확인할 수 있습니다.

Mr. Dunfilling은 아이가 한글 책으로도 워낙 좋아해서,

아직 잘 읽지 못하는 걸 알면서도, 출시되자마자 구입해 놓았었습니다.

이번에 이 글을 읽더니~그 뒷 이야기가 궁금하다며 책을 펴드는 아이~

초록색으로 변한 이빨~그 뒤에 어떤 일들이 일어났는지 열심히 읽고 있습니다.

"엄마, SQR 프린트는 쉬운데~여기는 더 글이 많아요~"

ㅋㅋㅋ~

그거야 너한테 맞추어서 쉽게 만들어 주신 프린트라 그렇지~

그래도 대충의 내용은 이해를 한 듯 합니다.

스스로 글을 읽고 책에 흥미를 느끼는 것만으로도

작년에 비해서는 큰 발전이라고여기며~

SQR 3회차 미션을 마쳤습니다.

4학년 성원이 엄마입니다.

성원이는 오늘 엄마한테 엄청 혼나서 울면서 했습니다.

학교가는 토요일 오후에는 친구들과 노는 시간을 주는데 오늘은 자제를 못하고 6시까지 놀다가 들어왔더라구요.

혼나서 나서 했더니 지난번 보다 확실히 힘들어하네요.

2회때는 칭찬하면서 했더니 1회보다 잘하더니 3회는 많이 틀리고 외우기도 어려워하네요.

아무튼 울면서 끝까지 해낸 아이에게 잘했다고 칭찬해 줬습니다. 사진은 핸폰으로 올릴께요 gg

방금 스마트 폰으로 찍었는데 넣는 방법을 모르겠어요. 혹시 아시는 분 계시나요? 폰에서 쑥쑥어플 다운 받았는데 사진도 폰으로 넣을 수 있나요?

3학년 상우 엄마입니다.

과천과학관에 다녀온 후 8시에 부랴부랴 시작해서 이제 방금 끝이 났습니다.

외우는 걸 힘들어 하면서도

이야기를 재미있어 하며

책을 사달라고 부탁까지 하는 모습을 보니

기특합니다.

 저는 박규민(Edward)예요.

 이번 프로잭트는 3번째 여서 그런지 적응이 많이 된것 같아요. 3번만 쓱 읽고 거의 외울정도 였으니까요.

이번에 2번째 시트의 시간 재는것은 4분 44.60초가 걸렸어요.

 앞으로는 완벽한 프로잭트를 기대 해야겠어요.

오늘은 엄마초보가 고등학교 친구들을 만나고 와서 좀 늦게 시작했습니다.

첫번째 큐를 주고 쓰는 것은 things were not going well 대신에 things were getting worse.라고 적었는데...

의미상 많이 뜻이 다르진 않고, 문법적으로 맞는 문장을 적은 것 같아요.

Anyway it cleans teeth. That's more important대신에 It doesn't matter. It just makes it clean이라고 적었어요. 역시 뜻이 아주 틀리지는 않고, 문법적으로는 맞는 문장인 것 같아요.

대신에 checked them in the mirror에서는  in  대신에 on을 적었는데... 이번에 in the mirror표현을 배우게 되었고 checked대신에 check이라고 시제가 현재시제를 썼고, them 목적어를 빠트렸지만... 전반적으로 아주 잘 적은 것 같아요. 내용상으로 문맥이 전해지게 적어서요.

외우고 적는 것에 완전히 백지위에 새로 적으려니 많이 막막해서 힘들었나봐요. cue가 있으면 시작을 잘하고, 금새 적는데,.. 외워서 적는 걸 힘들어해서, 예린이가 울었습니다.

하지만, 엄마랑 힘내서 잘 마무리해서 너무 예린이가 고맙고, 예뻤습니다.

오늘도 하루하루 자라는 우리 예린이 예쁘게 숙제 마무리했어요.

다른분들도 칭찬해주세요.^^ 옆에서 우리 예린이가 함께 글 올리는 걸 보고있답니다.

다른 친구들의 숙제도 함께 보고 어떤 부분을 틀렸는지, 나도 같은 부분 틀렸는데... 하면서 보았어요.

친구들과 함께 하는 것을 실제로 보고나니 더 용기가 난다고 합니다.

"함께 해서 좋아요"^^

앤디 초3

write with cue....3분 49초

                        매직트리보다 외우는 시간은 짧게 걸렸음

                        was 랑 were를 헷갈려함

remember and write ...5분 38초

                                 the를 자꾸 빼먹음

                                 스펠링 자체 틀림보다는 누락된 단어들이 5개

                                 문장 중간에 대문자로 표기된 단어 2개

rewrite.....교본 보면서 다시 정리

아이가 학교 가 있는 시간에 학교샘이 전화를 주셨슴다.

일단 학교에서 전화오면 깜놀하는 소심한 엄마....목소리 가다듬고 받았더니만...

앤디가 체육시간에 친구가 발로 찬 공을 얼굴에 맞았는데, 귀가 멍멍하고 아프다고 한다면서 병원에 데려가라고 하시더군요.

혹여, 고막을 다쳤을까봐 걱정하면서 아빠랑 병원에 다녀왔는데 다행히 괜찮다네요.

걱정하고 계실 선생님께 일단 문자 넣어 드리고 한시름 놨답니다.

애들 키우면서 이럴때마다 아주 가심이 철~렁 합니다.

집에 와서 푹좀 쉬게 할랬더니, 슬슬 좀이 쑤셔하는 통에 북한산 둘레길 갔다 오느라 지금 올리네요.

여기저기 단풍이 참 예쁘더군요. ^^

초4 Ruby 입니다.

오늘 사과따기 체험 하고 와서 저는 목욕탕 가고 혼자서 해놓았더군요

아침에 출발하기전에 반절쯤 외우고 와서 마무리 했습니다.

평일보다 토요일에 하게되니 좀더 여유가 있는것 같습니다.

두번에 나눠 하나는 목요일에 했는데

나머지 부분은 토요일 이제사 겨우 했어요.

외출했다 저녁이 다돼 돌아왔더니 아이가 피곤했나봐요.

책상에만 앉아 멍~~~하니..진도가 안나가더라요.

첫날(목요일)은,  매직트리때보다 더 수월하게 끝냈구요.

두번째는(토요일) 역시 집중력이 많이 떨어졌어요. 차만 계속 타고 다녔으니...

Write with Cue단계는 한번에 쓰고 끝냅니다.(1/2)

첫장치곤 그래도 수정할 부분이 많진 않았어요.

Remember and Write단계

오늘부분은 틀린곳 없이 다 잘 썼네요.

Correct and Rewrite부분은 부담없이 보구 그냥 쓰라합니다.

맘같아선 오늘 그만하자~라고 얘기해주고 싶었지만 차마 그말만은 못하겠더라구여

사실, 저도 넘 피곤해서 눈이 감기고 머리가 아프려고하는데

아이는 오늘따라 멀미까지 해서 더 피곤했을거예요.

어쨋든 끝까지 다 해준 민재에게 고맙고 미안하구...^^;;

오늘은 2번만에 완성하자고 목표를 주었습니다.

아자아자!!!

외우고,

적고 4개 틀렸다며 다시 외우고,

완성입니다.

오늘은 두 번만에 성공!!!

새로운 책이라 신선해 하지만 세 번째라 약간 느슨해지네요.

그래서 2번 만에 끝내자고 했더니 힘을 냅니다.

새로운 책이라 집에 있는 -이고쳐선생시리즈-를 읽더군요.

ㅋㅋ 제가 사실 그 효과를 위해서 이 프로그램을 시작했다능~

쓰기도 연습하고 책호기심도 자극하는....

영어책을 사서 주어야겠습니다.^^ㅋㅋ

숙제는 미리 했는데 사진을 이제야 올립니다

한개씩 할 수록 아이도 부담없어 하는것 같네요

앞으로도 즐겁게 할 수 있을것 같습니다

넘 늦게 올렸네요.. 사진 올리는것을 잘 몰라서 낑낑 메다 이제야 올립니다.

이번엔 여유가 좀 있어 시간을 두어 천천히 이틀동안 나눠서 했습니다.

그랬더니 여유가 있어서인지 아이도 더 즐겁고 저도 즐겁게 했습니다.

외우는 시간은 좀 줄어든거 같은데 쓰는 시간은 여전히 10분은 넘네요.

한줄 한줄 쓰고 확인하고 쓰고 확인하고 시간이 걸리니  마지막으로 쓸때는 끝까지 써보고 확인하자 했는데

1분 단축 되더군요  별 차이 안나고 첫 번째 방법이 아이는 더 편하다 해서 글케 하기로 했습니다

저희 아이만 일케 시간이 걸리는지 걱정은 되지만 내용을 이해하고 써보는것에 중점을 두기로 하니 맘이 좀 편하네요